⽇⼦如同⽩驹过隙，我们的⼯作⼜将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，⽴即⾏动起来写⼀份计划吧。拟起计划来就毫⽆头绪？以下是店铺为⼤家收集的新学期⼼理咨询室⼯作计划，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
新学期⼼理咨询室⼯作计划1
⼀、学校⼼理咨询⼯作的重要性
刘亦菲 曾轶可 当代中学⽣是跨世纪的⼀代。他们正处在⾝⼼发展的重要时期，现在独⽣⼦⼥多，⼲部⼯薪家庭⼦⼥多，商⼈家庭⼦⼥多，留守学⽣多，这些家庭出⾝的⼦⼥，⼤多是从⼩娇⽣惯养，唯我独尊，性格孤僻、⾝上多霸⽓，内⼼少锐⽓，缺乏感恩⼼。他们不懂得劳动⾟苦，不知道⾦钱来⾃不易，从⼩到⼤，以我为中⼼，很少去体谅别⼈为⾃⼰的付出和汗⽔，稍不如意，怨天忧⼈。这些学⽣⼤都表现为：思想消极，不求上进，花钱随意，学习不深⼊，成绩多下游。缺乏竞争意识，不理解，不尊重别⼈，既不孝敬⽗母，也不尊敬师长，对⼈对事缺乏责任⼼，对社会没有责任感。随着⽣理、⼼理的发育和发展，竞争压⼒的增长，社会阅历的扩展及思维⽅式的变化，在学习、⽣活、⼈际交往和⾃我意识等⽅⾯可能会遇到或产⽣各种⼼理问题。这些问题如不能及时加以疏导解决，将会对学⽣的健康成长产⽣不良的影响，严重的会使学⽣出现⾏为障碍或⼈格缺陷。因此，他们的健康成长，不仅需要有⼀个和谐宽松的良好环境，⽽且需要帮助他们掌握调控⾃我、发展⾃我的⽅法与能⼒。为此，⼗分有必要对他们进⾏⼼理健康教育。
⼆、⼼理咨询⼯作计划
在原来⼼理咨询室的基础上，⼒争在三年内建成⼼理咨询中⼼，按照学校第⼀个《三年发展规划》提出的奋⽃⽬标，实现学校管理精细化，完成师⽣⼼理咨询任务，使师⽣⼼理健康教育⽇趋深⼊⼈⼼。
（⼀）⼯作安排
1、学习⼼理咨询的有关⽂件、资料、规章制度，提⾼⼯作⼈员的思想觉悟和⼯作质量，努⼒提⾼做好⼼理咨询⼯作的积极性和主动性。
2、完善各项规章制度，要求⼼理咨询⼯作⼈员明确中学⽣⼼理咨询的⽬标，懂得中学⽣⼼理咨询的内容，遵守《⼼理咨询员⼯作制度》、《⼼理咨询员⼯作守则》、《⼼理咨询员职责》、《⼼理咨询室管理制度》。
3、积极组织宣传，充分发挥各年级⼼理咨询联络员的作⽤，让全体学⽣⼈⼈知晓，个个参与。
4、在宣传橱窗上开辟⼼理咨询专栏，举办“⼼理健康辅导班”，对需要进⾏⼼理辅导的学⽣，主动，把问题消灭在萌芽状态，齐⼼协⼒创建平安和谐校园。
5、出⼀期⼼理健康教育⿊板报。
（⼆）组织实施
1、举办⼼理健康教育讲座。
2、举办“⼼理健康辅导班”和“⼼理健康周”活动。
3、邀请⼼理健康教育专家到学校讲学。
4、好好开展⼼理咨询服务⼯作，并做好⼼理咨询记录。
5、吸纳并培训学⽣⼼理咨询联络员（每级每班⼀⼈）。
6、试图开展⼼理健康教育的⽹络咨询服务。
7、对典型案例，实⾏跟踪管理，详细记录，保持联系，全程服务。
新学期⼼理咨询室⼯作计划2
⼀、指导思想
我校的⼼理健康教育⼯作，将以《中共中央国务院关于进⼀步加强和改进未成年⼈思想道德建设的若
⼲意见》和教育部《中⼩学⼼理健康教育指导纲要》为指导，以⾯向全体⽼师和学⽣，改善教师的⼼理健康⽔平、促进学⽣健全⼈格发展，提⾼学⽣的⼼理素质为⽬标，紧密结合新课程改⾰精神，不断加强学校⼼理健康教育⼯作，努⼒提⾼学校⼼理健康教育的质量和⽔平。
