健康领域
【单选题】
1.我们应将儿童的健康教育放在一个大的背景中实施，它包括幼儿园教育（ D）社会教育。
A.健康教育
B.语言教育
C.心理教育
D.家庭教育
2.以下那一项不属于学前儿童安全教育实施原则（ D）。
A.倡导安全氛围
B.重在自我保护
C.发挥教育合力
D.批评教育
3.下列不属于常用的急救处理方法是（ C）
A.人工呼吸
B.胸外按压法
C.迅速搬运
D.迅速止血法
4.5-6岁幼儿要主动保护眼睛，不要在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过( D )分钟。
A.10
B.15
C.20
D.30
5.4-5岁幼儿能快跑(C )米左右。
A.5
B.10
C.20
D.30
6.发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿( A )的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
A.身心健康
B.语言发展
C.强健大脑
D.美术能力
7.3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过( B )分钟。
A.10分钟
B.15分钟
C.20分钟羽泉为什么请邓超
D.25分钟
8.能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸是（ A ）关于手的动作灵活协调的发展目标。
A.中班
玛格丽特花B.小班
C.大班
D.学前班
9.下列属于4～5岁幼儿具有基本的生活自理能力的发展目标的是（D ）
A.能将玩具和图书放回原处
B.能知道根据冷热增减衣服
C.能按类别整理好自己的物品
D.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣
10.大班幼儿要主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过（ C）分钟。
A.10分钟
B.15分钟
C.30分钟
D.45分钟
11.幼儿每天保证睡（ D）小时，其中午睡一般应该达到（）左右。
A.10-11小时，一个小时
B.10-11小时，两个小时
C.11-12小时，一个小时
D.11-12小时，两个小时
12.幼儿每天的户外活动时间（ B），其中体育活动时间（），季节交替时要坚持。
A.不少于一个半小时，不少于半小时
B.不少于两个小时，不少于一个小时
C.不少于两个半小时，不少于一个小时
D.不少于两个小时，不少于一个半小时
13.幼儿看电视是应该保持（C ）左右的距离
A.1米
B.2米
C.3米
D.4米
14.幼儿吃饭时不要过分催促，提醒幼儿( A )
A.细嚼慢咽
B.不要边吃边玩
C.不要挑食
D.多吃点
15.( B)为幼儿进行健康检查。
A.每学期
B.每年
C.每月
D.每天
16.5-6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动多长时间?
( C )
A.20分钟
B.半小时左右
C.半小时以上
D.1小时
【多选题】
17.激发幼参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯，如( ABCD)。
A.为幼儿准备多种体育活动材料
B.经常和幼儿一起在户外运动和游戏
C.和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目
D.鼓励幼儿做力所能及的事情
18.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力:( ABCD )
A.注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。
B.经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。
C.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
D.气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。
19.下列典型表现中属于4-5岁年龄段幼儿的是:( CD )
A.能熟练地用勺子吃饭
B.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡
C.认识常见的安全标志，能遵守安全规则
D.能连续自拋自接球
E.会自己系鞋带
F.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气
20.下列典型表现中属于5一6岁年龄段幼儿的是:( ABE )
A.会自己系鞋带
B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上
C. 有较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来
D能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬
2022年最新端午节祝福图片E.主动饮用白开水，不贪喝饮料
F.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑
语言领域:
【单选题】
1.掌握倾听主要内容、连接上下文意思的倾听是（B ）
A.有意识倾听
B.理解性倾听
C.辨析性倾听
D.无意识倾听
2.以对话形式进行的言语交往活动是（D ）
A.讨论相声演员周炜
B.文学作品欣赏
C.讲述
D.谈话
3.“狼外婆”的形象类型是（A ）
A.凶狠狡诈的形象类型
B.愚笨狂妄的形象类型
C.心狠手毒的形象类型
D.愚蠢滑稽的形象类型
4.对幼儿发音有帮助的儿歌是（ D）
A.谜语歌
B.绕口令
C.游戏歌
D.字头歌
5.幼儿诗是指（C ）
A.幼儿写的诗
B.有幼儿形象的诗
C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗
D.幼儿听赏的格律诗
6.以丰富儿童的词汇和正确运用词汇为目的活动是（ B）
A.语音练习游戏
B.词汇练习游戏
C.句子练习游戏
D.语法练习游戏
7.人一生中词汇量增加最快的时期是在（C ）
A.胎儿期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.少年期
8.儿童的问题语言最丰富的时期是（C ）
A.1-2岁
B.2-3岁
C.4-5岁
D.6-7岁
9.内部语言的形成时期是在儿童（ B）。
A.3岁
B.4岁
C.7岁
D.8岁
10.言语表达形式主要是对话言语的儿童处于（C ）阶段
A.呀呀语
B.简单句
C.单词句
D.复合句
11.幼儿的语言能力是在（C ）和（）的过程中发展起来的。
A.交往活动
B.倾听表达
C.交流运用
D.谈话讨论
12.语言是（A ）的工具
A.交流和思维
B.语言发展
C.各个领域
D.健康发展
13.（C ）的幼儿愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3-6岁
14.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯可以（B ）
A.为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书
B.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
C.让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣
D.幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案
15.3～4岁幼儿具有初步的阅读理解能力不包括（B）
A.能听懂短小的儿歌或故事
B.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容
C.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等
D.能理解图书上的文字是和图画对应的，是用来表达画画意义的
16.（C ）岁幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。
A.3-4
B.4-5
C.5-6
D.3-6
17.（A）岁幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
A.5-6
B.3-4
C.4-5
D.3-6
【多选题】
18.为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，如：（A B C D ）
A.每天有足够的时间与幼儿交谈。如，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。
B.尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听给予积极的回应。
C.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。
D.在农村和少数民族地区，要积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境。
19.幼儿期语言表达能力的发展表现为（A C E ）
A.从对话语言发展到独白语言
B.以对话语言为主
C.从情境性语言过渡到连贯性语言
D.仍处于情景性语言祝愿逝者在天堂的语句
E.产生了内部言语
20.选择出的儿童诗歌、散文作品应是（A B C ）
A.符合儿童已有的经验水平
B.作品题材广泛
C.作品构思巧妙、想象合乎逻辑
D.富有哲理
社会领域
【单选题】
1.榜样就是幼儿通过（B）而学习的行为榜样。
A.观察
B.模仿
C.引导
D.倾听
2.《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域包括两个子领域，以下哪个是其中的一个子领域？（C）
A.自我意识
B.社会规范
C.社会适应
D.多元文化
3.《3-6岁儿童与发展指南》中“具有自尊、自信、自主的表现”是属于社会领域哪个子领域的目标？（B）
A.社会规范
B.人际交往
C.社会适应
关于黄河的诗句
D.自我意识
4.《3-6岁儿童学习与发展指南中》指出的“愿意与家长一起参加社区的一些体活动”是哪个年龄阶段的目标？（C）
A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
5.（B）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。
A.模仿
B.体验
C.观察
D.同化
6.幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做（A）
A.制止并当即引导，让幼儿换位思考
B.将玩具交给弱势方
C.立即制止
D.将玩具拿走
7.站、坐和行走的姿势是否正确直接影响到（C）的发育与发展状况。
A.幼儿大脑
B.幼儿心理
C.幼儿骨骼
D.幼儿健康
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