摘要：继阿尔法狗大战李世石后，人类与人工智能之争愈演愈烈。教育始终是人类极其重要的一个话题，因此人们对于人工智能授课和传统教室授课的孰优孰劣也愈发关注起来。本文以人工智能授课出现的背景为基础，将人工智能授课和传统教师授课进行对比分析，并总结两种授课方式的发展前景。
关键词：人工智能授课；传统教室授课；优劣；前景
一、人工智能授课对传统教室授课发起的新挑战
1、人工智能授课出现的背景。随着科技的发展，人们越来越注重对高效率和简单便捷的追求。而教育，这一贯穿人类社会发展始终的领域也在追求一种更为快捷，高效的授课模式，因此，人工智能授课应运而生，人类教育从此进入一个新的时代即人工智能授课时代。
2、传统教室授课受到质疑。传统的教室授课是我们既定思维里一种毋庸置疑的教育方
式，然而当人工智能授课出现后，人们对沿袭千年的传统教室授课产生了质疑。究其原因，其一，传统教室授课有不完善之处。其二，科技的日益完善冲击着人们的思想，引导人们反思旧事物。尽管人们尚且无法断言新事物是否一定优于旧事物，具有取代旧事物的必然性，但在其出现之始，一定会引发思考，并对旧事物产生冲击。人工智能便是新一轮科技革新后对传统教室授课最大的挑战[1]。
二、人工智能授课和传统教室授课的优劣对比分析
1、人工智能授课的优劣。
电容测试方法 （1）优势。人工智能授课是一种低成本，可持续使用的教育模式，它由机器人智能授课，教师录制视频网上授课等多种形式。而且，固定的程序极大的降低了授课时的失误率，提高了授课以及批改学生作业的效率。很多学生在家里即可以打开电脑，利用零散时间通过互联网学习知识，节省了时间成本。而更为重要的一点是人工智能的记忆库可以储存如同百度百科般的知识量，准确率高于人工记忆[2]。
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