⼆、现状分析
根据上学期所做的⼼理健康问卷调查结果，我校⼀半以上的学⽣都有不同程度的⼼理问题，从上学期学⽣咨询的情况来看，我校学⽣的⼼理问题主要在早恋、⽹络依赖、⼈际关系障碍、学业压⼒、不良情绪(焦虑、抑郁)和亲⼦沟通障碍等⽅⾯。
三、⼯作⽬标
在上学期⼯作的基础上，本学期⼼理咨询室的⼯作重点为：
1、继续加⼤⼼理咨询室和⼼理健康知识的宣传⼯作，通过多渠道增加师⽣的⼼理保健知识，提⾼师⽣的⼼理健康意识，并使其掌握更多的⼼理⾃助⽅法和技巧。
拍一拍怎么设置文字 2、针对不同年级学⽣的⼼理特点，⾯向全体师⽣和家长，有针对性地开展⼼理健康讲座和团体辅导活动，提⾼全体学⽣的⼼理素质，提⾼全体教师⼼理健康⽔平，提⾼全体家长与学⽣的沟通技巧和教育⽔平。
3、加强与团委、学⽣会已经各年级组、班主任的联系，使学⽣的⼼理健康教育⼯作渗透到学校的德育⼯作和班级⽇常管理⼯作中。
4、加强个体咨询⼯作，对那些有⼼理困扰或⼼理障碍的学⽣进⾏科学的、有效的⼼理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提⾼⼼理健康⽔平，增强⾃我教育能⼒。
5、重点做好⾼三学⽣备考中的压⼒缓解⼯作和⾼考前的情绪疏导⼯作。
四、⼯作思路
1、根据新形势下，学⽣⾝⼼发展特点，树⽴⼤⼼理教育观，坚持全员⼼理育⼈，全程⼼理育⼈和全⽅位⼼理育⼈的理念，坚持爱的教育，⾯向学⽣、⾯向教师、⾯向家长，扎实、有效地开展丰富多彩的⼼理健康教育讲座和团体辅导活动，培养学⽣的积极⼼理品质，让学⽣健康、快乐、成功地学习⽣活。
2、密切与团委和学⽣会的联系，将⼼理健康教育⼯作很好地与学校的德育⼯作有机结合。
3、密切与班主任的联系，使班团会成为学⽣⼼理健康教育⼯作的阵地，同时也使⼼理健康教育与班级的⽇常管理⼯作有机结合。
4、在每个班级中选拔⼀名⼼理委员，并发挥班级⼼理委员的作⽤，对他们进⾏培训，依次形成学校⼼理健康教育的⼀⼤特⾊。
游戏网名 超拽 5、⾯向全体学⽣，关注个别差异，尊重学⽣、理解学⽣，做好学⽣的个别⼼理咨询⼯作，⼒求在个案上有所突破。
6、继续发挥校园⽹站、校园⼴播和校园展板、飞扬的青春等阵地宣传⼼理咨询室和⼼理健康知识，提⾼全体师⽣的⼼理健康保健意识，增加师⽣的⼼理健康知识。
7、播放⼼理影⽚，使学⽣在娱乐中提⾼⼼理素质。
五、具体实施
杰西卡阿尔芭街拍 2⽉份：⼼理咨询室⼯作计划制定
周杰伦孙燕姿 3⽉份：
1、各班评选⼼理委员，并对各班的⼼理委员进⾏培训
2、⼼理电影展播：《舞出我青春》
3、⾼三⼼理健康讲座：释放压⼒，科学备考
4、⾼三家长⼼理健康讲座：做好⾼考⽣的后勤⼯作
4⽉份：
1、教师⼼理健康问卷调查
2、⼼理电影展播：《幸福来敲门》
3、⾼⼀⼼理健康讲座：做⽹络的主⼈
4、⾼三家长⼼理健康讲座：提⾼⾃信⼼，笑迎⾼考
5⽉份：
1、5.25⼼理健康⽉主题活动
2、⼼理电影展播：《美丽⼼灵》
3、教师⼼理健康讲座：内⼼充满爱，提⾼职业幸福过
4、⾼⼆⼼理健康讲座：⾛出早恋的困惑
4、⾼三⼼理健康讲座：科学的缓解考前焦虑
6⽉份：
1、⼼理电影展播：《叫我第⼀名》
2、⾼⼀⼼理健康讲座：做情绪的主⼈
3、⾼⼆⼼理健康讲座：科学管理时间
7⽉份：
1、假期学习时间管理与⼼理调节知道
2、⼼理咨询室⼯作总结
新学期⼼理咨询室⼯作计划3
