档案袋设计
情人节是几月几号2022一、档案袋评价的背景和目的
第五空间片尾曲档案袋或学生成长记录袋是指用以显示有关学生学习成绩或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集，其中一般包含了关于学生学习过程中的学习目的、学习活动、学习成果、学业成绩、学习付出、学业进步、学习反思的主要信息。而袋评价则是指通过对档案袋的制作过程和最终结果的分析而进行的对学生发展状况的评价。从其适用范围而言，档案袋评价多用于表现性评估。此外,档案袋的建立是教师和学生共同协作的结果，要为学生和教师对学习过程做全面评价提供帮助。
二、档案袋评价内容和形式
1、个人资料（表格）
2、个人基本情况信息表（表格）张碧晨华晨宇女儿
3、爸妈寄语（文字）
4、我的综合素质评价表（表格）冯文娟
5、老师的话（文字）
6、我的作品展（图片）李小萌身高
7、幸福每一天（日记）
8、我的获奖记录（图片、表格）
9、写给自己的话（文字）
档案袋评价反思
档案袋评价又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋”，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价档案袋是指由学生在教师的指导下，搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集。它展示了学生某一段时间内、某一领域内的技能的发展。通过形成性的评价，证明学生的进步如，可以用学生 学习档案袋收集、记录学生的作品以及反思，向教师、学生和家长提供学生学习进步或者退步
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的有关材料。 2、示学生的作品。可以展示学生最好的作品，教师让学生有针对性地选择当前或一段时间以来的自己最佳作品，并对 作品的质量进行仔细的自我反省。在新课改下素质教育的今天，我们重视学生的过程性评价，让学生健康全 面发展，1．“档案袋”能通过收集不同类型的材料，以多种方式描述学生的成长过程和各自的特点，反映学生的完整面貌。数学“档案袋”可以收集学生自己制作的一些数学学具、学习了比例尺后绘制的校园平面图、学习了数据统计后用条形统计图统计的学校各年级学生数量以及男女生的多少比较等)，这些材料可以在很大程度上帮助我们克服传统评价所固有的缺陷。
　1、档案袋”的内容可以帮助教师更及时、准确地掌握每个学生真实客观的学习情况，同时，还可以帮助教师形成对学生合理的教育预期，提出适当的学习目标，选择有效的教学策略，提高教育水平。2、档案袋”能够有效地促进教学与评价的有机结合。教师可以把“档案袋”评价贯串在整个地理教学过程的始终，将其当作教学不可分割的一部分。
对于档案袋的管理，我们可以采取这种方式：成长档案袋由学生保管，在 教师的指导下定期进行整理。定期组织专题研讨、成果展示活动，加强学生间的 探讨与合作，不断提高“档案袋”的质量。在此过程中家长要积极参与，实现家 校互动，不断改进和完善促进学生的发展。