小升初课外阅读检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版
阅读下面的文字，完成习题。
这是一个真实的故事，它发生在1909年。
盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别差。
春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多小姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学，唯独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。
她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。于是，放学时老师对她说：“你这件衣服该换洗一下了！”可是第二天，第三天，小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。
纸上得来终觉浅“她妈妈不可能不爱她呀！会不会是有什么困难？”老师自语道。于是，她到服装店给小女孩挑选了一件新的春装，那是一条图案别致、颜鲜亮的天蓝的连衣裙。小女孩从老师手里接过这份美好的礼物，高兴得心花怒放。她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。第二天，小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得干千净净，头发也梳理得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿上新裙子都惊呆了。
爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸在饭桌上罕见地铺上桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生了！”妈妈说：“可不是么！要是家里不千净，和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢？”饭后，妈妈立刻开始刷洗发黑的地板，爸爸去院里修补破损的栅栏。全家人一齐动手，几天后，昔日破旧肮脏的小院焕然一新。小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。
一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生、建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月之后，有关方面给盖茨街修了便道，安了路灯，装上了自来水。
小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹①告诉给他见到的每一个人。其他城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年开始，美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区、建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。
谁能想到，出现这个奇迹②的原因，仅仅是由于一位老师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢！
1．如果以贯穿故事的线索作为这篇文章的题目，那么这个题目是什么？请写下来。
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2．发生变化之前的盖茨街是怎么样的？这样的描写有什么作用？
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3．选文第6自然段画线的句子在文章的结构和内容上分别有什么作用？
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4．文中画横线的两个“奇迹”各指的具体内容是什么？用自己的话简要回答。
“奇迹”①指的是：______________________
“奇迹”②指的是：______________________
5．如果没有老师送给小女孩蓝裙子的事情，盖茨街会发生变化吗？谈谈你的看法。
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阅读下面的文字，完成习题。
我的房东
①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。
②他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房、十几万美元的股票、2万美元的汽车。退休前他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子无女，独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。但是，让我们来看一下他的生活：新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽，两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一个烤土豆。我从没见他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤莱。
③他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。
④由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家。除了我以外，他家还住有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。
⑤住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然
．．应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾，路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进
垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起来整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。
⑥跟他走一段路后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我
也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着
．．理解和尊重。他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一枚一分硬币，他又马上检起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。
⑦这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。后来，我才知
道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。于是，只要有空，每个周末上午我都
会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰
．．．．：“出门散步。”