今社会对于提升学⽣的⾝⼼健康已经达成共识，我校咨询室将在这⼀⼤背景下努⼒做好本⾝的⼯作，
进⼀步将学⽣的⼼理健康教育落到实处。为使学校⼼理咨询室能更好地解决学⽣和⽼师的⼼理问题，使⼼理健康教育在全校进⼀步得到普及，也为了进⼀步贯彻落实中共中央关于开展党的众路线教育实践活动精神以及教育部颁布的《中⼩学⼼理健康教育指导纲要》与《关于进⼀步加强和改进未成年⼈思想道德建设的若⼲意见》精神，提⾼我校⼼理健康教育的科学性和实效性，结合我校上学期实际，制定本学期⼯作计划如下：
⼀、指导思想：
继续认真贯彻落实教育部颁发的《中⼩学⽣健康教育指导纲要》的相关精神，秉持“助⼈⾃助，快乐成长”的⼯作理念，以学校的⼯作计划、德育计划为指导，围绕学⽣学习问题、适应问题和⾝⼼发展等问题，以预防性和发展性⼼理健康教育为主要内容，充分挖掘学⽣潜能，让每⼀位学⽣在学习活动中了解⾃我、悦纳⾃我、调控⾃我、实现⾃我，超越⾃我。进⼀步致⼒于提升⽼师的⼼理健康⽔平，转变教师的教学理念，引导⽼师利⽤⼼理学知识改进教育、教学⽅法，提⾼教育⼯作的针对性、学科性和实效性，努⼒在校园内营造和谐、温馨的师⽣关系和⽣⽣关系。
⼆、咨询室宗旨：
让⼼情放个假，给⼼灵安个家
三、⽬标和任务
1.⽬标：进⼀步提⾼全体学⽣的⼼理素质，培养学⽣的健全⼈格，帮助学⽣解决成长过程中遇到的种种⼼理问题，开发个体潜能，促进学⽣全⾯、健康发展，适应未来社会对⼈才素质的要求。
2.任务：做好⼼理健康教育⽇常服务性⼯作，使更多⽼师、学⽣、家长感受到⼼理健康的益处。引导家长进⼀步重视和接受⼼理健康教育，将⼼理健康教育宣传深⼊⼈⼼，为⼼理健康教育⼯作的进⼀步深⼊开展夯实基础。
四、主要内容
1．积极开展⼼理咨询⼯作
⼼理咨询是⼼理咨询室的主要⼯作之⼀，要继续积极开展针对学⽣的个体咨询和团体咨询，采取值班与预约相结合的⽅式，充分发挥“welcome”信箱及电⼦邮箱的作⽤。
2．制度化⼼理团辅活动课
本学期将继续在全校三⾄六年级进⾏每周⼀次的⼼理团辅活动课，⽤好⽣均⼀本的⼼理健康读本，以点带⾯，教给学⽣学习⼼理知识的⽅法，学会⽤⼼理知识改善⾃⼰的学习与⽣活。努⼒让⼼理活动课成为培养学⽣积极⼼理品质，促进学⽣健全⼈格发展的主阵地。同时努⼒配合班主任开展系列性、主题性的⼼理健康教育活动。
3．针对学⽣⼼理发展的需要积极开展⼼理讲座
⼼理讲座是有效的⼼理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放⼤式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园⼼理讲座。
4．积极做好学⽣⼼理健康档案⼯作
通过建⽴学⽣⼼理档案，有利于教师或班主任迅速出⼀些特殊适应困难的学⽣问题，依据学⽣的⼼理进⾏辅导，从⽽提⾼教育与辅导的效率，提⾼教育的针对性，同时有利于预防学⽣的⼼理疾病，贯彻防重于治的⽅针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合⼒，帮助学⽣家长了解其孩⼦的⼼理特点，及时发现其存在的⼼理困扰。
5.营造积极、健康的⼼理健康教育环境
积极利⽤⽹络，板报，宣传栏等形式，⼴泛宣传普及⼼理健康知识，培养学⽣的⼼理健康意识，从⽽营造积极、健康、向上的校园⽂化氛围和⼼理健康教育环境。
五、具体安排
