教 案
任教班级
教师姓名
学年第 学期
课 题 | 第一章 会计电算化概述1.1会计电算化 1.2会计核算软件 | 课时 | 2 张雨绮 | ||||
教学目的 | 1.让学生了解什么是会计电算化 2.让学生理解会计核算软件 | ||||||
教学重点 | 会计核算软件 | ||||||
教学难点 | 会计核算软件功能模块 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第一周 | ||
板书设计 | 根据课题及教学过程中标题及概述大要点 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程 | |||||||
开课引言： 1.学习会计电算化的重要性 （1）考证需要 （2）工作需要（结合企业） 2.何谓会计电算化？ 从字面意思可以看到是把电脑应用于会计。 3.如何考过会计电算化？ （1）理论：多看书 笔试 （2） 操作：上机操作要多练，熟能生巧 1.1会计电算化 一、会计电算化概念 狭义:计算机在会计工作中的应用 广义:与实现会计工作电算化有关的所有工作 二、实质 目标 包含内容 （见P1） 三、作用 （1）提高会计数据处理的时效性和准确性，提高会计核算的水平和质量，减轻会计人员的劳动强度。 （2）提高经营管理水平，使财务会计管理由事后管理向事中控制、事先预测转变，为管理信息化打下基础。 (3)推动会计技术、方法、理论创新和观念更新，促进会计工作进一步发展。 四、管理体制 基本任务（见P3） 1.2会计核算软件 一、概念 指专门用于会计核算工作的计算机应用软件，包括采用各种计算机语言编制的用于会计核算工作的计算机程序。凡是具备相对独立完成会计数据输入、处理和输出的功能模块的软件。 二、包括（输入 输出 处理） 账务处理、固定资产核算、工资核算软件 三、分类 （一）通用会计软件 1．概念 2．特点 （1）通用性强 （2）功能全面 （3）需要初始化处理。 （4）软件质量高。 （二）专用会计软件 （P5） 1．概念 2．特点 四、功能模块 1.账务处理系统 2.应收款管理系统 3.应付款管理系统 4.工资、固定资产、存款、销售、成本管理系统 5.会计报表系统 6.账务分析功能模块 五、ERP 简单了解：会计软件系统可以是一个独立的系统，也可以是ERP的一个子系统。 1.3会计电算化的实施 一、制订总体规划 二、会计软件或ERP的选择 三、人员培训 四、安装系统和测试运行环境 | |||||||
五、业务流程重整与规范会计基础工作 六、系统运行的组织 七、系统的正式运行 例1 【判断】会计电算化是会计的初级阶段。 （ × ） 例2 【单选】“会计电算化”一词始于（ A ）。 A、1981年 B、1974年 C、1989年 D、1993年 例3 【单选】会计核算软件以（ C ）模板为核心。 A、报表处理 B、成本计算 C、帐务处理 D、工资核算 例4 【单选】狭义地说，会计电算化是指（ A ）。 A、电子计算机技术在会计工作中的应用 B、会计软件的开发 C、会计电算化人才的培训 D、会计电算化制度建设 例5 【单选】我国的会计电算化工作开始于( A )年。 A、1979B、1982C、1983D、1988 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | 预习下章节内容 | ||||||
课 题 | 第一章 复习课、习题课 | 刘恺威悔婚 课时 | 1 | ||||
教学目的 | 让学生巩固第一章所学的重点内容 | ||||||
教学重点 | 复习重点：第一章会计电算化概述、会计电算化 、会计核算软件 | ||||||
教学难点 | 复习难点：会计核算软件的基本功能与操作流程 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第一周 | ||
板书设计 | 根据复习内容板书大纲思路 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程： | |||||||
