3* 回忆鲁迅先生( 节选 )萧红
夯实基础巩固知识
1.阅读下面的文字，完成( 1 )~( 4 )题。
“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。”“但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。”他严格地约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅不可亲近?他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到他的可亲的体温，他是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源。鲁迅，你是光辉响亮划破长空的一道霹任达华早期电影lì;你是拯救国民麻木灵魂的一座丰碑。鲁迅，你是飘扬在国民心中的一面旗帜; 你是屹立于历史长河的一尊圣像 。
( 1 )根据拼音写汉字，给加点的字注音。
草率( shuài ) 不济( jì ) 霹lì( 雳 )
怎样做疙瘩汤( 2 )仿照画横线的句子，在文中的横线处补写句子。
( 3 )“深恶痛绝”在文中的意思是社戏课文原文 指鲁迅对青年人写信太草率的反感 。
( 4 )请提取文中画波浪线句子的主干。
他是热源。
( 1 )请你推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出推荐语。
你推荐的作品:《狂人日记》
( 2 )下面是王晓写的一篇评论中的部分内容，请你按要求帮助修改。
[甲]通过深入阅读，使我明白越是内含丰富的作品，越是可以从不同角度去解读。就拿鲁迅
先生的小说《药》来说，有人读后可能会认为，这是一篇讽刺庸医害人的作品，中学生则被告知，这是在总结辛亥革命失败的历史教训，[乙]而文学教授则认为这篇小说意在揭发国民的劣根性，“引起疗救的注意”。可见，读者由于年龄、经历、职业、学识修养、阅读视野、关注重点等的不同，对同一作品会有不同的理解。
①文中有错别字的词语是“ 内含 ”，正确写法是“ 内涵 ”。
②[甲]处画线句缺少主语，应删去“ 通过 ”或“ 使 ”。
③[乙]处画线句用词不当，应将“ 揭发 ”改为“ 揭示 ”。
( 3 )为让同学们更加了解鲁迅，校团委准备出一期鲁迅作品读后感的专刊，请你以校团委的名义为本次专刊写一则征文启事。要求文章字数不超过800字，稿件交到校团委办公室，截止到3月26日。
示例:
征文启事
为让同学们更加了解鲁迅，校团委准备出一期鲁迅作品读后感的专刊。
要求:写一篇鲁迅作品读后感，字数不超过800字，稿件交到校团委办公室，截止日期是3月26日。
欢迎同学们积极投稿。
校团委
2019年3月19日
李解阅读探究拓展延伸
( 长春中考 )阅读下面的文字，回答问题。
回忆鲁迅
郁达夫
和鲁迅第一次相见，不知是在哪一年哪一月哪一日，——我对于时日地点，以及人的姓名
之类的记忆力，异常的薄弱，人非要遇见至五六次以上，才能将一个人的名氏和一个人的面貌联合起来，记在心里——但地方却记得是在北平西城的砖塔胡同一间坐南朝北的小四合房子里。因为记得那一天天气很阴沉，所以一定是在我去北平，入北京大学教书的那一年冬天，时间仿佛是在下午的三四点钟。
去看鲁迅，也不知是为了什么事情。他住的那一间房子，我却记得很清楚，是在那两座砖塔的东北面，正当胡同正中的地方。一个三四丈宽的小院子，院子里长着三四株枣树。