⼆、三⽉份：
1.制订学期⼼理辅导⼯作计划。
2.⼼理健康教育课从第3周开始执⾏。
3.接待学⽣⼼理咨询。
四⽉份：
1.⼼育⽼师学习有关⼼理辅导的知识、⽅法，进⾏⼀次总结提升，择机展开⼀次校与校的交流活动。
2.跟踪⼀到两名特殊学⽣，配合班主任制定帮扶计划。
3.组织⼼理健康教育专题⼿抄报活动
五⽉份：
1．校内⼼理健康⽉的知识宣传及⼿抄报展⽰。
2.四年级⼼理健康讲座
六⽉份：
1.利⽤家长学校向家长宣传“家庭⼼理指导”的有关内容。
2.做好学期总结及资料积累和个案分析
3、⼼理档案整理⼯作。
4.对六年级部分学⽣座谈会，并进⾏毕业前⼣个别⼼理咨询。
新学期⼼理咨询室⼯作计划4
⼀、指导思想
我校的⼼理咨询⼯作，将以《中共中央国务院关于进⼀步加强和改进未成年⼈思想道德建设的若⼲意见》和教育部《中⼩学⼼理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校⼼理健康教育和⼯作机制为保障，以提⾼教师的⼼理健康⽔平、不断加强学校的⼼理咨询⼯作，努⼒提⾼学校⼼理咨询⼯作的质量和⽔平。
⼆、⼯作思路
１、⾯向全体残疾学⽣，⽴⾜于残疾学⽣发展性、预防性的⼼理健康教育，做到预防、疏导为主，⼲预、为辅。加强⼼理咨询的指导与研究⼯作。
２、密切与班主任的联系，更好地与学校德育⼯作有机结合。
３、发挥班级⼼理委员的作⽤，并对他们进⾏定期培训。
４、认真细致地做好个别咨询辅导⼯作，⼒求在个案上有新的成果和突破。
三、具体⼯作
１、积极开展⼼理咨询⼯作
⼼理咨询是⼼理咨询室的主要⼯作之⼀，我们积极开展针对残疾学⽣和⽼师的个体咨询和针对全校学⽣的团体咨询。
开放时间为：上午8：００到11：００，中午１2：００到13：００。
开斋节2022年是哪天 ２、加强每⽉最后⼀周的⼼理班会活动课
每⽉最后⼀周的⼼理班会活动课是我校⼼理健康教育的⼀⼤特⾊，是针对全体学⽣进⾏的⼼理健康教育活动。本学期要让⼼理班会成为培养残疾学⽣积极⼼理品质，促进残疾学⽣健全⼈格发展的主阵地。
３、针对师⽣⼼理发展的需要积极开展⼼理讲座
⼼理讲座是有效的'⼼理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放⼤式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园⼼理讲座。本学期从以下⼏个⽅⾯开展⼯作：
（１）针对毕业班⾯临中考的⼼理教育。
（２）针对六年级盲聋学⽣开展青春期的⼼理教育。
（３）开展针对班主任的⼼理讲座。从残疾学⽣的⼼理特点、⼼理发展规律、⼼理诉求等进⾏介绍和讲解，促进师⽣关系的改善，促进和谐班级建设。
（４）利⽤家长来探望学⽣的机会宣传家庭⼼理教育的有关内容。
４、做好班级⼼理委员培训⼯作
班级⼼理委员教育是我校针对学⽣的发展实际，实施的⼀项创新性的⼼理教育⼯作，旨在在班级中普及⼼理科学，促进班级⼼理卫⽣⼯作的开展。
５、营造积极、健康的⼼理健康教育环境
积极利⽤校园⼴播，⽹络，板报，宣传栏等形式，⼴泛宣传普及⼼理健康知识，培养学⽣的⼼理健康意识，从⽽营造积极，健康，向上的校园⽂化氛围和⼼理健康教育环境。
四、本学期重点⼯作
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