根据考证的要求，第一章的重要题型与知识点的练习。 高考满分900一、判断题。 1、会计核算软件能实现记帐、算帐、报帐。（Y） 艺人代言 2、电算化推动理论与技术改革主要原因：改变了会计内部控制与审计的方法和技术。（Y） 3、会计电算化的核心是核算软件（Y） 4、会计核算软件分为专用会计核算软件和通用会计核算软件。（Y） 5、ERP是指企业应用的企业资源计划。(Y) 6、商品化软件属于通用软件。(Y) 7、会计核算软件各个模块中，处于核心地位的是帐务处理。（Y） 二、选择题 1．账务处理程序是指（A）。 A、记账方法 B、编表方法 C、计算机程序 D、都不是 2．目前，计算机会计系统主要用于部分代替手工完成（B）工作。 A、会计决策 B、会计核算 C、档案保管 D、人员管理 3、会计核算软件的核心功能模块是（B） A、报表处理 B、账务处理 C、工资核算 D、往来款核算 4．电算化信息系统不包括（D）。 A、数据 B、软件 C、规程 D、法规 5．在会计核算功能模块中处于核心地位的是（B）。 A、进销存 B、账务处理 C、工资校对 D、报表 | |||||||
6、我国会计电算化工作于（C）开始。 A、50年代 B、60年代 C、70年代末 D、80年代 7、计算机的发展对会计产生了什么影响（ D ） A、会计理论 B、会计数据处理手段的变革 C、会计实务 D、以上都是 8、主要由财政部门及各行业主管部门制定的规划是（ D ） A、单位会计电算化规则 B、会计电算化的宏观发展规划 C、会计信息系统的实施计划 D、以上都是 9、不属于会计电算化发展趋势的是（ B ） A、管理会计电算化 B、独立会计核算系统 C、物流、资金和信息一体化 D、网络会计 10、ERP代表的意思是（ C ） A、会计核算软件B、帐务处理系统 C、企业资源计划D、以上都不是 11．完善的核算软件能构实现（ D ） A记帐、算帐、报帐等 B财务预测 C分析决策 D以上都是 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | |||||||
课 题 | 第二章 会计电算化的工作环境 2.1计算机基础知识 | 课时 | 2 | ||||
教学目的 | 1.让学生了解计算机的基础知识,包括概念、构成等内容 | ||||||
教学重点 | 计算机系统的构成 | ||||||
教学难点 | 软件系统 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第二周 | ||
板书设计 | 第二章 会计电算化的工作环境 2.1计算机基础知识 2.2计算机硬件系统 2.3计算机软件系统 2.4计算机网络 2.5计算机系统的安全保护 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程： | |||||||
导入：计算机的应用性 当今社会是信息时代，计算机应用于各行各业，网上报名、网上招聘、网上考试,计算机与我们的生活息息相关,掌握必要的计算机知识是很有必要的。 2.1 计算机基础知识 2.1.1 计算机及其种类 1.计算机 概念:一种按程序自动地进行信息处理的通用工具。 2、计算机系统的构成（本节重点难点）： （1）由硬件系统和软件系统由两大部分组成，分别简称为硬件和软件。其中： ①硬件系统是构成计算机系统的各种物理设备的总称， 由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大部件组成。 ②软件系统是指在计算机上运行的各种用途的程序的总和。 主要包括系统软件和应用软件。 具体详见P15图2-1。 2.计算机的特点 (1)运算速度快 （2）计算精度高 （3）记忆能力强 （4）有判断力 （5）高度自动化 3.分类 （1）根据所处理的信息是数字量还是模拟量可将计算机 分为数字、模拟、数字模拟混合计算机三类。 (2)根据数字计算机字长、运算速度、存储容量、外部设备等指标： ①巨型计算机 ②大型和中型 ③小型 ④微型 2.1.2计算机的性能指标 1.计算机的速度 （1）主频 （2）运算速度 （3）存取速度 2.计算机的字长 计算机一次能直接处理的二进制数的位数称为字长。 3、存储容量 1KB=1024B | |||||||
1MB=1024KB 1GB=1024MB 2.1.3计算机的应用领域 (1)信息处理 会计电算化是属于信息处理应用领域。 (2)科学计算 (3)过程控制 (4)计算机辅助系统 包括CAD CAM CAE CAI (5)计算机通信 (6)人工智能（称为AI） 【例题】 1、在计算机中，_________个字节称为一个KB。（ B ） A、1000 B、1024 C、100 D、10 2、在电子计算机中，一个GB表示____________。 （C ） A、1024K个字节B、1024K个汉字C、1024M个字节D、1024M个汉字 3、一个字节（BYTE）占____________个二进制位。 ( A) A、8 B、16 C、32 D、64 4、电子计算机最早应用的领域是________。 (A) A、科学计算B、信息处理C、过程控制D、辅助设计 5、CPU的中文名称是____________。 （B） A、运算器B、中央处理器C、内存储器D、控制器 6、微机中，CAI的含义是(B )。 A.计算机辅助设计 B.计算机辅助教学 C.计算机辅助制造 D.计算机辅助测量 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | |||||||
