《美丽的服饰》课程教学设计
第一次活动中国霓裳
一、活动目标
（一）基础目标
1、搜集各民族服饰图片，了解各民族服饰特点及分类。
玉皇大帝和王母娘娘2、了解各民族他们生活环境、风土人情。
3、了解各民族服饰和季节、性别、年龄特点。
（二）发展目标
1、培养学生搜集图片整理与分类能力。
2、培养学生运用网络搜集信息的兴趣及小组合作学习意轮滑技巧
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识。
3、培养学生自我展示的能力。
二、活动准备
1、教师准备相关图片、文本、音视频文件及CIA课件等。
2、学生准备
①分小组，分工：选出组长、记录员、汇报员等。
②确定内容：选定一个民族作为探究对象。
三、活动过程
（一）激情导入
1、教师导言
服饰，又称人的第二皮肤，被视为民族形象的标志。由56个民族组成的中国大家庭，民族服装绚丽多彩，犹如一颗颗璀璨夺目的珍珠熠熠生辉。其品种之多、款式之奇、彩之艳、花样之繁，令人折服和沉醉。让我们一同走进民族服饰天地，领略东方霓裳的魅力吧！
2、提出探究任务
刘谦为什么被央视封①搜集各民族服饰图片，了解各民族服饰特点及分类。
②了解各民族他们生活环境、风土人情。
③了解各民族服饰和季节、性别、年龄特点。
3、提出探究要求
我们大家一起来探究《中国霓裳》，通过小组探究、合作学习，一定能从各民族服饰发现民族精髓，领略东方霓裳的魅力。
（二）搜集、分类、归纳
1、搜集了解
搜集我国各民族的服饰图片，了解这些服饰民族的名称。
2、分类展示
将收集的各民族服饰图片进行分类。
3、弄清其主要特点
搜集的各民族服饰都有哪些特点。
4、集体交流
你收集的这些民族服饰图片，与大家共享。
特别介绍：你知道56个民族的名称吗？搜集了哪些民族服饰。
汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布衣族
朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族
黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉诂族、水族、东乡族、纳西族
景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、
布朗族、撒拉族
毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族
俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族
鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族
5、集体讨论
①你能给这些民族服饰定一个主题吗？
②你能说出这些服饰的主要特吗？
6、填一填
①你见过下列服装吗？请说说它们各是哪个民族的服装。
（藏族）（壮族）（蒙古族）（汉族）
②搜集你最喜欢的两三个民族的服装图片，了解他们服装的主要特点，并把你的搜索结果整理到下表中，向同学们进行展示。
民族服装主题服装图片样本服装特点
苗族银装世界短上衣，百褶
于小彤和蒋梦婕
裙，刺绣，银饰
品。
藏族雪域圣地白衬衣，藏
袍，束腰带；女
腰围“帮典”
朝鲜族金达莱花短上衣，斜襟宽
袖筒，下穿宽肥
大长裤，女短衣
长裙。
□小提示：展示时可以给各民族服饰分别确定一个主题，如苗族可定为“银装世界”，藏族可定为“雪域圣地”，朝鲜族可定为“金达莱花”，蒙古族可定为“梦幻草原”，傣族可定为“孔雀之乡”……。相信你们会有更好的创意。
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7、老师向你推荐几个民族服饰的主要特点。
民族服装主题服装图片样本服装特点
蒙古
梦幻草原男长袍宽大，女族
长袍紧身、束
3-4米长绸缎腰
带，穿粗花图案
长靴子。
傣族孔雀之
乡
男对襟、大襟无
领短衫，肥筒长
裤，女紧身窄绣
短衫，下穿花样
筒裙。
维吾尔族
葡萄香
瓜
男穿绣花衬衣
套斜领，无扣
“裕袢”，女穿艳
丽连衣裙，戴花
帽，穿长靴。
■我们的行动
●分小组活动，每一个小组选定一个民族服饰作为自己的探究对象。
活动准备：
1、将全班分成6个小组，选出组长、记录员、汇报员。
2、每个小组确定活动内容，选定一个民族服饰开展探究。
探究内容及要求：
3、搜集有关内容
（1）每个民族的服饰特点和生活环境、风土人情等。
①这个民族的人数、主要分布地区。