《凤阳花鼓》教案
教学目标：
2、通过新旧两首《凤阳花鼓》的对比，感受不同的情绪及风格，珍惜今天的幸福生活。
教学重点、难点：1、掌握歌曲中的节奏型，2、学习打击乐器的合奏。
教学过程林志玲婚纱照曝光
一、提问导入
同学们都知道我国是一个多民族国家，而且不同的民族有着不同的民族风情，以及具有自己民族特韵味的民歌，那同学们都知道哪些民族以及他们的民族歌曲列举一二。山歌好比春江水{广西} 月亮出来亮晶晶{仡佬族} 北京的金山上{藏族} 掀起你的盖头来{维吾尔族}等等。五十六个民族的民歌很多很多而我们只学到了民歌海洋中的几滴水，希望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！
二、讲授新课
每个民族每个地方都有自己的民族特和喜爱的民歌，今天我们一起来学习一首安徽民歌《凤阳花鼓》。
(1)介绍凤阳凤阳县是安徽省滁州市下辖的一个县，地处淮河中游南岸，北濒淮河，凤阳县是大明王朝开国皇帝朱元璋的故里，中国农村改革的发源地，石英资源大县。
(2)介绍凤阳花鼓凤阳是安徽省的一个普普通通的县，却有一样东西很出名，那就是“凤阳花鼓”，凤阳花鼓又叫双条鼓，最初表现为两个人，一人击鼓，一人口唱小调。因为天灾人祸，旧时凤阳的人们背井离乡，四处逃荒，以唱花鼓来讨生活，凤阳花鼓成了讨饭的象征。
(4)学习新《凤阳花鼓》苦难的生活总会过去，美好的生活就在眼前，如今的凤阳发生了翻天覆地的变化。改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起了很大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具，凡遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情的表演一番。它的形式也更加活泼多样，气氛更加热烈欢快，凤阳花鼓的名声也越来越大，近年还走出国门，到国外表演，获得外国友人的赞誉。
B: 跟琴唱曲。同学们唱的非常好
C：这首歌曲中有一个大切分的节奏我来看一看。下面我们就怀着欢快的、喜悦的心情齐唱这首歌曲，老师为大家伴奏。
小伊伊近况D：好，大家唱的真好，那这首歌曲大家最喜欢那一句，那一句大家唱着感觉很有意思呢？生：“得儿另当飘一飘”
老师：很好，“得儿另当飘一飘”是歌曲的衬词，衬词是民歌的一大特点，那大家想一想，“得儿另当飘一飘”是什么意思呢？老师总结：“得儿”是模仿鼓振动的声音，得儿是儿化音，不能分开唱。“飘一飘”是鼓上的穗子。
麻雀徐碧城结局三、合作表演
(1)、再次听录音唱《凤阳花鼓》并仔细辨听歌曲里面的打击乐器。
(2)、认识打击乐器。同学们唱的真棒，今天我们为大家准备了一些小乐器，请同学们为歌曲伴奏，好不好？
(3)、师生互动
(4)、用打击乐器伴奏、完整合唱《凤阳花鼓》。
四、课堂小结
同学们给《凤阳花鼓》设计的节奏和加花，不管是传统的还是流行的，我们都充分体验了作为乐手的感觉……我们身边的音乐是多种多样的，以后大家可以把这首《凤阳花鼓》用其他的音乐形式或者是其他的音乐风格来演绎。相信大家一定会演绎得更好。
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