【摘要】本文在简述岭南龙狮文化和小学美术社团的特点之后，笔者通过实践研究，探索了将岭南龙狮文化融合到小学美术社团活动的几个策略：营造一个具有岭南龙狮文化的开放、互动的学习环境;在美术社团中开展多元素的岭南龙狮文化教程;在美术社团中重视多元评价与反思;在美术社团中渗透教育思想性。学生在活跃、轻松的学习环境和集体氛围中汲取我国传统文化中的精髓，有利于培养学生高尚的艺术情操，增强学生的民族自豪感。
【关键词】岭南龙狮文化;小学美术社团;创造力
龙狮文化是岭南民俗文化的优秀代表，历代相传，具有广泛的众基础和非常高的艺术价值。目前在我国分为北狮和南狮，受岭南文化的熏陶，岭南地区的舞狮具有鲜明的区域特。南狮的造型较为威猛，舞动时注重马步，配合狮头动作把各种造型抽象地表现出来，有出洞、上山、采青等表演方式，动作细腻、扣人心弦。舞龙舞狮都具有很强的观赏性，每逢节庆或有重大活动，经常可以看到龙狮表演的壮观场面。作为学生社团的一个分支，小学美
术社团是以美术为桥梁，拥有共同美术方面兴趣爱好的成员们自发聚在一起，在指导教师的组织和管理下，开展丰富多彩且有助于学生身心全面发展的美术课外活动的学习共同体。相对于班级授课制的课堂教学，小学美术社团具有诸多的优点，是非常重要的美术课外活动形式。将优秀的非物质文化——岭南龙狮文化融合到小学美术社团活动中，具有十分重要的意义和价值。作为一线美术教师，我通过实践研究，探索了以下策略。怎么变双眼皮
立冬节气吃什么食物 一、营造具有岭南龙狮文化氛围的开放互动的学习环境
在小学美术社团活动中，教师为学生接触岭南龙狮文化创造机会，并鼓励学生主动学习和探索。具体措施如下。
1.观看视频
蔡艺林 教师在美术社团中组织学生一起观看岭南地区龙狮队的演出和比赛视频，包括本村龙狮队的相关视频，并对视频中的相关元素进行讲解，让学生对岭南龙狮具有更加深入的认识。
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