七年级上学期期末考试（历史）
（考试总分：100 分）
一、 单选题 （本题共计20小题，总分40分）
1.（2分）1.“这是中国境内已知的最早人类,会制造和使用原始工具,发现于云南省｡”该信息是在描述：（   ）
A.元谋人    B.北京人    C.山顶洞人    D.河姆渡人
2.（2分）2.作为养蚕抽丝技术的发明者,华夏文明的奠基人,唐朝人赵蕤为她写的碑文是：“首创种桑养蚕之法,抽丝编绢之术……”她就是：（   ）
A.嫘祖    B.女娲    C.尧    D.舜
3.（2分）3.一位同学在一本古书里看到这样的故事：尧年老时,征求各部落首领的意见,推举舜接替自己做部落联盟首领……这个故事描述了当时产生部落联盟首领的方法,那就是：（   ）
A.世袭制监理工程师考试    B.分封制    C.禅让制    D.科举制
4.（2分）4.下列帝王中,能任用贤能,并使国家强大起来的有：（   ）
①商汤②周文王③齐桓公④商纣
A.①②③④    B.①②③    C.①②    D.①②④
5.（2分）5.从夏､商､西周三代的覆亡中,我们可以得到的历史教训是国君应该：（   ）
A.发展经济    B.勤政爱民    C.重视教育    D.增强军事力量
6.（2分）6.山西省大致是我国古代晋国的范围,晋国在战国时期分裂为：（   ）
A.韩､赵､魏    B.郑､我一生中最爱的人宋､楚    C.韩､赵､燕    D.秦､齐､楚
7.（2分）7.排列以下工具出现的先后顺序：（   ）
①陶器②铁器③石器④青铜器
A.①②③④    B.③①④②    C.④②③①    D.③①②④
8.（2分）8.同学们来到殷墟,讲解员指着一段文字残片说：“这段文字记录反映了商王的活动和商朝的政治､经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值｡”由此判断,这些文字应该是：（   ）计算机病毒的定义
A.甲骨文    B.小篆    C.隶书    D.行书
9.（2分）9.春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响最大的是：（   ）
A.儒家    B.道家    C.法家    D.墨家
10.（2分）10.春秋战国时代,诸子百家讲政治时大多站在民众一边,替百姓打算,唯有一家与其他各家不同,为君主参谋,专替君主打算｡这一家是：（   ）
A.儒家    B.法家    C.道家    D.墨家
11.（2分）11.齐桓公能够首先做霸主的原因有许多,最重要的一条是：（   ）
A.管仲改革壮大了齐国的实力    B.以“尊王攘夷”为口号,在政治上占了主动
C.齐桓公本人的威信和能力    D.周天子派人参加会盟
12.（2分）12.商鞅变法时期,“某平民勤劳耕作,生产出许多粮食和布帛”｡按照法令,他可以：（   ）
A.免除徭役    B.授予爵位    C.免除赋税    D.授予田宅
13.（2分）13.在刘邦的一生中,不可能经历的是：（   ）
A.率兵包围咸阳    B.在垓下大败项羽
C.于公元前202年建立了西汉    D.改变统治措施,出现了“文景之治”的局面
14.（2分）14.汉武帝时期,通过设置下列哪一制度,有效地对州部内的地方官吏､豪强及其子弟进行了监督：（   ）
A.分封制度    B.郡县制度    C.刺史制度    D.禅让制度
15.（2分）15.汉武帝统一铸币权和实行盐铁官营､专卖所起到的作用有：（   ）
①实现了经济上的大一统②改善了国家的财政状况③削弱了诸侯国的势力④实现了思想上的统一（   ）
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A.①②    B.②③    C.②④    D.③④
16.（2分）16.他身为外戚,篡夺了西汉的政权,但其统治并没长久,最后被农民起义所推翻｡这里的“他”指的是：（   ）
A.项羽    B.刘秀    C.王莽    D.张角
17.（2分）绫濑遥男友17.小明在问答比赛中遇到一道题,提示语有三个：司马炎､结束分裂､“八王之乱”,要求答出中国古代一个政权｡答案应是：（   ）
A.东汉    B.西晋    C.东晋    D.曹魏
18.（2分）18.东晋的都城建康在今天的：（   ）
杨幂遭下药视频A.南京    B.洛阳    C.开封    D.西安
19.（2分）19.魏晋南北朝时期,江南地区摆脱了原先落后停滞的状态,出现“一岁或稔(丰收),则数郡忘饥……丝绵布帛之饶”的景象,其主要原因在于：（   ）
A.三国鼎立局面的出现    B.社会动荡不安
C.北方人口大量南迁    D.丝绸之路开辟
20.（2分）20.东晋时期,有位书法家被后人誉为“书圣”,其书法为古今之冠,笔势“飘若浮云,矫若惊龙”。这位书法家是：（   ）
A.王羲之    B.钟繇    C.顾恺之    D.苏轼
二、 综合题 （本题共计2小题，总分60分）
21.（26分）21.走近大秦帝国，感知风云变幻的历史，思索它留下的诸多启示。阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
材料二：嬴政二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相，一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。货币一统。
材料三：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
（1）材料一赞颂了“秦王”的什么功绩？（2分）
（2）根据材料二，说说嬴政在文化上和经济上分别采取了什么措施？（4分）
（3）材料三中的“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义。这场农民起义爆发于什么地方？领导这场农民起义的两位领袖分别是谁？（4分）
（4）“秦王”的统治很短，给后世的统治者留下了什么历史教训？（2分）
22.（34分）22.古老的丝绸之路，充满神秘彩，令人向往。请结合以下材料，进行相关问题的探究。（14分）
【“地图”识路线】
材料一：
（1）材料一是丝绸之路线路图，请结合所学知识将下面的路线填充完整：（4分）
从A__________出发，穿过B（河西走廊）、经C__________运往中亚、西亚，再转运到更远的D欧洲（大秦）。
（2）西汉时期哪一人物为丝绸之路的开通奠定了基础？他有何重大贡献？（4分）
【“诗歌”论影响】
材料二：高祖刘邦，统一华夏。建都长安，西汉盛大。极盛汉朝，经济繁华……纵贯西亚。沟通交流，丝绸献裟。传承技术，互通庄稼。葡萄番茄，苜蓿甘瓜。琵琶胡琴，舞蹈吉他。文学宗教，纺织日杂……开阔眼界，来往驼驾。
——何朝东《丝绸之路》
（3）通过丝绸之路传入中国的是哪一种宗教？根据诗歌内容，说一说丝绸之路的开通有何重大意义。（4分）
【“时政”谋发展】
材料三：这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的意义和全球性影响力。