小班建构游戏教案(精选10篇)
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的小班建构游戏教案(精选10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。床垫的尺寸
手机格机小班建构游戏教案 篇1
一、活动目标
1、尝试用雪花片制作“眼镜”。
2、巩固对圆形和方形的认识,对建构游戏感兴趣。活动过程一、各种各样的眼镜。
二、激发幼儿制作眼镜的兴趣
小朋友,我们自己来制作一幅眼镜。你想做一幅怎样的眼镜,它的镜片、镜架是什么形状的?
三、动手制作眼镜
1、教师示范制作眼镜。
2、幼儿制作,教师巡回指导。
四、眼镜秀
1、幼儿互相参观做好的作品。
2、放音乐,幼儿戴上眼镜随音乐走步,鼓励幼儿自信、大胆地表演。后续反思与调整策略眼镜是小朋友熟悉而又陌生的一种物品。我们班没有孩子戴眼镜,但是他们经常看到我带眼镜。于是我要求孩子们用雪花片来搭眼镜时,大家特别感兴趣。可是我的眼镜有些圆圆的,对于小班孩子用雪花片来搭建圆形镜片的眼镜有难度。于是我结合小班孩子的年龄特点与动手能力,从我脑子里一下子浮现出方形眼镜的想法。
在示范的过程中,我非常简单的搭出2个方形,也就是2根长条的连接,对于小班的孩子来说,难度并不是很大。当我把搭好的眼镜,戴在孩子的脸上时,孩子们都哈哈的笑开了。真是太有意思了,自己搭建的物品居然还可以实实在在的用上。
在搭建的过程中孩子们各个都非常的投入,考虑到有的孩子动手能力弱,我就鼓励能力强的孩子和这位孩子一起合作,共同完成眼镜的搭建。能力较强的孩子,鼓励他自己独立完成。通过大家的努力,有好些孩子把搭建好的眼镜戴在了自己的脸上。
记得以前我教孩子们搭眼镜都是圆形的,看到自己突发起来的想法居然这么有效,从心里感到开心。可见教师要时刻有为孩子着想的理念,善于调整方案,尽可能的让更多的孩子体验到成功。
小班建构游戏教案 篇2
设计意图
自从开展在结构游戏中培养幼儿的兴趣活动课题后,孩子们的建构兴趣明显增强,合作能力不断提高。为了满足幼儿需求让活动更好的融合到建构游戏中。根据中班年龄特点为此
设计了《汽车》这次活动。
活动目标:
1、了解汽车的基本结构,能用多种积塑搭建各种内型的汽车。
2、在观察图片的基础上,能围绕主题进行拼插。
3、能根据需要选择玩具,有良好的游戏常规。
活动准备:
各类汽车款式图片、各种积塑材料等。
重难点:在观察图片的基础上,了解汽车的基本结构,能围绕主题进行拼插
活动过程:
1、以谜语引入,引起幼儿兴趣。
谜语:充气橡皮腿,喝油也喝水,送人又载货,奔跑快如飞!
2、观察图片,了解汽车的特征。
重点观察:汽车的形状和颜。
3、提出游戏时的要求。
(1)选图片。
(2)材料。
(3)拼搭汽车是要注意的汽车形状和颜。
(4)游戏时的常规要求。
4、幼儿建构,教师辅导。
幼儿需要帮助时,教师进行帮助。(指导幼儿观察图片颜、形状)
5、指导要点。
1、教师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主题,激发幼儿建构“玩具”的兴趣。
2、出示各种各样车辆和幼儿共同讨论汽车的基本构造。霍建华割双眼皮
港台男明星3、结合1~2种玩具,让幼儿观察其造型,引导幼儿用简单的方法建构简单的玩具。
4、介绍游戏材料,提出游戏要求:
(1)选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的汽车造型。
(2)要爱护玩具,轻拿轻放玩具。
6、幼儿游戏,教师指导。
鼓励幼儿大胆拼搭,帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。
7、游戏结束评议。
(1)请个别幼儿讲述自己拼搭的是汽车有什么作用。
(2)幼儿互相欣赏作品。
(3)请小朋友来说说自己建构的是什么类型的汽车。(可以请有创意的小朋友上来介绍作品)
小班建构游戏教案 篇3
【游戏目标】
学会用多种方法,多种材料,发挥想象进行大胆建构立交桥。通过活动,学习分工与合作,体验游戏的乐趣。
【游戏准备】
各种建构材料,各种桥的图片
【游戏过程】
一、请幼儿回忆上次建构桥的情况,并提出新的要求。
胡杏儿跟黄宗泽幼儿谈谈各种桥的造型及作用。讨论我们该建构什么样的立交桥。
(1)要美观——造型
(2)桥墩不要太多,但是要牢固。
二、交待游戏要求及注意点。
干饭大学1、大的材料放在地上进行,小的材料放在桌面上进行。
2、建构时不争抢,要爱护同伴的作品。
3、学习合作与分工。
三、幼儿分组建构,教师根据幼儿情况巡回指导。
1、引导幼儿运用已有经验建构出桥的主要特征,要注意造型美。
2、引导幼儿分工与合作,爱护同伴作品,不争抢。
四、将幼儿作品放在班级展览,教师与幼儿共同评价。
1、请幼儿介绍自己的作品(用了那些材料,为什么会想到要这样建。)
2、幼儿评价自己喜欢的作品。“你觉得哪个作品好,为什么?
3、教师总结。
五、教师与幼儿共同整理材料。
【观察与反思】
分组可以在班上就分配完成,这样会比在场地上分配次序会好许多。这次搭建时要提醒幼儿注意桥造型,桥两头可以是对称的,桥墩要搭牢固些。并且现成的材料比较少,几组人都争吵着要。
存在的问题及其原因与对策:
问题1:搭建桥时发现现成和办成品的材料较少。原因:有的孩子不会去动脑筋想办法寻周边的替代物。
对策:教师可以多引导幼儿观察周边的物品。
问题2:出现争抢玩具的现象。
原因:个别幼儿缺乏商量和学会解决问题的能力。
对策:教师可以多提供一些辅助材料,并多引导幼儿学会自己解决问题。
小班建构游戏教案 篇4
活动目标:
1、运用学过的围合、连接、对称排列等技能搭建公园。
2、指导幼儿运用已有的建构经验来参与布局,完成大型建构主题。
3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识,初步养成良好的游戏习惯。
材料准备准备:
1、教师布置好游戏场景。
2、结构材料:雪花片、立体建构积木、软塑小精灵等。
若干辅助材料:鹅卵石、皱纹纸、硬板纸、罐子等。
游戏过程:
一、儿歌导入
1、复习儿歌《秋风》。
2、秋天的公园会有些什么呢?
二、引导幼儿回忆以往的经验,想象鼓励创造
1、老师这里有几张设计图,请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。
2、出示图片,介绍建构内容及材料运用。
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