课 题 | 第二章 2.2计算机硬件系统 | 课时 | 1 | ||||
教学目的 | 让学生掌握计算机硬件系统的构成 | ||||||
教学重点 | 计算机硬件系统的构成 | ||||||
教学难点 | 计算机硬件系统的构成 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第二周 | ||
板书设计 | 2.2计算机硬件系统 2.2.2存储器 2.2.3输入设备 2.2.4输出设备 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程： | |||||||
复习:计算机系统的构成 2.2.1中央处理器 构成: 1、运算器 是CPU中完成加减乘除等算术运算和与\或\非等逻辑运算的部件。 2、控制器 是整个计算机的神经中枢。 2.2.2存储器 1、内存储器 (1)只读存储器ROM(断电后信息仍然存在) (2)随机读写存储器RAM(关机、断电后数据消失) 2、外存储器 (1)软盘 (2)硬盘 (3)U盘 | |||||||
2.2.3输入设备 1.键盘 2.鼠标 3.扫描仪 4.音频输入设备 5.视频输入设备 2.2.4输出设备 1.显示器 显示器有阴极射线管显示器（CRT）和液晶显示器(LCD)。 2.打印机 常见的打印机可分为针式打印机、喷墨打印机和激光打印机。 【例题】 1、在微机系统中，鼠标器属于_________。 （ B ） A、输出设备B、输入设备C、存储设备D、控制器 2、ROM的中文名称是_________。 （ C ） A、随机存取存储器B、顺序存取存储器C、只读存储器D、只写存储器 3、下列属于输出设备的有（ B C ）。 A、鼠标 B、打印机 C、显示器 D、扫描仪 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | |||||||
课 题 | 计算机软件系统 | 课时 | 2 | ||||
教学目的 | 1、让学生掌握计算机软件系统的构成 2、计算机网络的种类 3、计算机系统的安全保护 | ||||||
教学重点 | 计算机软件系统的构成 | ||||||
教学难点 | 计算机网络的种类；计算机系统的安全保护 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第三周 | ||
板书设计 | 根据复习内容写下大纲思路 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程： | |||||||
2.3计算机软件系统 2.3.1系统软件 系统软件主要包括操作系统 、语言处理程序 、 数据库管理系统 、网络软件 、 诊断程序和工具软件。 2.3.2应用软件 文字处理软件:WPS、WORD 电子表格软件:EXCEL、Lotus 1-2-3 图形处理软件:AUTOCAD、3DS、PAINTBRUSH等 课件制作软件:PPT、Authorware等. 2.3.2程序设计语言 1.机器语言 2.汇编语言 3.高级语言 2.4计算机网络 2.4.1计算机网络的功能 1.资源共享 (1)硬件资源共享 (2)软件资源共享 (3)数据资源共享 | |||||||