那时候，鲁迅还在教育部里当佥事，同时也在北京大学里教小说史略。我们谈的话，大多记不起来了，只记得谈了些北大的教员中间的闲话，和学生的习气之类。
他的脸很青，胡子那时候已经有了;衣服穿得很单薄，而身材又矮小，所以看起来像是一个和他的年龄不大相称的样子。
他的绍兴口音，比一般绍兴人所发的来得柔和，笑声非常之清脆，而笑时眼角上的几条小皱纹，却很是可爱。
房间里的陈设，简单得很;散置在桌上、书橱上的书籍，也并不多，但十分的整洁。桌上没
有洋墨水和钢笔，只有一方砚瓦，上面盖着一个红木的盖子。笔筒是没有的，水池却像一个小古董，大约是从头发胡同的小市上买来的。
他送我出门的时候，天已经晚了，北风吹得很大;门口临别的时候，他不晓得说了一句什么笑话，我记得一个人在走回寓舍的路上，因回忆着他的那一句，满面还带着笑容。
鲁迅到上海的时日，照理应该在十八年的春夏之交;因为他离开厦门大学之后，是曾上广州中山大学去住过一年的;他重回上海，是在和顾颉刚起了冲突，脱离中山大学之后;并且因恐受当局的压迫拘捕，其后亦曾在广州闲住了半年以上的时间。
他对于辞去中山大学教职之后，在广州闲住的半年那一节事情，也解释得非常有趣。他说:
“在这半年中，我譬如是一只雄鸡，在和对方呆斗。这呆斗的方式，并不是两边咬起来，却是振冠击羽，保持着一段相当距离的对视。因为对方是假君子，背后有政治力量，你若一经示弱，对方就会用无论哪一种卑鄙的手段，来加你以压迫。
“因而有一次，大学里来请我讲演，伪君子正在庆幸机会到了，可以罗织成罪我的证据。但我却不忙不迫地讲了些魏晋人的风度之类，而对于时局和政治，一个字也不曾提起。”
在广州闲住了半年之后，对方的注意力有点松懈了，就是对方的雄鸡，坚忍力也有点不能支持了;他就迅速地整理行囊，乘其不备，而离开了广州。
人虽则离开了，但对于代表恶势力而和他反对的人，他却始终不会忘记。所以，他的文章里，无论在哪一篇，只教用得上去的话，他总是不肯放松一着，老会把这代表恶势力的敌人押解出来示众。
鲁迅和景宋女士( 许广平 )的认识，是当他在北京( 那时北平还叫作北京 )女师大教书的中间，前后经过，《两地书》里已经记载得很详细，此地可以不必说。但他和许女士的进一步的接近，是在“三一八”惨案之前，章士钊做教育总长，使刘百昭去用了老妈子军以暴力解散女师大的时候。
鲁迅是向来喜欢打抱不平的，看了章士钊的横行不法，又兼自己还是这学校的讲师，所以，当教育部下令解散女师大的时候，他就和许季茀、沈兼士、马幼渔等一道起来反对。当时的鲁迅，还是教育部的佥事，故而作为总长的章士钊也就下令将他撤职。为此，他一面向行政院控告章士钊，提起行政诉讼，一面就在《语丝》上攻击《现代评论》的为虎作伥，尤以对陈源( 通伯 )丝巾 系法教授为最烈。
《现代评论》的一批干部，都是英国留学生;而其中像周鲠生、皮宗石、王世杰等，却是两湖人。他们和章士钊，在同到过英国的一点上，在同是湖南人的一点上，都不得不帮教育部的忙。鲁迅因而攻击绅士态度，攻击《现代评论》的受贿赂，这一时候他的杂文，怕是他一生之中，最含热意的妙笔。在这一个压迫和反抗，正义和暴力的争斗之中，他与许广平女士便有了更进一步的认识机会。
在这自由大同盟活动的期间，对于平常的集会，总不出席的鲁迅，却于每次开会时一定先期而到;并且对于事务是一向不善处置的鲁迅，将分派给他的事务，也总办得井井有条。从这里，我们又可以看出，鲁迅不仅是一个只会舞文弄墨的空头文学家，对于实务，他原是也具有实际才干的。说到了实务，我又不得不想起我们合编的那一个杂志《奔流》——名义上，虽则是我和他合编的刊物，但关于校对、集稿、算发稿费等琐碎的事务，完全是鲁迅一个人效的劳。
