2022~2023学年度泉州市初中教学质量监测（二）
2023.05
初三语文
（本卷共22题；满分：150分；考试时间：120分钟）
友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。
一、积累与运用（19分）
班级开展主题为“艺苑漫步”的班刊编写活动，请你参加。
【任务一】
【任务二】
2.“名城·名曲”栏目拟刊登下面材料，请完善相关内容。（9分）
以千年南音古乐融合现代流行音乐（）而成的《百鸟归巢》，登上兔年央视春晚。该节目表达了震撼人心的百鸟归巢一幅图景，蕴含了祈福国家xiáng①和安康、繁荣昌盛的美好愿景，（）地展现了泉州优秀传统文化传承千年的恢宏气度。《百鸟归巢》一改镜框．②式舞台及南音传统演出规制，甲。
（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（2分）
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（2分）
A.创造淋漓尽致
B.创造痛快淋漓
C.创作淋漓尽致
D.创作痛快淋漓（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分）
A.表现了一幅震撼人心的百鸟归巢图景
B.表现了震撼人心的一幅百鸟归巢图景
C.表达了震撼人心的一幅百鸟归巢图景
D.表达了一幅震撼人心的百鸟归巢图景（4）下列句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是（3分）
①给观众全新的南音艺术体验②追寻先辈足迹
③感悟先辈精神④以南音后辈视角
A.①②④③
B.④①②③
徐铮周立波
C.①④②③
D.④②③①
二、阅读（71分）
（一）阅读下面的宋词，完成3～4题。（7分）
相见欢·金陵城上西楼朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
3.下列对这首词的理解和分析，不正确
．．．的一项是（3分）
A.上片写景，写夕阳、大地、长江，视野宽广。
B.下片抒情，提质疑、发感叹，格调高亢激越。
C.一个“乱”字，概括了中原沦丧的残酷现实。
D.末句写词人在西风的陪伴下经过繁华的扬州。
4.同是“上西楼”，朱敦儒与李煜抒发的情感有何异同？请结合链接材料简要分析。（4分）
链接材料：无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢·无言独上西楼》）
（二）阅读下面的文言文，完成5～8题。（16分）
余少而好．游，其游吾泉之清源洞①，访紫泽宫者不啻一再。至是，则与同年李君偕，重阳之又二日也。出北门至山麓可四里许俞氏②之先茔③在焉。其上有兜鍪石，望之俨然甚肖．。逶迤而上，至山腰之小亭憩焉。亭后故有泉香而冽，俗传能已．病，呼为仙液，请而祠者，尽吾闽之八郡，父老童稚，连日夜往来，汲取不绝。盖亦未久而遂涸，今徒．其匾在耳。岂山灵厌其驿骚④，当亦有以阴夺之与否耶？
（节选自明·《许钟斗文集》）【注】①清源洞：与后面的紫泽宫等均为泉州清源山的著名景点。②俞氏：指明代抗倭名将俞大猷。③茔：坟地，坟墓。④驿骚：扰动，骚动。
A.出北门/至山麓/可四里/许俞氏之先茔在焉
B.出北门至山麓/可四里/许俞氏之先茔/在焉
C.出北门至山麓/可四里许/俞氏之先茔/在焉
D.出北门/至山麓/可四里许/俞氏之先茔在焉
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）逶迤而上，至山腰之小亭憩焉。（3分）
（2）父老童稚，连日夜往来，汲取不绝。（2分）
8.选文具体写了亭后泉的哪些内容？请简要概括。（4分）
（三）学校戏剧社排演现代革命京剧《向警予》，请你参加并完成9～15题相关任务。（26分）
向警予（节选）张烈李薇薇
时间：1927 年 5 月至 1928 年 5 月。
地点：武汉。
人物：向警予——无产阶级革命家，中国共产党唯一女创始人。
蔡和森——无产阶级革命家，共产党创始人。
