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摘;要 民族音乐是我国宝贵的非物质文化遗产。学习和继承传统民族音乐，可以让学生了解音乐的多元化，加强学生对音乐文化感知，提高学生的音乐素养。本文主要探讨了初中音乐教学中传统民族音乐传承的重要性，希望能够为相关工作者提供借鉴。
郑允浩发明的口罩获专利ios 11.0.3 关键词 初中音乐;传统民族音乐;音乐传承;重要性
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0169-01
民族音乐作为我国传统文化的重要组成部分，对培养学生爱国热情以及民族自尊心具有至关重要的作用。在初中音乐教学过程中，开展传统民族音乐教学，得到了广大教师的关注，具体应采取科学、合理的策略，将传统民族音乐融入到音乐教学中，加强学生对传统民族音乐的认识，让学生能够更好地感受民族音乐，陶冶学生情操，增强学生的民族自豪感，从而促进学生的全面发展。
妈妈说人生苦短是什么歌 一、初中音乐教学中传统民族音乐传承的重要性
如何增加客流量 （一）实现“立德树人”根本任务。中华民族具有五千年的历史文化，拥有56个民族，每个民族都具有独特音乐形式，形成了我国传统民族音乐文化。通过传统民族音乐，能够展现我国各个民族的无限风光，同时每个民族音乐都蕴含丰富的内涵。因此在初中音乐教学过程中，融入民族音乐，不仅可以丰富学生的民族音乐文化知识，还可以让学生了解更多的中华民族的精神文化，从而实现“立德树人”根本任务。
（二）提升学生音乐素养。民族音乐是由不同民族的独特音乐文化组成的，其形式多种多样，通過民族音乐，能够更好地感受音乐丰富多彩。在初中音乐教学融入民族音乐，让学生针对不同的民族音乐，产生不同的感悟，以提高学生对音乐的感知能力。同时还可以让学生充分认识到音乐的多样化，给予学生多元音乐体验，使其获得更多的民族音乐知识，从而促进学生音乐素养的提升。
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