2．信息传送 3.分布式处理 2.4.2计算机网络的种类 计算机网络的分类 (1)局域网 （LAN） (2)广域网 （WAN） 2.4.3因特网 1．什么是Internet Internet，中文正式译名为因特网，又叫做国际互联网。它是由那些使用公用语言互相通信的计算机连接而成的全球网络。 nternet的基础和核心是TCP/Ip网络协议。 2、Internet的主要应用 (1)网络通信 （2）远程登录 （3）文件传送 （4）信息查询 （5）信息研讨 （6）电子公告牌 3.网址 (1)IP地址 (2)域名 WWW.<用户名>.<二级>.<一级> (3) <用户名>@<服务器域名> (4)网络文件地址 2.5计算机系统的安全保护 1.影响计算机系统安全的主要因素 (1)系统故障风险 (2)道德风险 （3）计算机病毒 2.计算机病毒的特点 (1)隐蔽性 (2)感染性 (3)潜伏性 (4)破坏性 【例题】 1、Windows98是一个__________。 （ B ） A、应用程序 B、操作系统 C、数据库管理系统 D、文字处理软件 2、Internet采用的协议是____________。 （ A ） A、TCP/IP B、X.25 C、FTP/BBS D、TIP/CP 3、LAN的中文名称是_______。 （ B ） A、广域网 B、局域网 C、远程网 D、内部网 4、计算机病毒主要是通过________传播。 （ D ） A、软盘 B、人体 C、电源 D、网络和磁盘 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | |||||||
课 题 | 第三章 会计电算化基本要求 3.1会计电算化法规制度 3.2会计核算软件的要求 | 课时 | 1 | ||||
教学目的 | 让学生掌握会计核算软件的要求 | ||||||
教学重点 | 会计数据输入功能的基本要求 | ||||||
教学难点 | 输入记账凭证,会计核算软件有提示功能 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第三周 | ||
板书设计 | 根据课题及教学过程中标题及概述大要点 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程 | |||||||
导入： 目前，会计电算化广泛应用于企业，因此，作为会计学者学习会计电算化的基本知识是非常有必要的。 3.1会计电算化法规制度 3.1.1会计法以及其他会计法规 第二七条 实行会计电算化的单位,移交人员…… 第五三条 打印出的机制记账凭证要加盖制单、审核、记账等人员印章或签字。 第五八条 打印出的会计账簿必须连续编号。 3.1.2有关会计电算化的专门法规 《会计电算化管理办法》、《会计核算软件基本功能规范》 《会计电算化工作规范》 3.2会计核算软件的要求 3.2.1对会计核算软件的原则要求 | |||||||
会计核算软件设计、应用、维护应当符合9项原则要求（P42） 3.2.2会计数据输入功能的基本要求 在会计核算软件中会计数据输入可以采用键盘输入、软盘输入和网络传输等几种形式。 1.会计软件须具备初始化功能 详见（1）—（6）见P42 2.会计软件应具备输入记账凭证的功能 即记账凭证的基本内容 3.会计软件对记账凭证编号的连续性应当控制。 4.输入记账凭证时，会计核算软件有提示功能 (1)正 (1)输入与已输入记账凭证编号是否重复 ( (2)以编号方式输入会计科目，应提示编号对应的科目名称 (3)借贷金额不等或未输入金额 (4)科目未输全 (5)收款凭证不是现金、银行存款、付款凭证不是现金、银行存款 5.未审核的记账凭证能修改 已审核的记账凭证不能修改 自动生成的机内记账凭证不能修改。 6.对同一张记账凭证，记账人与审核人不能为同一人。 7.审核通过或登账的记账凭证有错，应用红字更正法或补充登记法。 8.直接输入原始凭证软件自动生成记账凭证的，生成正式机内记账凭证前，应当审核确认。 9.由账务处理模块以外的其他业务子系统生成会计凭证数据时的，应审核确认后生成记账凭证。 附加：会计核算软件对需要输入的原始凭证进行处理：（1）（2）（3）（P43） 例、定义自动转账凭证功能属于会计软件的____D_____ A、数据输入功能B、系统维护功能C、凭证处理功能D、系统初始化功能 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | 预习下章节内容 | ||||||
课 题 | 第三章 3.2会计核算软件的要求 | 课时 | 2 | ||||
教学目的 | 让学生掌握会计数据输出、处理功能的基本要求 | ||||||
教学重点 | 会计数据输出功能的基本要求 | ||||||
教学难点 | 会计数据输出功能的基本要求 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第四周 | ||
板书设计 | 3.2.3会计数据输出功能基本要求 3.2.4计数据处理功能的基本要求 | 教具 | 高圆圆档案黑板、粉笔 | ||||
