八年级下册第五单元测试题
一、积累运用
A．旋涡（xuàn） 告诫（jìè结婚需要准备什么东西） 驰骋（chéng） 推推搡搡（sǎng）
B．寒噤（jīn） 雾霭（ǎi） 凝重（níng） 怒不可遏（è）
C．龙槽（cáo） 汩汩（gǔ） 潺潺（chán） 如丝如缕（lǚ）
D．出轧电脑待机怎么设置（yà） 迂回（yū） 浓缩（suō） 湿漉漉（lù）
2．下列词语书写不正确的一项是( )
A．恐怖 调零 署名 名人逸事
B．和蔼 襁褓 趋势 挑拨离间
C．挚爱 卑鄙 绚丽 豁然开朗
D王小玮原来结过婚．拙劣 枯燥 纳闷 阳奉阴违
3．下列句子没有语病的一项是( )
A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C．考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
4．下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．明天在市中心活动，你是坐地铁去？还是坐公共汽车去？
B．我不清楚初二年级是否有五、六百名学生。
C．妈妈试探地问道：“你对这次期中考试很有信心吗”？
D．这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
5．下列语言表述得体的一项是（ ）
A．我常常想，那些虚长我几岁的哥哥，是怎样让自己的青春年华变得充实自在而又缤纷多彩的。
B．自从上次班主任老师造访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。
C．我们载歌载舞，热烈欢迎四面八方的客人莅临学校。
电视剧 推荐D．在朋友家，我发现这个原本冷冷清清的地方因为我们的欢声笑语而蓬荜生辉，温馨美好。
6．依次填入空缺处最恰当的一项是（ ）
春，是那样的娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， 一阵风起 ， 。
①就猛然间惊醒了一山桃花
②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮
③则无端地惹哭满天的云
A．①②③ B．③②① C．③①② D．①③②
7．下列加点词语运用不正确的一项是( )
A．面对本赛季颗粒无收的最终局面，怒不可遏的球迷们打出了横幅，叫主帅“回家吃饭”。
B．首届“青少年国学知识大赛”隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。
C．这部电影在社会上引起不小的轰动，观众趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。
D．远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。
8．默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，______________。(《诗经·关雎》)
②溯洄从之，道阻且右。溯游从之，______________。(《诗经·蒹葭》)
③______________，胡为乎中露？(《诗经·式微》)
④______________，子宁不来？(《诗经·子衿》)
⑤______________，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑥《小石潭记》中表明小石潭不可以长时间停留的原因的句子是：______________。
(2)默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的前四句。
________________，________________。
________________，________________。
9．运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。
(1)《西游记》中很多妖怪与神仙有关,以下对应不正确的一项是 ( )
A．灵感大王——观音菩萨 B．黄眉老怪——文殊菩萨
C．独角兕大王——太上老君 D．玉兔精——嫦娥
(2)阅读下面《海底两万里》中的文字,回答问题。
A 并不答话,他对我做个手势,要我跟他到客厅中去。 B 号潜入海水下几米深,嵌板打开了我急急走到玻璃隔板面前观看,只见珊瑚礁石的基地盖满了菌生植物、管状植物、翡翠海草、石竹小草,在它下面,在成千成万物十分可爱的鱼类(鲍鱼、雕纹鱼、卿筒鱼、裂骨鱼、金鱼)中间,我认出了打捞机无法打捞的一些残废物品,如铁马磴、锚、炮、炮弹、绞盘架、船头废料等等,全是遇难船只留下的东西,现在都披上活生生的花朵了。
文段中A处应填 ,B处应填 。
二、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
思吴江歌
张翰
秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。
三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。
10．请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。
11．这首诗表达了作者怎样的情感？请简要回答。
三、文言文阅读
阅读下面文章，完成题目。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。使要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
12．解释下列加点词语。
(1)渔人甚异之（_____）
(2)寻向所志（_____）
(3)阡陌交通（_____）
(4)寻病终（_____）
(5)后遂无问津者（_____）
13．翻译下列句子。
(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
(2)乃不知有汉，无论魏晋。
14．“黄发垂髫”指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出了一幅怎样的生活景象？
15．渔人“一一为具言所闻”，桃花源人听了之后为什么“皆叹惋”？
四、现代文阅读
阅读《三角梅》，完成各题。
三角梅
①那年春天，我们陆续给小院载了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得壮壮实实，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。
我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说。这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊之处它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的光彩美丽。
⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红
花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音，太阳照射的时候，它的每朵花都泛滥着红的光晕，风儿一吹，每朵花都像只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能！
16．在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。
生长阶段 | 空调内机漏水怎么回事第一年 | 第二年 | 第三年 | 第四年 |
生长状态 | ①____ | ②____ | ③____ | 由毫无生机到开始抽枝，生长，开花 |
18．本文的②～⑤段写了什么内容，有什么作用？
19．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A．这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。
B．全国十大热门专业第①自然段交代作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。
C．第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。
D．因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年少见的美丽光彩。
E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用记叙，描写、抒情和议论等多种表达方式。
20．文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。
五、综合性学习
21．班级开展“青春畅想”综合性学习活动,请你积极参与下列活动。
(1)“青春的睿智”。正值青春的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智。请你阅读下面几则材料,把握文意,出共同点,写出结论性的话。
材料一 《晋书·卫玠传》有言:“人有不及,可以情恕。”
材料二 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐)
材料三 天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观。(佚名)
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