活动目标1、认识各民族服装;感受服饰的民族特点2、使幼儿了解几个重要民族的服饰;知道每个民族都有自己代表性的服饰..
张庭林瑞阳 活动准备1、各族服饰图片2、幼儿活动手册1第39页活动过程一 、谈话导入1、 小朋友;我们国家是一个多民族的国家;你们知道我们国家有多少个民族吗56个.. 那;你们都知道哪几个民族
2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰;今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰出示图片二、漂亮的民族服饰1、首先;我们来认识一下藏族服饰..藏族的衣服袖子很宽大;穿长靴..
接下来我们再来认识一下蒙古族服饰--他的主要特点是身穿长袍;斜衣襟;头上扎着头巾或者戴着皮帽子;腰间束腰带;脚穿皮靴..
布兰妮资料 最后我们来认识一下维吾尔族服饰--男子穿斜领无扣的长袍;腰系长方巾..女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心;小姑娘多梳几十条小辫子..
----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍;很神圣的;女孩子穿上很漂亮..
2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候;都看到了些什么不同的地方逐一提问;引导幼儿发现图案装饰的主要地方..小结：小朋友看得真仔细;这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角..
萧亚轩个人资料简介 3、 那袖子两边的图案是不是一样的是这就叫对称..小朋友再仔细观察;除了袖子还有什么地方能表现对称美衣领、裤脚、纽扣..
迪士尼确认花木兰档期 4、 衣服上的图案有什么颜是怎样排列的;有什么规律再看下一张图片..它怎样排列的
教师小结：小朋友真聪明;原来这些民族服饰不仅有对称美;图案的排列也很有规律;就像我们数学里的排序..
5、你们在哪里有见到过这些民族服饰：幼儿回答;如在跳舞的时候有穿过的;电视里又放的等等..
三、体验民族服饰的美丽1、教师分发幼儿活动手册;幼儿欣赏体验2、请幼儿根据民族服女星乔丹
饰的特点;自己设计民族服饰;让孩子们把画好的服饰用剪刀剪下来;然后让小朋友们分组评比;把设计的好的张贴在教室布置..
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