胡宗铎——武汉卫戍司令部司令，湖北省清乡督办公署督办。
苟思勇——湖北省清乡督办公署缉侦处处长。
序
〔1927 年 5 月下旬。
〔幕启。
〔汉口江汉关码头前，男女旅客提着大包小包上，小贩在兜售叫卖，缉侦队员对行人巡视搜检，喧闹中暗藏杀机。小贩、旅客逐渐散去。
〔幕内声：“司令到！”苟思勇率缉侦队员上，迎候。
怎么用〔胡宗铎拿一沓报纸《长江》上。
胡宗铎（唱）奉命率兵到武汉，督办清乡与清党。肩负着党国危与安，岂容乱党呈猖狂。
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共产党人不除尽，胡某我食不甘味睡不香。
苟思勇请司令训话，大家欢迎！
胡宗铎工作可有进展？
苟思勇回司令话，经弟兄们的努力，缴获共党用以的支弹药，又加日夜搜捕，共产党人已无处藏身，可谓成绩斐然。
胡宗铎成绩斐然？
苟思勇是。
胡宗铎好啊！看来胡某我得给你请功颁奖喽？
苟思勇谢司令栽培！
清明节高速公路免费吗?免费几天胡宗铎栽培个屁！（将《长江》丢给苟思勇）你自己看。
苟思勇（接过报纸）《长江》？
胡宗铎地下党活动猖獗，中共湖北省委刊物，依然在工厂、学校等地方秘密流传，宣传马列主义，煽动民众。事关党国安危，（怒）你……确实成绩斐然啊！
苟思勇卑职失职。（惶恐）
胡宗铎你可知道中共刚刚在武汉秘密开完五次代表大会，共党头目蔡和森、向警予就在武汉？
苟思勇这……
胡宗铎我猜这《长江》的传播定和他们脱不了干系！此案不破，提脑袋来见！（下）
〔暗转。
第一幕
〔蔡和森内唱：“腥风血雨离武汉——”穿一身白西服佩戴红长围脖提皮箱上。
蔡和森（接唱）临行来到江汉关。（四处打量，接唱）约定人儿未曾见，不由心底暗惊惶。〔向警予男人打扮上。
向警予（唱）避鹰犬改装扮将码头近，按约送别远行人。今日一别难相见，待有那千头万绪诉他听。
（上前在蔡和森肩头一拍）
蔡和森（回头，惊）你是？
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向警予（警惕四周，压低声音）是我。和森同志，去天津的船只有半小时就要启航了，请抓紧时间给我布置下阶段的工作吧。
蔡和森（唱）武装是革命的唯一法宝，点燃起永不熄革命火苗。
向警予（唱）敌进我退实难将公道讨，与反动派对来刀对刀。
（兴奋，用力拍拍蔡和森的肩膀）用革命的武装对抗反革命武装！太好了，和森，咱们又想到一起了！
〔瘦弱、患有的蔡和森被向警予拍得一震，咳了几声。
向警予（责怪）你……好像又瘦了不少，到了天津还是去看看大夫，抓些药吃吧……
蔡和森无碍，无碍，倒是你……原以为你留在中央机关工作，可是你倒好，非要到基层来。向警予你怎么还是这样，每次我说上你几句，你必要反击于我……
蔡和森五届一中全会上中央一致认为目前湖北要全面转入地下工作。千万不要作无谓的牺牲，首要任务就是保存实力。
向警予明白，同志们都将严格遵守地下工作保密手册的规定，隐藏身份，单线联系。
蔡和森你有两个任务，（环顾四周，谨慎地）一、继续担任《长江》的主编，披露蒋介石的反动行径，让共产党员与革命众听到党的声音。
向警予嗯，你放心，笔杆子就是我的杆子，我定会口诛笔伐，毫不留情！
蔡和森二、工人运动不可松懈！尤其是女工运动，每个人的觉醒，都是个小胜利！
向警予是！绝不放松！
蔡和森三……
向警予不是两个任务吗？
蔡和森第三是我……私人布置的……
向警予时间紧迫你还有心思开玩笑……
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蔡和森你必须自己保重，不要冒险！这是任务，不是玩笑！别忘了，你是两个孩子的娘。〔音乐起。
蔡和森（掏出照片）娘让我带给你，你和孩子们的合影。
向警予孩子们都好吗？你见到他们了吧？博儿会走路了吗？妮妮呢，还记得我吧？让他们快快长大，学文化，强体魄！真希望他们长大了这个世界就变了，变得富足，变得
公平，变得自由……和森，你说会吗？
蔡和森会的，我们不是正在为他们的幸福努力吗？
向警予对，对，我们要更努力才行！
【任务一】熟悉剧本
9.下列对剧本的理解和分析，不正确
．．．的一项是(3分)
A.开头的舞台说明交代了时间、地点、人物及人物的身份。
