屋檐的艺术一瓦当
教学目标：
1.认识瓦当，了解瓦当的作用、种类、发展历史以及制作工艺。
2.聚焦瓦当的图案，探究瓦当图案背后的寓意，增强文化认同感。
3.了解瓦当纹饰在现在生活中运用，通过绘制瓦当纹饰，激发传承优秀传统文化的兴趣，增强民族自信心。
教学重点：
关于春草的诗句聚焦瓦当的图案，探究瓦当图案背后的寓意，增强文化认同感。
教学难点：
通过绘制瓦当纹饰，激发传承优秀传统文化的兴趣，增强民族自信心。
教学过程：
一、导入课题
1.播放视频。看完视频，你有什么感受？
杨千嬅个人资料简介2.出示图片，近距离观察屋顶，介绍各类瓦片，导入课题。
冯权二、认识瓦当
1.同学们，我们一起来欣赏一组图片，你来一瓦当在哪里？
泰星mike2.同学们，可别小瞧了这块小小的瓦片，它可是中国特有的文化遗产。作为中国特有的文化遗产，我们只知道它的名称还是远远不够的，这节课，你想还了解哪些关于瓦当的知识呢？
播放介绍瓦当的视频。
3.现在，你的疑惑解决了吗？谁来说了说，你都知道了什么？
（1）名字的由来：“当"在古文中有“底"的意思。
（2）瓦当的作用：瓦当是中国古建筑的重要构件，起着保护木制飞檐和美化屋面轮廓的作用。
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（3）瓦当的历史：
瓦当拥有非常悠久的历史，瓦当的历史可以追溯到两千多年前的西周时期，最初瓦当主要以实用性为主，是素面的，后来，随着人们对审美的要求越来越高，瓦当上有了图案，变成了一种建筑中画龙点睛的艺术品。
随着时间轴，介绍不同时期瓦当的不同特点。
三、走近瓦当
1.同学们，你们看每个时期的瓦当上的图案都是不同的，这些图案的背后有没有什么寓意呢？比如说，古人为什么要将四大神兽的图案印在瓦当上？带着思考观看视频。
2.拿出课前分发给每个小组的资料袋，小组讨论一下：这些瓦当图案从类别上属于哪个种类？古人为什么要把这些图案印在瓦当上？
3.小组汇报，教师项机总结。
瓦当虽小，但每一片瓦当的背后都寄托了古人的向往，蕴藏了古人美好的祝愿。
梁山好汉排名四、小试身手
1.同学们，随着时代的变迁，瓦当的实用性在现在建筑中的作用逐渐淡化了，但瓦当纹饰依然焕发着光彩，瓦当纹饰被当代艺术家借鉴、更新、再创造，现在我们的生活中依然处处可见。
出示鲁迅设计的北大校徽，它的造型来源于中国传统的文字瓦当, 笔锋圆润，明快有力，透出浓厚的书卷气和文人风格。
出示第29届奥运会贵金属纪念币，金币在外形上借鉴汉代瓦当的造型。人物与图案组合，形成具有故事意境的“瓦当画面"
出示中国国家博物馆长乐未央红手绳，以收藏的汉代“长乐未央” 瓦当为灵感，将中国传统汉字元素与现代银饰工艺相结合，彰显中国传统文化内涵与东方美学品位。
其实如果你留心观察生活的话，你会生活当中有好多地方都有瓦当图案的影子，配饰、衣服、头巾、手机壳……
2.对于传统文化我们既要继承，又要创新，如果让你制作一个瓦当的话，你打算做个什么图案的瓦当？我们这节课试着设计一个瓦当图案，说一说你想表达的美好意愿。
展示作品。
四、非遗传承
1.同学们，你知道吗？现在，瓦当的制作工艺已经被西安市列为非物质文化遗产了，中华民族历史悠久，像瓦当一样的传统工艺还有很多，但是好多都有了失传的危险。
2.看完这则数据，你有什么想说的？
师：我们中华民族有上下五千年的历史，这段历史的每一段时光都给我们留下了宝贵的财富，我们每一个人身上都肩负者传承中华传统文化的责任，有机会的话，同学们体验一下瓦当制作的整套工艺, 让我们都来做中国非物质文化的继承人。