⑧这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心
．．．都抛进了垃圾桶，我懂得，
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6．文中有多组反义词，请写出两组。
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7．第①自然段写“房东先生是一个很独特的人”。他的“独特”体现在：_____________________。（用文中原话回答）
8．对文中加点词语的理解不正确的一项是（）
A．“他邀我出门散步，我欣然
．．应允了”，“欣然”一词表现了“我”当时愉快的心情。
B．“路人的脸上并没有不屑，而是写着
．．理解和尊重”，“写着”在句中是“表现出”的意思。
C．“我们美其名曰
．．．．：‘出门散步’”，“美其名曰”在这里含有对“我们”行为的嘲讽。
D．“我把我的一切虚荣心
．．．都抛进了垃圾桶”，句中把“虚荣心”比作思想垃圾。
9．第⑥自然段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”，“惊讶——犹豫——脸红”，反映了“我”当
时怎样的心理？
惊讶：_____________________________
犹豫：_____________________________
脸红：____________________________
10．文章结尾处写道“我懂得，_________________”，“我”懂得了什么？根据你对全文的理解，补写出来。
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阅读下面的文字，完成习题。
剔掉多余的
孙道荣
①走进朋友老陈家的院子，就看见一堆刚运回来的树根。老陈埋头其中，弯曲的脊梁，很像一段未经雕琢的树干。
②老陈是我们这带颇有名气的根雕艺人。他的根雕作品，粗犷、写意，yùn（）意深刻，颇为玩家赏识。
③看见我，老陈打声招呼，继续专注地盯着他的那堆烂树根。只见老陈手扶一段黝．（）中华传统文化
黑的树根，由衷赞叹：“真是天造地设啊！”我好奇地循．（）声看看那段树根，盘根错节，通体黝黑，枯而不烂，与其他树根，并没有多大区别啊。老陈看出我的困惑，笑着说：“过半个月，你再来看。”
逆水寒配置
④半个月之后，我再去老陈家。只见他的工作室里，多了一件根雕作品：一散发浓须大
汉，弓身屈肘，作思考状。美髯如丝，条缕清晰，似可穿风；肘上青筋隐隐可见；埋在腕中的脸，只见半张，额上皱纹密布，栩栩如生，似乎正陷入深深的思考中。
⑤惊问老陈：“这就是用那件不起眼的树根雕刻而成的吗？”
⑥老陈颔首。
⑦再问老陈：“你是怎么精雕细刻而成？”
⑧老陈笑了，摇摇头，“没这么复杂。其实，那段树根刚运回来时，我就发现它是一座天然的思想者雕像，而我这些天所做的，只不过是把树根上那些多余的部分，剔．（）掉而已。”
⑨老陈的话，勾起了我对根雕的兴趣，请问其详。
⑩老陈随手拿起一段小树根，问我：“这是什么？”
⑪我看了半天，茫然，不过是一段根须茂密杂乱无章的普通树根啊。
索尼4k电视⑫“它是一只蟾蜍。”说着，老陈拿起一把剪刀，将根须贴底剪掉，只留下几根短须；又拿起凿子，将树根上面的枝节全部切掉；然后，用刻刀在树根的主体部分雕琢……一段段根须、枝节，在老陈的刀下纷纷坠落。须yú（），老陈将雕刻好的树根托在手上，说：“你再看看，它是什么？”
⑬一只睁着双眼，鼓着腮帮，后脚撑开，作欲跳状的蟾蜍，跃然眼前。
⑭真是太神奇了。
⑮老陈收刀，说：“很多人以为，根雕是雕刻出来的，错了。一段原始的树根，其本身就是一件作品，根雕艺人无非是发现它，并将这件作品中多余的部分剔除掉，还其本来面目而已。”
⑯老陈深吸一口气，感kǎi（）地说：“小时候，有过很多梦想，想做这做那，根本不现实……人这一生，就是不断地剔除一些梦想，也不断地甩掉一些包袱，这样，你才能把自己雕刻成你真正想成为的人，还原你的本质啊。”
⑰是啊，把多余的部分剔除掉，剩下来的，就是本质，就是精华，就是真实的自己，这不也正是人生的大境界吗？
11．给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
12．第①自然段画线句子用比喻来描绘老陈，这在丰富人物形象方面有哪些作用？
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六一适合发朋友圈的句子13．第④自然段和第⑬自然段对老陈刀下的“思想者”和“蟾蜍”分别进行了细致的描绘，你觉得对这两件作品描绘的侧重点和目的有什么不同？
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14．你觉得老陈是一个怎样的人？为什么他总能看到别人看不到的？
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15．品读文章，体会最后一段话的含义及它在全文中的作用。
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腌制蒜苔的正确方法阅读下面的文字，完成习题。
一片绿叶的回忆
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心田里。每当我翻开纪念册，看到卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师——叶老师。
我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师才二十多岁，平日文静寡言，但是却很爱和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。
叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步，我看她低
头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“常青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。”人们都为她伤心，这件事被一个年迈多病的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在常青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。听完叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。
后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望叶老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。
此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。
16．用简洁的语言概括文章第3自然段的主要内容。
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17．老画家在风雨交加之夜画了一幅什么画？其寓意是什么？
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18．短文的开头和结尾在文章中起什么作用？
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19．文章中“一片绿叶”有什么含义？
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阅读下面的文字，完成习题。