杨子资料
第12课 秦始皇统一六国 （中国古代史第一册）
教学目的：excel下拉选择项怎么设置
2． 思想认识
秦始皇统一六国，开创了我国历史的新局面。秦的统一以及秦始皇巩固统一的措施对我国历史产生深远的影响，对我国多民族国家的形成,以及中华民族的发展，作出了积极贡献。
教学重点：秦灭六国和巩固统一的措施
教学难点:专制集权统治的概念和作用
教学方法：历史结构式教学法
教学过程:
复习提问：战国时期为什么秦国由弱变强?
曹斐然 导入新课 战国七雄长期混战，给人民带来极大的痛苦和灾难，不利于经济、文化的进一步发展和交流.渴望结束割据战争，实现国家统一已成为当时各族人民的强烈愿望。由诸侯割据向统一的封建国家发展，成为历史的必然趋势。
讲授新课
一、 秦灭六国
公元前260年 长平之战―――东方六国更无力抗秦
公元前230年至公元221年，秦王嬴政灭掉东方六国，建立秦朝，都城咸阳。
秦统一的意义:结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。
（让学生看P70李白的诗句和《秦灭六国顺序表》)
二、 专制集权统治的建立
秦始皇的历史功绩不仅仅是灭了六国，完成了国家的统一，而且还在于他完成了统一后,又为巩固统一制订和推行了一系列影响深远的重大措施.
专制集权统治制度主要包括三方面内容:
① 最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免。
② 在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫.
③ 在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议，实行郡县制，把全国划分为36郡，郡下设县。（政治上巩固统一的措施）
三、 统一文字、货币、度量衡(从文化、经济上巩固统一）
战国时期,各国的文字、货币和度量衡，各不相同，影响各地经济文化交流。(让学生看P71插图）
秦始皇统一的措施:
① 把小篆作为全国规范的文字。（后又出现隶书。）
② 在全国统一使用圆形方孔钱。
③ 统一度量衡。
意义:有利于巩固政治统一，有利于经济文化交流。
四、 焚书坑儒
（让学生阅读P71－72内容）讨论”怎样看待焚书坑儒？"
① 当时旧的思想意识，分邦建国的传统仍具有巨大的历史惯性，反映了社会保守势力还有广泛市场，镇压敌对势力，加强思想控制以维护秦的统一和专制集权统治，则势在必行.
② 秦始皇采用焚书坑儒，极其粗暴野蛮地破坏文化的手段，来维护他的至高无上的权威，给我国古代文化造成了莫大的损失。
五、 匈奴的崛起和秦长城的修建
看P72《匈奴骑兵铜像》、《公元前3世纪匈奴南下形势》
介绍匈奴的情况
秦统一后，派大将蒙恬从匈奴手中夺取河套地区，政府还移民戍边。
为抵御匈奴――修筑万里长城。
介绍秦长城的情况（讲孟姜女的故事）（看P73《秦朝疆域》长城的位置、起止点）
六、 越族地区的开发
秦统一后，征服越族地区，设桂林、南海、象郡等数郡，迁移50万人到那里戍守,为解决交通问题，开凿灵渠，沟通湘水和离水，连接长江和珠江两大水系。（介绍灵渠的修建方法 梯级运河的滥觞）利路修资料
七、 秦的疆域
讲清四至（看《秦朝疆域》图）。人口2000万，是当时世界上的大国。
小结:秦始皇的功绩不但是他统一全国，更在于他为统一所采取的措施.
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作业：P741－3题
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