教学过程： | |||||||
导入：复习会计数据输入功能的基本要求 3.2.3会计数据输出功能基本要求 查询与打印是最基本的输出形式 1．会计核算软件应当具有对机内会计数据进行查询的功能（查询功能（1）—（6）） 2．打印输出会计资料 3．总分类账可以用总分类账户本期发生额、余额欢欣鼓舞照表替代 4．保证账簿清晰时，打印出的账簿表格线条可适当减少 | |||||||
5．对于业务量较少的账户，会计软件可提供账簿的满页打印输出功能 3.2.4计数据处理功能的基本要求 1.提供审核无误的机内记账凭证及所附原始凭证自动生成账簿(总账、明细账) 2.提供自动进行银行对账的功能 3.结账前检查是否全部登记入账 4.机内会计数据按照规定的会计期间进行结账的功能 5.结账后，不允许再输入上一会计期间的会计凭证 6.具有自动编制符合国家统一会计制度规定的会计报表功能 7.具有确保会计数据安全保密，防止对数据和软件的非法修改和删除功能 复习：输入、输出、处理功能 例1、业务量少的账户,会计软件可以提供满页打印会计账簿功能是指___B____。 A、什么时候满页,什么时候打印 B、年内某账户数据满页时打印 C、不满页时下一账户数据可能接着打印 D、以上全对 2、机内审核通过的记账凭证,会计软件 B 。 A、应提供可以直接修改机内凭证的功能 B、不能再提供对机内凭证的修改功能 C、应提供取消审核功能 D、应提供凭证删除功能 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | 上机操作 | ||||||
课 题 | 3.3会计电算人岗位及其权限设置的基本要求 | 课时 一吨等于几公斤 | 1 | ||||
教学目的 | 让学生掌握电算化会计岗位的划分 | ||||||
教学重点 | 实行会计电算化的工作岗位 | ||||||
教学难点 | 电算化会计岗位 | ||||||
教学方法 | 讲授法 | 教学方式 | 启发式 | 授课日期 | 第四周 | ||
板书设计 | 3.3.1电算化会计岗位的划分 3.3会计电算化岗位职责制的基本内容 | 教具 | 黑板、粉笔 | ||||
教学过程： | |||||||
导入：企业实现会计电算化后，应该做哪些工作呢？ 3.3.1电算化会计岗位的划分 1.要求 《会计电算化工作规范》提出建立会计电算化岗位责任制的原则，“实行会计电算化的单位，要建立会计电算化岗位责任制，要明确每个工作岗位的职责范围，切实做到事事有人管，人人有专责，办事有要求，工作有检查” 2、实行会计电算化的工作岗位的分类 可分为基本会计岗位和电算化会计岗位 其中电算化会计岗位 称为直接管理、操作维护计算机及会计软件系统的工作岗位。 基本会计岗位包括 (1)会计主管 (2)出纳 (3)会计核算各岗、 (4)稽核 (5)会计档案管理。 | |||||||
（2）电算化会计岗位包括 ①电算主管（可由会计主管兼任）、 ②软件操作（输入→输出）、 ③审核记账、 ④电算维护、电算审查、数据分析（会计主管兼任） 其中，软件操作岗位与审核记账、电算维护、电算审查岗位为不相容岗位。 3.3会计电算化岗位职责制的基本内容 1.电算主管的责任 负责电算化系统的日常管理工作,监督并保证电算化系统的正常运行 负责计算机输出账表,凭证的数据正确性和及时性检查工作 2.软件操作负员责任 （1）负责所分管业务的数据输入、数据处理、数据备份和输出会计数据（打印输出凭证、账簿、报表的工作） （2）—（9）具体见P47 开机→操作（输入）→自检（更改）→结束后备份→保密 3．审核记账员的责任 （1）审核原始凭证 （2）对错误凭证退还给各有关人员更正修改后，再审核 （3）审核凭证（已输）并记账，打印账表 （4）负责凭证的审核工作（打印） （5）对不符合要求的凭证和输出的账表不予签章确认 （6）审核记账人员不得兼任出纳工作 （7）结账前，检查已审核签字的记账凭证是否全部记账 4．电算化维护员的责任 5．电算审查员责任 6．数据分析员责任 例1、替代手工记账所要求的人机双轨运行期是___A_____。 A、三个月以上 B、六个月以上 C、六个月以上,且必须包括12月份 D、一年以上 例2、操作员的操作权限一般由___C____定义 A、操作员自己B、审核记帐员C、电算主管D、电算审查 | |||||||
课后小结 | |||||||
思考题与作业 | 上机操作 | ||||||
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