幼儿家庭背景分析
一、家庭心理环境对L童心理健康的影响
家庭是儿童成长的第一个社会,父母是儿童的第一任老师。 家庭心理环境对儿童心理健康的影响主要
表现在以下几个方面:
1、家庭气氛对儿童心理健康的影响。
在气氛紧张、父母关系不和谐的家庭里,父亲和母亲常常是烦恼不安、性情暴躁、言语粗鲁,对长辈缺少孝敬甚至虐待。
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对于还没有独立生活能力、完全依赖父母的儿童来讲,在这样的环境中,孩子容易情绪紧张。孩子长期处在这种情绪中,又缺少温暖和关爱,容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质,对儿童的心理健康产生负面影响。
2、父母的教育观念对儿童心理健康的影响。
父母的教育观念对儿童心理健康产生不利因素主要有以下两种: (1 )严厉管教论。持这种观点的父母往往要求孩子必须一切听从家长，信奉"棒头底下出孝子”、“不打不成器” 等传统观念。长期处在父母高压政策下的孩子易形成幼稚、依赖、神经质的心理,他们的独立性和自主性较差,有些幼儿可能变得更加依赖无主,有些则可能变得更加反抗、暴烈。( 2 )自然成熟论。持这种观，点的父母对孩子往往是放任自流概不过问的教养态度。这种忽略型家庭中儿童就会因为得不到关心、得不到父爱与母爱而产生孤独感,逐渐形成富于攻击、冷酷、自我甚至放荡的不良品质,常常会有情绪不安、反复无常、容易触怒、对周围的事物漠不关心的心态。3、家庭情感沟通对儿童心理健康的影响。情感沟通是家庭心理环境重要的组成部分。不良的沟通对孩子人格的形成与发展不利。
( 1 )指责埋怨型沟通。 指责埋怨型沟通使家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之,问题最终并未真正解决。家庭未了结事件越多,家庭生活越是沉闷或紧张甚至危机四伏。这是一种很具破坏功能的家庭沟通模式,被指责者要不逆来顺受,要不逆反、 攻击性强。( 2 )迁就讨好型沟通。迁就讨好型沟通的家庭,缺乏-种家庭成员之间真挚的爱,而且会养成-些依赖而又固执、软弱而又任性等不良人格特点。孩子在这种迁就讨好型沟通模式中,更容易形成的是任性,只要父母迁就自己,自己却很少迁就父母。(3) 唠叨罗嗦型沟通。唠叨罗嗦型沟通主
要表现在母亲以及- -些过于琐碎的父亲身上。-般情况下，这样的父母不太关心别人真正的情感,自己被许多意义怀大的琐事缠绕,给孩子最大的感觉是唠叨、烦人。这种沟而不通的表现是表面上双方都在说话,而且可能持续较长时间,但信息根本没有交流，反而会造成孩子出现逆反和抵触的心理。
花椒直播黄鳝二、改善家庭环境的途径,创设和谐的家庭心理环境
1、建立恰当的父母角,形成和谐的夫妻关系。
无骨鸡爪的制作方法和配料2、建立和睦的家庭氛围和良好的亲子关系。父母要和孩子一起游戏, -起学习,发展共同的兴趣,和孩子共享经验和成果,增进父母和孩子之间的感情和相互间了解。父母要把孩子作为平等的人,尊重孩子的爱好,给他一-定的自主权利决定与选择事情;有些事情可以和孩子商量,征求孩子的意见。这种健康的家庭生活、和谐融洽的家庭气氛有助于儿童健康心理的形成和稳定。
3、注重亲子沟通态度与行为方式。父母要多以鼓励、理解、重的方式与子女谈心,即使惩罚也要富于情感性,要伴随合理的解释。
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4、建立父母--子女互相学习的家庭环境。
如果在一个家庭中,父母对生活流满热爱，个性品质健康向上,思想感情积极热情,观念信仰正确得
体,风俗习惯有趣活跃,便会使孩子生活在积极向上的心理环境之中,造就孩子的良好个性。
最近，听到一个小学老师对孩子的评价，大意是她带的上一-个班的孩子，家里都是做生意的，也就是大款班，这次带的小孩子父母以机关工作的居多，结果她发现，上一 一个班的孩子，散养的情况多,孩子的创造力和想象力比现在这个班的孩子明显要强;而现在这个班的孩子自律和谨慎则明显强于，上个班，但创造力和想象力则弱很多。听过以后，很纠结，也很迷惑，我教育孩子的理念是:让他自由生长，自由的范围包括他的思想，他的想象力和创造力，他的动手能力(我鼓励他拆玩具，我小时候也这样)。但同时，我在道德和行为规范方面却比较严厉，比如，不能浪费，爱护环境，尊重别人劳动，不能撒谎，坐姿站姿等等。对他的要求不少，但很显然，严格要求的负效应显现了，他做事之前往往会考虑很多，也就是比较谨慎，比如，出去玩他会时刻盯着大人怕丢了;买东西之前一定要问问大人允不允许;思考问题时会参考大人对他的要求展开思路，这是最让我难过的。举个例子，小
白兔去松鼠家做客，松鼠拿出松子、榛子、核桃等等给小白兔吃，问孩子，小白免会说什么?想象力丰富和发散性思维的孩子回答“你还有什么吃的啊”; -般的孩子会说“谢谢”，我的孩子也是如此，其实有些悲哀。因为这些答案与礼貌无关，而是在他的思想里，只有说谢谢这- -个选择，某种程度上自由的思想已经被限制了。
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现在，我很注意启发他的思维,任何事情都会被我拿来问孩子的想法，而且要求不能只有一-个答案， 而且鼓励他尝试更多的行为，包括被老师和学校不允许的。今天早上，我问他，你被罚过站吗，他说“我是个优秀的学生，当然没有”，我告诉他，没罚过站的学生，不是完美的，当学生的必须要被老师罚站，你去试试。哈哈,说完媳妇就急了。