怎么蹭网从古到今，凡有卓越成就的人，经历各不相同。但有一点却是共同的：有自信心。
对于学生来说，自信心是什么？我认为很简单，就是不甘心、不服输、喜欢上进的心理素质。自信能帮助走上成功之路，很多学者都强调自信的重要性，那么学生的自信心如何培养呢？
爱情公寓诺澜近照姑一、要正确评价对待学生
对于教师在教学活动中重要的是客观正确评价学生。在评价中了解、分析每个学生发展存在的原因，肯定其主流，寻和发现闪光点，在批评、帮助、指出不足的基础上，树立学生发展的信心和改正缺点的勇气。法国红酒等级
建设银行上班时间青少年学生对自我的评价受父母、教师的影响较大，对他人的评价极为敏感。对学生的学习和成长，教师的评价和态度是举足轻重的。
奶粉十大品牌排行榜有位有经验的教师他曾经指导过一个爱唱歌但不太努力学习，成绩一般的初中学生。一次歌
咏比赛这个学生得了奖，他面对全班同学说：“小强同学是个聪明的孩子，许多事情都能做得好。”而当学生有缺点时，做法要相反，就事论事，绝不能对整个人消极评价。这种引导评价特别有利于学生潜力的发挥和人格自信的建立。而如果一个被老师认为的差生在经过自己的刻苦努力后终于考上了全班第二名，在他等待表扬时，教师却说：“这次怎么考得这么好，是不是抄来的？”这句话就如一盆凉水使学生从头凉到脚，自信彻底丧失。
二、发扬学生的长处，夸出学生的“自信”
培养学生的自信心，还应从发扬学生自身长处开始，大多数教师只看到好学生的长处，鼓励其进步，而对于后进生容易忽略其闪光点，批评指责多。特别是后进生，挨批评多了，自卑心理严重，自信心就没有立足之地。
教师不仅应留心表扬他们的进步，还应帮助他们出自己的长处，使他们的自信心有落脚的地方，比如，有個成功的教师在接到新班后发现班上有个男生经常随意接老师话茬，给老师画肖像，是个十足的捣蛋学生，怎么办？后来，这位老师发现他字写得端正，画儿画得还蛮有味，就让他负责板报宣传工作，并在班会上表扬他：“字如其人，能把字写得这么端正，在做人上他也不会马虎。”他非常自豪，以后很少犯错误。两年后，他竟然考上了美
术专业学校。实践表明，表扬鼓励像坚实的铺路石，筑就了从失败通向成功之路。
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