高中阶段应掌握的病句类型
第一部分:单句中的病句类型举例:
一、 成分残缺(句子的结构不完整)
(一)举例:
1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。
病因:缺主语。造成了歧义。应该在的前面加上主语
2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
病因:缺谓语。因为句中有一个介词,这就使为建设……强国成了一个状语,状语是来修饰或限制谓语的,后面却缺少了这个作谓语的成分而奋斗而工作
3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。
病因:缺宾语。先进个人只是个定语,缺少了被它修饰的宾语中心语代表大会
4、它使人们增强改造旧世界的信念,为打碎旧世界而斗争的决心。
病因:缺谓语。在后一部分中,为打碎……而斗争是宾语决心的定语,但是宾语决心没有谓语,应当在的前面加上动词坚定做谓语。
5、杨排长满怀悲愤,情不自禁,双手打在悬挂着的煤油灯上,摆动着,颤动着。
病因:缺主语。应在摆动着前面加上煤油灯
(二)练习试试看:
1、看了电影《陈毅市长》,使我受到深刻教育。
2、老师耐心细致地给我们进行辅导,有不明白的问题就问,学习成绩进步可快了。
3、我的家乡虽然不是南昌,但是很熟悉。
4、他的普通话很标准。
5、他的一生是艰苦奋斗,这实现社会主义共产主义的崇高理想。
6、人们经常参加体育锻炼,能提高疾病的抵抗能力,达到增强体质,提高健康水平
二、搭配不当。
(一)举例:
1、共产党员罗霄同志的一生,代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。
病因:主语和谓语搭配不当。这句话的主干是一生代表了品质,可以把代表改为表现
2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前。
病因:主语和谓语搭配不当。这句话的主语包含关两项意思,其中音容笑貌可以和谓语搭配,而教导只能听见,不能看见。应作如下修改:
每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前,他那循循善诱的教导又在我耳边回响。
3、《青春之歌》这部小说出地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
病因:动词塑造和宾语不能搭配。可以说塑造什么形象,不能说塑造什么事迹
4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。
病因:动词注视和宾语不能搭配。这个句子的谓语有两个动词,其中倾听可以和宾语报告搭配,注视的对象只能是看得见的东西,而报告能听见,不能看见。
5、各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声。
病因:修饰语和中心词搭配不当。修饰语一支和中心词歌声不能搭配。应将歌声改为乐曲交响乐
6、《法门寺》塑造了明朝大太监——“九千岁刘瑾。此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和行动。
病因:修饰语和中心词搭配不当。修饰语生动、深刻、性格鲜明不能修饰行动。可将
行动删掉。
1材料科学与工程就业前景、团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
2、他的家乡是黑龙江省青岗县人。

三、语序不合理。
(一)举例:
许嵩的资料1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
病因:听取讨论有一定的先后次序,应该是先听取,然后才讨论,把它们倒过来不合事理。
21956年,北京故宫博物院展出了林志玲 胸2900年前新出土的文物。
病因:这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当,会使人误解为曾恺玹图片文物2900年前出土的。应该改为新出土的2900年前的文物。
3、每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
病因:这个句子中的将来本应用在成为前头作状语,却用在希望的前头,表达不合事理。
(二)练习试试看:。
李咏辞职1、我们普遍的学习成绩提高了。
2、大庆石油蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
3、我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。
四、句式杂糅。(有时想用这种句式,又想用那种句式,结果把两种句式杂糅在一起,使意思表达不清。)
(一) 举例:6朵玫瑰代表什么
1、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
病因:这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的,可以改用下边两种句式中的一种来表达。
1)、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。
2)、上海文艺出版社出版的《生存》,出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。
2、正如江在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊!
病因:应当用两句话说的,放在一起,使句式杂糅了。这个句子可以改为江在敌人面前表现得坚强勇敢,她的英雄形象真使我感动啊!
(二)练习试试看:
1、这张报纸比任何特效药都好,把夜班后的疲劳,瞌睡,都被赶到九霄云外去了。
2、止咳祛痰片,它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
3、我们学校本着节约为原则,自己动手修理课桌椅。。
五、不合事理。(有的句子从语法结构上看并没有什么问题,但在意义的表达上不合理,前后矛盾,或者前后不一致,这就是不合事理。
(一) 举例:
1、过了一会,汽车忽然渐渐地放慢了速度。
病因:渐渐表示程度或数量随时间缓慢地增减,忽然表示事情发生得急促而且出人意外,同时用这两个词来作放慢的状语,是自相矛盾的,要根据实际情况,删去一个。(二)练习试试看:
1、重建黄鹤楼的工程已经开始二十个月了。
2、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
3、我国有世界上没有的万里长城。
4、船桨忽上忽下地拍打着水面,发出紊乱的节奏声。