新人教部编版小学五年级上册道德与法治第7课中华民族一家亲教案
新人教部编版小学五年级上册道德与法治第7课中华民族一家亲教案
7．中华民族一家亲
第—课时
教学目标：
1．知识目标
正确认识我国新型的，认识到我国是一个统一的多民族国家；了解各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，感情上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同制造了博大精深的中华文明。
2.能力目标
了解我们处理的原则和民族制度；了解各民族一律公平，加强和稳固民族团结。
3．感情、态度与价值观目标
李小璐随夫回农村培养热爱各民族人民的感情，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培养民族精神，激发学生爱国感情。
课前打算：
学生课前完成〔课前预习案〕。
打算课件、〔课堂练习案〕和〔课后拓展训练案〕。
教学过程：
一、目标解读、预习反响
1.新课导入：
欣赏歌曲：〔爱我中华〕〔音乐带入，激发学生学习兴趣〕
师：刚刚上我们欣赏了唱歌家宋祖英带来的〔爱我中华〕，思考一下你从歌曲中猎取了哪
些信息呢？
生：我了解我们的民族叫中华民族。
生：我了解中国有56个民族。
师：咱们班同学都是哪个民族的？
生：汉族。
师：咱们把除了汉族以外的民族统称为什么？
生：少数民族。
师：那么今天我们就来学习一下第七课〔中华民族一家亲〕。
这就是我们这节课要解决的内容。出示学习目标。
2.目标解读：雪花老师小学资料：x3481913332
通过本课学习，同学们要到达的目标是正确认识我国新型的，认识到我国是一个统一的多民族国家；了解各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，感情上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同制造了博大精深的中华文明。了解我们处理的原则和民族制度；了解各民族一律公平，加强和稳固民族团结。
3.检查〔课前预习案〕的“预习自测〞局部，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
〔一〕环节一：寻我们的兄弟妹
X是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。依据2022年第六次全国人口普查数据，我国总人口已达13.7亿。其中，汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族〞。
1细心的同学你们想想，去哪里可以见到我们的兄弟妹呢？
学生：去少数民族居住的地方。
反光贴
2.例如我国目前有五个省级民族自治区，它是少数民族聚居地，在那里肯定能到很多的少数民族，你了解是哪五个自治区吗？
X自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。
3.这几个自治区分布聚居着X、藏族、蒙古族、回族、壮族等很多兄弟民族。
4.了解了我国五个少数民族自治区后，我们要进一步去了解一下少数民族，现在进入第二个环节了解我们的少数民族。
〔二〕环节二：了解我们的少数民族〔目的：了解少数民族〕
今天老师非常荣幸地请到了十一位小导游，他们每人给我们带来了一个少数民族的介绍。当导游在讲解时，请游客们认真聆听，做好笔记。
1X
点评：能歌善舞的民族如何表达？
其实每个少数民族都有自己独特风格的舞蹈和歌曲，他们都是能歌善舞的民族。比方X的招牌舞蹈动作是一个动脖子的动作，他们的歌曲有〔大阪城的姑娘〕〔掀起你的盖头来〕我们都很熟悉。
2藏族
点评：其实藏族知名的节日并不是酥油灯节而是，又称酸奶节，牧民们敬献酸奶，后来因为又举行大规模地晒佛活动又称为晒佛节。
3蒙古族
点评：刘树藩给我们带来了被誉为草原娇子的民族。
4回族
点评：老师强度一下，你看回族的分布上它有一个什么样的特点？
开心麻花吴江它是分布最广的少数民族。
5壮族
点评：还记得刚刚王琛介绍壮族时它的人口有多少呢？1800万人，它可以说是我人口最多的少数民族。它还有一个习俗就是唱山歌，比方因唱山歌知名的刘三就是壮族人。
6纳西族
点评：它的一个特在于你如果想到这个民族只能去哪里呢？云南，所以它是云南所特有的一个民族，而且他的文明程度是相当高的。高到什么程度呢，大家都了解高考少数民族是有加分X的，但是纳西族就是云南省三个不享受高考加分的少数民族之一。
7高山族
点评：路子涵给大家带来了来自宝岛X的少数民族。有关道德的名言警句
8满族
点评：其实满族是离我们比较近的一个民族，因为只要是电视剧是关于清代历史的，跟满族就拖不了关系。比方〔康熙王朝〕、〔雍正王朝〕还有近几年热播的〔甄嬛传〕等。
9傣族
点评：这是一个服装艳丽，婀娜多姿的民族,最有代表性的节日是泼水节。
10彝族
点评：彝族的火把节闻名中外。
11朝鲜族
点评：爱看韩剧的同学们对这个民族肯定不会陌生，在韩国99%的人都是朝鲜族的人，其实我们中国也有朝鲜族，他们主要也是分布在东北三省。
现在我们的导游介绍完毕，我们给他们鼓鼓掌好吗，感谢他们的精彩分享。
〔三〕环节三：民族知识大比拼〔课堂检测〕
听了导游的讲解结合自己的平常累积，咱们来检测一下学到了多少呢，进入第三个环节民族知识大比拼。
〔四〕环节四议议兄弟妹〔培养民族自豪感，正确看待。〕火炬之光2怎么局域网联机
大家掌握的还不错
最后我们来议议兄弟妹，听了同学们介绍这些风格各异的少数民族，看到我们国家有这么多的民族组成，你有什么感想？
学生：我觉得我们的民族很伟大、太壮丽了，我想哪个国家也没有我们国家的少数民族种类多。
学生：我为我是中华民族的一员感到骄傲和自豪。
学生：少数民族的风格各异，丰富了我国的民族文化，他们是我们民族不可分割的一局部。
虽然少数民族的人口占总民族的人口非常少，我们应该怎么样对待我们这些兄弟妹呢？各民族之间的关系应该是什么样的呢？
学生：尊重、公平、团结、互助。
56个民族，56朵花，56个民族是一家。让我们各民族公平尊重，团结友爱，合作互助，共
同开展，共创国家的稳定与繁荣。
〔五〕小结我国各民族人口比例和分布特点。
三、精讲点拨、学科建模
1.出示课件：中华民族一家亲。问：
文科三本大学
你了解中华民族亲如一家的关系是怎样形成的吗？
今天，各族人民的团结互助关系表达在哪些方面？
2.小结：我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族。从远古时代我们就在中华大地上繁衍、生息。各族人民和睦相处、友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。