应用文写作根底知识应用文的材料
  导语:应用文是人类在长期的社会理论活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。下面是为您的资料,希望对您有所帮助。
  材料的真实性
  材料的典型性
  应用文写作对材料是非常依赖的,常言道“巧妇难为无米之炊”,为了表现主题我们需要一系列材料,或综合或舍取运用到文章的写作之中,使主题真实立体地表现出来。应用文材料的使用除了与文学作品有共通之处外,更多地表达自身特点:
  应用文在材料的选用过程中不准改变材料本身性质,必须保持材料的真实性,对材料的时间、地点、数据、事实过程及结果都不能任意改动,否那么就会使材料本身的价值发生变异,导致歪曲事实的真相,弄虚作假的后果,失去应用文的主题应有的价值,不仅不能解决问题,反而于事无补。应用文要求的真实是“绝对的真实”,也就是说所有材料要确凿无误、持之有据。不仅对到的材料要反复核实,在材料的解释上,也要有科学的态度,实事求是。徐嘉雯个人图片
  应用文写作是为理解决现实问题而作的即时之作,其主要的材料需选取能反映现实的新颖材料。所谓现实是指,围绕文章要解决的问题所存在的事实(数据)材料而非通过联想和推论得到的材料。如在《新的消费热点:出门旅游过年》一文中,为了陈述出门旅游过年的现状,就采用了大量的事实(数据)材料:“根据国家旅游局对江苏、广东、云南、海南、北京、福建、广西、四川、黑龙江、湖南、山东、山西等13个省、自治区、直辖市的调查,……今年春节期间,这些地区直接由旅行社接待的国内旅游人次比往年至少有15%的增长……以上13个省、区、市的旅行社,春节期间共接待旅游者124万人次,旅行社营业收入14亿元。”文中采用的材料都是新近现实发生的,这是大多数应用文材料的特点。所谓新颖是指,材料本身是新近产生的,如新事实、新政策、新的统计数据、新发现的问题等和用新的角度重新审视其新意。
  所谓典型性是指那些最能支持主题和说明问题的材料。典型材料可以是一个详细的事例,一些有说服力的数据和一些带有普遍性的现象。如题为《“小解放”为何俏销湖北》的市场调查报告中,在说明“优质效劳获得良好口碑”这一时,采用了这样一那么事实材料:“去年10月的一天黄昏,河南省郑州市某单位的一辆小解放牌车在去广州途径武汉时,在武汉黄鹤楼处出现问题,求助打到了该销售中心,中心经理立即亲自带队迅速赶到现场,发现该
车是用户对后驱动桥端面螺丝没拧紧而发生齿轮油漏尽,导致差速器锥齿烧损。当维修人员在后半夜将修好的车交给用户时,用户冲动地说虽然我们不属于该省管辖,又没带保用手册,并且问题又是因我们使用不当所致,你们还这样及时周到地效劳,太让我们感动了!‘小解放'走到哪效劳到哪,此言不虚,以后再买车,还买‘小解放'。”这一材料就是一那么很能表现主题的材料,是典型的材料。直接获取
  获取材料的方法
  围绕主题,挖掘材料的意义
  材料的使用根据主题的需要,进展详略处理
  合理安排材料,注重条理
  如何获取材料,哪些材料是应用文写作值得关注的?下面我们谈谈这个问题:戚薇的图片
  在理论之中积累材料。在自身及周围同事的工作理论中做个有心人,时刻关注有价值的事件及数据,如在工作中及时对做了什么工作、采用了什么方法、获得了什么效果、有哪些人参与等信息及时记录。
  在观察中掌握材料。在观察时要做到实事求是,防止主观武断、先入为主,同时要全面、系统、动态地进展观察,以获取真实、广泛、完好的材料,并能把观察所得及时成文字,给写作提供根底。
  在调查中拓展材料。个人的理论和视野总是有限的,观察也不可能做到深化细致,这样就需要走向实际、走向社会,向有关人士理解情况,做一些调查,以扩大自己的视野,获取材料上的补充。经济类的应用文,调查是必不可少的步骤,如市场调查报告,市场预测报告需在调查之后,才能动笔。
  通过查阅文献资料获取材料。应用文写作材料常常从有关文件、正式出版物,以及会议资料中获取材料,为写入详细文章之用,因此大量查阅文献资料来获取材料,是应用文写作经常采用的方法。
  获取材料是写作的第一步。总的来说,获取材料要求以多为好,以全为贵。材料多了,便于比较、鉴别,更有选择的余地;材料全面,观点才能不至于偏颇,因此,动笔之前,应当围绕主题,占有详尽而充实的材料。
  其次,强调对感性材料的分析研究,不能停留在外表的认识上,要挖掘材料能凸现主题的一面,使其在文章中发挥挖掘主题的作用。如有这样一那么材料:某日,某国驻广州领事馆的外交官员去珠江三角洲某市参观,市长亲自接待,但讲不好普通话请了一个翻译,本来10分钟就可以讲完的话,结果用了20分钟。此外交官用标准的普通话问:广东不是在大力推广普通话吗么?这那么材料从不同的角度可展现不同的主题,但意义深浅不一。从较粗浅的角度看,可表现“市长不重视说普通话”的主题;进一步挖掘可表现“我们的官员素质的上下,直接关乎办公的效率”。这样的材料还可以根据主题的需要进展开拓。同学可以动动脑筋来挖掘一下。
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演员常远初中生期末评语  使用材料时,要分清主次。对材料的加工,无非是为了突出文章的主题,加强应用文的表达效果,处理材料的详略要以此为据。突出事件特征的材料要详写,一般材料可略写;处于主体地位的材料详写,处于附属地位、过渡的材料略写;读者不熟悉的材料详写,熟悉的略写;材料之间角度相异的详写,材料之间一样的略写。
  根据主题的需要,按照一定的组织形式,安排材料的先后顺序,在安排顺序时要考虑材料的主次、时间的先后、材料间的逻辑顺序、人们认识事物的规律、事物开展的过程等因素。
  最后,数字材料是应用文写作中非常重要的材料,数字有时比文字材料更详细、准确、更能说明问题。因此,要注意:⑴真实、准确地用好数据材料。⑵运用统计数据,展开分析论证,更好地为主题效劳。⑶适当地使用统计图表。⑷变抽象的数字为详细,使其形象。如有两篇介绍乐山大佛的文字,其中一篇在介绍时用了这样一些数字:“乐山大佛身高71米,头高14.7米,宽10米。”这些数字看似详细明晰,但比较抽象,大佛的高大这一主题没有凸现出来。另一段文字这样写道:“佛像有三十多层楼高,耳朵有四人高,每只脚背上可以停五辆解放牌汽车,脚大拇指上,可以摆一桌酒席。”这段文字也用了数字,但采用文字表达的方法,使抽象的数字形象了,大佛的高大形象仿佛就在眼前,极好地表达了主题。
  实训:
  概括以下材料的主题。
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