实验材料：玻璃皿、土壤、绿豆种子
实验方法：
1、准备两个玻璃皿。
2、在其中一个玻璃皿里铺上土壤，另一个不铺。
3、在两个玻璃皿里各放3粒绿豆。
4、定期给两个玻璃皿浇同样多的水。
5、坚持每天观察种子的变化并记录下来。
实验现象：两个玻璃皿里的绿豆种子都发芽了。
实验二 研究绿豆种子发芽是否需要空气
实验材料：杯子、盒子、种子
实验方法：将一个盒子放入杯子中隔绝空气，另一个不做处理。
实验现象：有空气的绿豆种子发芽，没有空气的绿豆种子未发芽。
实验结论：绿豆种子发芽需要空气。
实验三：研究绿豆种子发芽是否需要适宜的温度
实验方法：将一个盒子放在常温下，另一个放在冰箱里。
实验现象：常温下的绿豆种子发芽，冰箱里的绿豆种子未发芽。
实验结论：绿豆种子发芽需要适宜的温度。黄海波的资料
实验四：研究绿豆种子发芽是否需要光
实验方法：一个盒子盖上透明的杯子，另一个盒子盖上不透明的杯子，然后将两个盒子都放在阳光下。
实验现象：两个盒子里的绿豆种子都发芽。
实验结论：绿豆种子发芽不需要光。
实验五：研究绿豆苗的生长是否需要阳光
实验材料：绿豆苗
实验方法：准备两盆长势基本相同的绿豆苗，一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，保持水和温度等其他条件相同。
实验现象：
项目 | 高度 | 茎、叶的颜 | 茎的粗细 |
阳光下的绿豆苗 | 短而直 | 茎是暗红，叶是翠绿 | 粗壮 |
黑暗处的绿豆苗 | 长而弯 | 茎是白，叶是黄绿 | 很细 |
实验结论：绿豆苗的生长需要阳光。只有在阳光的照射下，绿豆苗才能生长得更好；如果没有阳光，绿豆苗会生长不良，甚至枯萎。
实验六：研究绿豆苗的生长是否需要水分
实验材料：吸水纸、盘子
实验方法：
①在一个盘子里铺上几张吸水纸，把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上。
②在吸水纸的一端用滴管滴适量的水，使吸水纸滴水的一端湿润，中间有点潮湿，另一端水分较少，最后在上面再盖一层吸水纸。
ipone13③放置在有阳光但阳光不直射的地方，每天观察，并保持吸水纸一端是湿润的。
④3−5天后，取走上层吸水纸，观察根的生长情况。
实验现象：靠近水源的种子生长得最快、最好，离水源最远的种子生长最缓慢。种子裂开的部分都在一侧，它们的根都向水分充足的那端伸展。
实验结论：绿豆苗的生长需要水分。
高鑫 王一楠实验七：了解蚯蚓对环境的选择
实验材料：盒子、蚯蚓
实验方法：①一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑，将盒盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。②将蚯蚓10条一组放在盒子内黑暗与明亮的交界处，盖好盖子，5分钟以后打开盒盖观察，做好记录。③反复做几次，并记录下我们在实验中获得的信息。
实验现象：
实验次数 | 待在明亮一端的蚯蚓数 | 待在盒子中间的蚯蚓数 | 待在黑暗一端的蚯蚓数 |
1 | 0 | 0 | 10 |
2 | 0 | 0 | 10 |
3 | 0 | 1 | 9 |
实验结论：蚯蚓适宜生活在黑暗的环境中
实验八：制作生态瓶
实验材料：塑料瓶、沙、水草、水生动物
（1）一个透明的大瓶子，清洗干净后剪掉上面一部分。
（2）在桶底装人一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水。
（3）在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。
（4）植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物。
（5）注意：①放入桶中的小动物要少一些。②放入顺序应是水→植物→动物，如果先种水草后装水容易将水草冲起来。
实验结论：生态瓶里的生物和非生物的数量、种类都不能随意改变。水、动物、植物等发
英语专业的就业前景及就业方向生改变时，都会引起生态系统的变化。
（1）水量的多少对小鱼的生存有影响。水量减少时，水中氧气不足，小鱼浮到水面的次数增多，不利于小鱼的生存。
（2）水草的多少对小鱼的生存有影响。水草多时，小鱼浮到水面的次数少；水草少时，导致水中含氧量减少，小鱼浮到水面的次数多。
（3）小鱼的数量对小鱼的生存有影响。小鱼少时，小鱼浮到水面的次数少；小鱼多时，耗氧量增多，小鱼浮到水面的次数多。
实验九：制作一个竹筏
实验材料：筷子、螺母
实验过程:
牛仔库1、用筷子做一个竹筏，能稳定地浮在水面;牢固、不散架。
2、实验测试:用螺母(或钩码)测试竹筏的载重量,观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。
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