B.向警予与蔡和森都主张用革命的武装对抗反革命的武装。
C.向警予接到的第三个任务是蔡和森的母亲让儿子布置的。
D.结尾“看照片”的情节表现了革命者舍小家为大家的精神。
10.用一句话概括《向警予》第一幕的剧情。（3分）
【任务二】体验角
11.导演给剧中画横线处“真希望他们长大了这个世界就变了，变得富足，变得公平，变得自
由……”设计了以下舞台说明，请说说这样设计的理由。（4分）
舞台说明：目视前方；左手握拳，右手指向前方。
12.配角苟思勇在剧中有什么作用？请谈谈你的理解。（3分）
13.剧中画波浪线处胡宗铎的台词“你……确实成绩斐然啊”有什么表达效果？请简要分析。
（4分）
【任务三】准备道具
14.剧中道具《长江》（报纸）有什么作用？请简要分析。（3分）
【任务四】选择脸谱
15.通过排演，社团同学了解到京剧脸谱的黑脸一般表示正直无私、刚正不阿的人物，红脸一
般表示忠贞英勇的人物，白脸多是奸诈狡猾的人物。以下名著人物应选择哪种脸谱？请任选一位，结合相关情节，说说理由。（6分）
A.鲁达（《水浒传》）
B.徐海东（《红星照耀中国》）
C.里德太太（《简·爱》）
（四）阅读下面的文章，完成16～18题。（12分）
《经典常谈》：“引他们到经典的大路上去”侯会
①朱自清先生是现代散文大家，他的《春》《背影》《荷塘月》等文章收入中学语文教材，成为现代散文的楷模。不过朱先生在西南联大开课，讲的不是“散文写作”“散文欣赏”，而是“宋诗”和“文辞研究
”。《朱自清全集》皇皇十二卷，古代文学研究的文章和讲义，至少占了一半篇幅。
②朱自清先生特别关注青少年的国文教育，倡导经典学习。他说：“做一个有相当教育的国民，至少对本国的经典也有接触的义务”。
③这里的“经典”，又是指哪些？翻开目录可见，全书十三篇，以作品为纲，介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》“《春秋》三传”《战国策》《史记》等，另有“诸子”“辞赋”“诗”“文”等篇。这是依照经、史、子、集的四部分类法排列的。只是子部、集部作品太多，不容一一详述，只能在“诸子”“辞赋”等篇中概述源流、笼统介绍。书中没提“国学”字眼儿，但这本小册子正是国学经典的范畴。
④那么，书名中的“常谈”又该如何理解？自然可以解释为“老生常谈”，因为所讲无非是国学经典的ABC。不过“常谈”还可以理解为以聊天的口吻、通俗的语言，把艰深的学术内容轻松传达给读者，这个解释似乎更为准确。
⑤譬如书中这样介绍《诗经》：“诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。……”这样有趣的讲解无形中消解了初学者对经典的疏离感。按朱先生自己提出的标准，是要把文章写成“切实而浅明的白话文导言”，“能启发读者的兴趣，引他们到经典的大路上去”，他显然
做到了，并且做得十分出！
⑥进入21世纪，“经典训练”还有它的意义和价值吗？朱先生在序言中也早已给出答案：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”他同时举“一位外国教授”的话说：“阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。”
⑦此语看似平淡，却耐人寻味。我的理解是：没人愿意双目失明、永堕黑暗，却有不少人在本民族灿烂的文化面前选择闭目塞睛，甘当文化的盲瞽!——而这本《经典常谈》，正可引导青少年擦亮眼睛，见识经典，研习经典，在不知不觉中进入人生修养的更高层面！
（有删改）16.下列对文章的理解和分析，不正确
．．．的一项是（3分）
A.朱自清先生在西南联大开课的主要内容是“宋诗”和“文辞研究”。
B.《经典常谈》一书分为经、史、子、集四个部分，各部分均衡编排。
C.第④段“国学经典的ABC”中的“ABC”指的是基础知识和浅显道理。
D.文章认为《经典常谈》能引导读者擦亮眼睛，研习经典，提升修养。
17.文章从哪几个方面介绍《经典常谈》？请简要概括。（6分）
18.文章第⑤段为何要引用朱自清介绍《诗经》的内容？请简要分析。（3分）