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高考综合改革是教育体制改革的核心与基础。2014年国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》拉开了新一轮高考改革序幕。上海、浙江两省（市）成为高考综合改革的第一批试点。2017年北京、天津、海南、山东四个省（市）第二批进入改革试点。2018年辽宁、湖北、湖南、福建等9个省第三批进入改革试点。新高考打破了“一考定终身”的传统模式，挑战与机遇并存。实施新高考既需先进的理念引领，更需从解决现实问题切入，推进教育深度转型，全面提升育人质量。
作为州（市）教育部门，应该坚定改革信念，增强改革信心，加大宣传和培训的力度，认真贯彻落实国务院关于推进考试招生制度改革的要求，学习借鉴省内外高考综合改革取得的经验，推进普通高中课程改革，使各级教育主管部门、高中学校理解高考综合改革政策，掌握本区域的改革现状，动员广大教育工作者凝心聚力，锐意进取，在新的历史起点上谱写教育新篇章。
周笔畅长发
袁野个人资料 一、深化对新高考综合改革的本质认识，坚定改革信念
新高考改革是党中央确定的重大政治任务，也是落实立德树人根本任务的一项重大教育改革。可以说，此轮高考改革是恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨、影响最深远的一次改革。上海和浙江的实践证明，高考综合改革方向正确、目标明确。改革试点在取得成绩的同时，也遇到了一些新情况、新问题，但改革出现问题并不等于要停止改革，在认真评估、分析论证的基础上，有必要进行完善深化，以推动改革向纵深发展。因此，我们需要进一步统一思想，提高认识，坚定改革信念。高考综合改革是针对唯分数论、“一考定终身”、课业负担重、不利于个性特长发展等问题，对现有考试招生制度的改进和完善，促进公平、科学选才。改革的实施是系统性、全方位推进的，不是单项的、局部的改革，涉及计划调控、考试评价、招生录取、监督管理等多个方面。改革的目的是要进一步推进招生录取的机会均等和公平。彭于晏 白百合
纪念烈士的话
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