小学教师资格证科目二试卷
小学科目二模拟卷
模拟
一
一、单选题
1.《论语》作为两千多年前记录孔子及其弟子言行的一本论著，至今仍闪耀着智慧的光芒，在教育思想上对我们有所启迪。以下言论中，不是出自《论语》的是（）。
A.杂施而不逊，则坏乱而不修
B.温故而知新，可以为师矣
C.不愤不启，
不悱不发
D.仕而优则学，学而优则仕
pgone真实事件2.梁启超曾以一句“夫科举非恶制也，所恶乎畴昔之科举者，徒以其所试之科不足致用耳”表达了对科举制的肯定。科举制诞生于（）。
A.隋朝
B.唐朝
C.宋朝
D.南北朝
3.新中国成立后，我国的教育目的从一开始注重培养“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”，发展成为“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”，可以看出，教育目的随着时代的发展而不断增加新的内容，这体现了教育的（）。
A.永恒性
B.相对独立性
C.历史继承性
D.历史性
4.唐朝近 290 年的历史中，进士录取人数仅仅 5000 余人。而到了商品经济繁荣发展的宋代，仅仅宋真宗景德三年，一榜取士达三千多人，这种现象体现了决定教育事业发展规模和速度的是（）。
A.生产力发展水平
B.政治制度
C.文化
D.科技
5.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
6.某中学将每周二的最后一节课安排为兴趣课，让学生依据自己的兴趣去选课。该学校这样的安排遵循了学生身心发展的（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.个别差异性
的措施和做法，并且验证、反思这些做法的有效性，提出相关结论和启示。大胖老师所用的教育研究方法是（）。
A.教育调查法
B.教育实验法
C.教育行动研究法
D.教育观察法
8.一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命，病人要么失去一条腿，要么就有生命危险，这种动机冲突时（）。
A.双趋式冲突
B.趋避式冲突
C.多重趋避式冲突
D.双避式冲突
9.迪士尼电影《美女与野兽》中，王子被巫婆施法变成野兽之后对待任何人事、物都变得暴躁易怒，特别容易冲动。这属于（雷恪生老婆
）的气质类型。
A.抑郁质
B.多血质
C.黏液质
D.胆汁质
10.向儿童展示两个相同的泥球，将其中一个球挤压成细长形状，另一个球仍保留最初形状，然后问儿童是圆球的泥多
还是细长条的泥多。七八岁儿童大多回答说二者的泥一样多。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，这时的儿童认知阶段处于（）。
A.具体运算阶段
B.前运算阶段
C.形式运算阶段
D.感知运动阶段
猪的正常体温是多少度11.吴老师总是喜欢搞突袭考试，学生们怨声载道，而吴老师却认为这样才能够测试出学生的真实水平，对知识的掌
握会更加牢固。吴老师的做法实际上违背了桑代克学习规律中的（）。
A.效果律
B.练习律
C.准
备律
D.动机律
12.悦悦是一个非常调皮的孩子，胡老师有一次发现这个调皮的孩子捡起地上的垃圾后在班级内进行了表扬，从此之后
张也是怎么死的了悦悦更加爱劳动了。胡老师看到后便更加关注悦悦，一看到悦悦有进步或者上课坚持不捣乱就表扬她，久而久之，悦悦的不良习
惯得到大大的改善，在这个过程中，胡老师使用的方法是（）。
A.强化法
B.合理情绪疗法
C.系统脱敏法
D.来访者中心疗法
13.颜之推曾说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，
如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”根据德育原则，颜之推这句话运用了哪一种德育方法？（）。
A.情感陶冶法
B.说服教育法
C.实际锻炼法
D.品德评价法
14.牛顿曾说过：“如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩上。” 这句话应用到教学中，体现了教学过程哪条基本规律？（）。
A.直接经验与间接经验相统一的规律
什么意思啊B.掌握知识与发展能力相统一的规律
C.教师主导与学生主体相统一的规律
D.传授知识与思想教育相统一的规律
15.为了让同学们更直观地感受爱国教育，学校组织学生到革命根据地参观，在实践中学习革命前辈们的奋斗历史和爱国情怀。这种教学方法是（）。
A.演示法
B.情境教学法
C.欣赏教学法
D.参观法
16.某学校初二语文期末考试使用的是本校语文教研组所制试卷。经过研究这次语文考试成绩发现：以往成绩较好的学生在测验中能得高分，成绩较差的学生只能得低分。这说明试卷的（）高。
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
17.在1500 多年前的古代中国、古代西方，教师向学生传授知识和发展能力都一般都采用（）。
A.个别教学制
B.班级授课制
C.道尔顿制
D.特朗普制
18.班主任婷婷老师在新学期设置了每月一主题活动，要求班委依照主题，每月协助班主任组织班会，更新黑板报。另外，所有学生要做手抄报，进行每月评比，展览优秀作品。根据课程的类型，婷婷老师的做法属于（）。
教资报名需要什么条件A.综合课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.校本课程
19.初二的婷婷暑假收到了一份自己的成长记录表，在成长记录表中，班主任将婷婷初一和初二的表现进行比较评价，并且将婷婷成绩、品德、纪律等不同方面也进行比较评价。班主任对于婷婷的评价属于（）。
A.相对性评价
B.绝对性评价
C.个体内差异评价
D.诊断性评价
20.在教材编写过程中，课程内容前后没有任何的重复，只是单纯地按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书
中。这种教材编排方式是（）。
A.单一式
B.直线式
C.螺旋式
D.综合式二、简
答题
1.简述教育的文化功能？
2.简述个体身心发展的一般规律与教育启示？
3.简述学习动机的培养？
三、材料分析题
1.这是一位年轻的女教师教学人教版七年级上册的语文综合性学习课《这就是我》的一个插曲。开始，这节课先由几位
同学到前面展示自己，他们把自我介绍和特长展示结合在一起，或弹琴，或唱歌，或说相声，或展示电脑技术，语言流畅，充满自
信。老师也把自己当作班级的一员进行了自我介绍。在几位同学介绍完以后，老师让同学们自愿起来用简短的语句介绍自己。又有三
位同学起来作了介绍。老师看没有人举手，就叫了一名同学：“李明，你给大家介绍一下。”随后把话筒递了过去。李明拿着话筒，迟疑
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