文章语言的五种表达方式,学生真正分辨起来虽不是什么大难事。但在实际教学中,由于我们部分教师忽视了对它们的比较、分析,导致部分学生最终还是难以区分,至少写作时综合运用的意识不强,作文时采用单一的平铺直叙,记流水账 ,语言枯燥无味。现结合鲁迅先生的《故乡》一文,对语言的五种表达方式略作简要的概括。 
  一、 语言的五种表达方式:叙述、说明、议论、描写抒情
  (一)、叙述:记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。
  作用:(1)介绍人物的身世、地位、经历、事迹等,叙述事情的发生、发展或变化过程,交代事件的前因后果等。(2)为议论文提供事实论据,以用来证明论点。
  例:1、我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。
     2、又过了九日,是我们启程的日期。闰土早晨便到了,水生没有同来,却只带着一个五岁的女儿管船只。
  (二)、说明:对事物的形象、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。一般不是感性形象的描绘。
  作用:(1)用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚,使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。(2)是说明文的主要表达方式;也常在议论文中与议论交叉使用。(3)常用于应用文。
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  例:1、这是我们这里养鸡的器具,木盘上面有着栅栏,内盛食料,鸡可以伸进颈子去啄,狗却不能,只能看着气死。
       2、我们这里煮饭是烧稻草的,那灰,可以做沙地的肥料。
  (三)、议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。歌手陈琳
  作用:(1)是议论的主要表达方式。(2过故人庄全诗解释和赏析)在记叙文中常穿插在叙述、描写之中,用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想,增强文章的感染力。
  例:1、我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
       2、我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五的贝壳;西瓜有这样危险的经历,
我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
  (四)、描写:用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻划。
  作用:(1)再现美丽的自然景和山川风光,抒发感情。(2)描写人物的外貌、言行和内心世界,表现人物性格,刻划人物形象。(3)描写人物活动的自然或社会环境,交代背景,渲染气氛,帮助刻划人物性格,衬托人物的思想感情。(4spa经历)增强文章的形象性、生动性和真实感。
  例:1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
      2、我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
  根据描写对象把描写分为:人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。
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  人物描写:外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写。
  外貌描写:也叫肖像描写。描写人物的容貌、姿态、神情、服饰、气质等。
  语言描写:描写人物的语言(包括人物对话)。
  动作描写:描写人物的动作和行为、举止。
  心理描写:描写人物的思想活动和内心世界。
  环境描写:包括自然景物描写和社会环境描写。
  自然环境描写:描写天气、季节、山川、湖海等自然景物和景象。
  社会环境描写:描写人物活动的场景和周围的布局、陈设等。
  场面描写:同一时间、地点、众多人物的活动所构成的画面。要有特定的场合气氛。
  细节描写:对某些细小的举止行动或对细小的景物片断的描写。
  从表现手法上分类:正面描写和侧面描写。
  正面描写:对所要表现的人物或中心事件进行直接地描写,用以直接刻画人物、表现主题。(也叫直接描写)
  侧面描写:描写所要表现的人物和事件周围的事物,使所要表现的人物、事件更鲜明突出。(也叫间接描写)
  (五)、抒情:抒发、倾吐感情的一种表现手法。分直接抒情和间接抒情。
  直接抒情:作者和作品中的主人公公开表白爱憎,直接抒发、倾吐感情的一种表现手法。
  例:阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
  间接抒情:作者把爱憎、好恶、喜怒、哀乐等感情渗透到叙述和描写之中,使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起自然地流露出来。一般写景、状物的文章都用间接抒情。
  间接抒情:分寓情于事、寓情于景、寓情于理三种。
  寓情于事:我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握铅笔的姿势都急于模仿。《我的老师》
  寓情于景:时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
  寓情于理:对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活,不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。
二、五种表达方式的区分
                                                                      叙述重过程,
                                                                      议论重观点,
                                                                      描写重印象,
                                                                       说明重介绍,
                                                                       东北酸菜的做法抒情重情感。