他的做事务的精神，也可以从他的整理书斋，和校阅原稿等小事情上看得出来。一般和我们在同时做文字工作的人，在我所认识的人中间，大抵十个有九个都是把书斋弄得杂乱无章的。而鲁迅的书斋，无论什么时候，都整理得必清必楚。他校对的稿子，以及他自己的文章，涂改当然是不免，但总缮写得非常清楚。
海婴长大了，有时候老要跑到他的书斋里去翻弄他的书本杂志之类;这时候，我总看见他含着苦笑，对海婴说:“你这小捣乱看好了没有?”海婴含笑走了的时候，他总是一边谈着笑话，一边先把那些搅得零乱的书本子堆叠得好好，然后再来谈天。
记得有一次，海婴已经会说话的时候了，我到他的书斋去的前一刻，海婴正在那里捣乱，翻看书里的插图。我去的时候，书本子还没有理好。鲁迅一见着我，就大笑着说:“海婴这小捣乱，他问我几时死;他的意思是我死了之后，这些书本都应该归他的。”
鲁迅的开怀大笑，我记得要以这一次为最兴高采烈。听这话的我，一边虽也在高笑，但暗地里一想到了“死”这一个定命，心里总不免有点难过。尤其是像鲁迅这样的人，我平时总不会把死和他联合起来想在一道。就是他自己，以及也在旁边高笑的景宋女士，在当时当然也对这一个观念的极微细的实感都没有的。
这事情，大约是在他去世之前的两三年的时候;到了他死之后，在万国殡仪馆成殓出殡的上午，我一面看到了他的遗容，一面又看见海婴仍是若无其事地在人前穿了小小的丧服在那里快快乐乐地跑，我的心真有点儿绞得难耐。
可是从此一别，就再没有和他作长谈的幸运了。
( 有删改 )
3.从修辞运用的角度赏析下面语句。
在这半年中，我譬如是一只雄鸡，在和对方呆斗。这呆斗的方式，并不是两边咬起来，却是振冠击羽，保持着一段相当距离的对视。
运用比喻的修辞手法，把自己和对方比作雄鸡，生动形象地写出了鲁迅先生与恶势力做斗争的情形，表达了鲁迅先生同恶势力反抗的决心和斗志。
4.请写出对文中画线语段的理解。
“始终”“总是”写出了鲁迅一直在与恶势力斗争，“押解”写出了他对恶势力的厌恶和批判。这段话写出了鲁迅虽然离开了压迫他的地方，但是他一直在用文字与恶势力做斗争，表现了他的正义感和坚持到底的决心，以及对恶势力的厌恶之情，同时也表达了作者对鲁迅的敬佩之情。
5.鲁迅“做事务的精神”体现在哪些事上?请简要概括。
①对于平常的集会，总不出席的鲁迅，却于每次开会时一定先期而到;②对于事务一向不善处置的鲁迅，将分派给他的事务，也总办得井井有条;③杂志《奔流》的校对、集稿、算发稿费等琐碎的事务，完全是鲁迅一个人效的劳;④在大学演讲时有人要构陷他，鲁迅对时局和政治一字不提;⑤在教育部下令解散女师大时，即使被撤职，也要控告章士钊;⑥写文章攻击《现代评论》的受贿赂。
6.“鲁迅的开怀大笑，我记得要以这一次为最兴高采烈。”从鲁迅的“开怀大笑”中你读出了什么?super junior厉旭
一方面是被海婴的天真逗得开心，同时也为海婴喜欢自己的书感到开心，表达了鲁迅对孩子的疼爱和喜欢;同时也可以看出鲁迅对死亡的无畏与坦然。
7.文章结尾写道:“可是从此一别，就再没有和他作长谈的幸运了。”请结合文章内容，说说这句话表达了作者哪些情感。
表达了作者和鲁迅之间的深厚感情和对鲁迅的欣赏，以及对鲁迅的去世感到痛心和遗憾。
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