087ZhenZhi ZhuoJian
厦门美食攻略
玩偶传说电影在线观看
真知灼见环境创设对幼儿语言能力发展的重要性一个人的语言能力很大程度上决定了其的行为方法和智力发展水平。因此，要培养一个聪明的孩子，一定要培养好其的语言能力。我们应该知道，幼儿语言发展最好的年纪是三岁到四岁，这个年龄段的孩子表达愿望特别强烈，但是因为年纪小，词汇量很少，加上经常用的词语不多，说的话总是让我们哭笑不得。当然，也有一些幼儿，因为不知道用什么词汇表达自己的想法、感受，变得沉默寡言，远离人。我认为不管是家庭、学校还是社会，创设语言环境是发展幼儿语言能力的一个好方法，学校、家庭一定要灵活运用。一、幼儿园运用科学方法发展幼儿语言能力1.运用游戏发展幼儿语言能力做游戏是幼儿最感兴趣的事情，游戏也是最能够让幼儿快乐学习的有效形式。《幼儿园教育指导纲要（试行）》  2.在教学活动中发展幼儿语言能力幼儿在听的过程中能够潜移默化语言活动通常以故事、诗歌、图片
等作为主要内容，这些内容往往有很强的叙事性、不同的人物和生动的故事情节，是孩子们钟爱的。教师在选择教学所需的语言教材上要特别注意，要选择
适合幼儿心理生理的发展规律、语言简单清楚的教材。二、家庭和幼儿园联系促进幼儿语言发展要发展幼儿的语言能力，家庭的努力也是必不可少的，家庭是幼儿接触最多的地方，也是最亲密的地方。首先，宽松和谐的家庭环境能够让幼儿更加积极地进行沟通、交流和表达。所以，家庭成员之间应该和睦相处，为幼儿语言
员工年度工作总结
发展创造良好的语言环境。虽然我国地域辽阔，各地方言很多，但是全国通用
清明节的作文300
的还是普通话，所以家长要让幼儿学好
普通话。当然，幼儿的词汇量少，表达不是很完整，家长要注意提醒和帮助幼儿把一句话说完整。幼儿阶段的孩子是很喜欢表达的，家长要鼓励、引导孩子正确表达。其次，家长是孩子最好的老师，家长自身应该起到带头作用，注意自身表达，潜移默化地影响孩子。家长平时应及时适当地对幼儿的语言进行点拨指导，将孩子过于压缩的话语扩展成完整的句子，帮助孩子将隐性语言转化成显性语言。这样，能对孩子的语言发展起到推波助澜的作用。教师还可通过家访、家长会等形式，向家长宣传培养幼儿语言能力的重要性及本班的语言培养目标。另外，家长应每天抽出一定的时间，尤其是晚上，给孩子讲讲故事或与孩子交流一天在幼儿园的情况，及时纠正其不正确的语言，让其练习口语表达能力。三、运用图片发展幼儿语言能力老师提供背景图和各种图片，启发幼儿移动材料，让画面自由组合，不断更新，你拼我说或我摆你讲。幼儿通过看画的内容，发挥想象力，自由表达。幼儿被鼓励的时候就会说得越来越多，并产生成就感，自然越来越想说。在教学实践中，我们不难发现，用图画让幼儿通过联想进行表达，能够更好地激发幼儿语言表达的能力，对幼儿语言发展的推动作用是巨大的。四、结语口语不仅仅是我们交流表达的基本方式，也是培养幼儿性格、智力的一个重要途径。经过许多的实践证明，幼儿阶段是孩子学习语言最积极的年龄阶段，我们一定要利用好这个年龄段的有利条件。学习语言很重要的一点是激发幼儿的兴趣，在不同的创设环境中，让孩子总是有新鲜感。同时，仅仅依靠幼儿园是不够的，家庭和幼儿园要多联系、交流，以更好地发展幼儿的语言能力。参考
密码指纹锁文献：[1]赵莎娜.环境创设对幼儿语言能力发展的重要性[J].内蒙古教育（职教版），2013（12）.[2]吴克芬.创设语言环境 提升幼儿口语能力[J].科技信息，2009（12）.（作者单位：江西省南城县幼儿园）
>剧照