《计算机病毒》教学设计
关岭县花江镇中学  杜文杰
教材与学生分析
教学内容为：什么是计算机病毒？计算机病毒有哪些特征、传播途径？如何对付计算机病毒？渗透有关法律知识。这课内容以概念解释为主，有点抽象，对于以形象思维为主的初中学生来说，平铺直叙的讲解恐怕不能引起他们的学习兴趣。因此要做到内容一环套一环，层层推进，并与实际应用相结合，充分利用学生的好奇心，充分调动学生积极参与讨论的热情。
教学目标
知识与技能
1、了解计算机病毒的概念和特征；了解计算机病毒的传播途径。
2、掌握计算机病毒防治的技能。
3、知道编制、传播计算机病毒是违法犯罪行为。
过程与方法
昆凌周杰伦1、通过学生自学参与讨论时，让学生学习简洁、有条理地表达。
2、学生尝试用对比的方法来理解新概念。
情感态度与价值观
1、培养学生自觉形成良好的信息安全修养；良好的使用计算机的道德规范。
2、提高学生使用计算机及网络的安全意识；并自觉遵守有关法律法规。
教学重点：
1、计算机病毒的特征及传播途径。
2、编制、传播计算机病毒是违法犯罪行为。
教学难点：
1、 分析计算机病毒对计算机安全的影响，从而引导学生形成良好的安全意识。
2、 自觉遵守有关法律法规。
教学理念和方法
以“任务驱动”为主要的教学模式，通过自学讨论，培养学生自主学习、协作学习的能力。教师主要是引导启发学生去思考，给予学生一定的指导和帮助。
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教学过程：
一、 创设情境，引入课题
讨论漫画中的两个说法对不对，引入课题。
甲：昨天，用了会儿电脑，我就感冒了。我的电脑肯定有病毒！
乙：哇！这个病毒真厉害。
二、 合作探究  获取新知
指导学生阅读教材，完成下面任务。学生说出答案，然后教师用幻灯片显示答案，并加以讲解和补充。
任务一：认识“凶手”
什么是计算机病毒？计算机病毒与生物病毒有什么区别？
2000年3月30日公安部颁布《计算机病毒防治管理办法》
第二条 本办法所称的计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
区别：计算机病毒：指影响计算机使用并且能够自我复制的计算机指令或者程序代码。
生物病毒：能够利用宿主细胞的营养物质来自主地复制自身的DNA或RNA、蛋白质等生命组成物质的微小生命体。
任务二：了解“凶手”邓丽君墓
计算机病毒有什么特征？计算机病毒的传染途径有哪些？
特征：传染性、破坏性、隐蔽性、潜伏性。
传染途径：通过网络传染。通过移动存储设备来传染。
任务三：深入“凶手”
感染计算机病毒有什么表现？计算机病毒有哪些危害？
表现：屏幕显示出现不正常、系统运行不正常、磁盘存储不正常、文件不正常
危害：删除和修改文件；对磁盘格式化，丢失信息；影响计算机系统运行效率；破坏硬件，使计算机不能工作。
任务四：通缉策略
怎样才能有效防治计算机病毒？计算机中毒了怎么办？常用的杀毒软件有哪些？
防治计算机病毒：
（1）为了保证系统运行环境无病毒，最好用硬盘启动计算机，不用U盘启动。
（2）对重要的数据要定期备份。
（3）不使用来历不明的U盘或光盘。
（4）不要非法复制别人的软件。
（5）安装具有智能分析功能的反病毒软件。
（6）对从网上下载的各种免费和共享软件，要进行必要的检查和杀毒后再安装使用。
（7）要谨慎处理收到的。
中毒了要杀毒。常用的杀毒软件：瑞星杀毒软件；卡巴斯基；金山毒霸；江民杀毒软件。
三、议题讨论  渗透法律
讨论：编制、传播计算机病毒是违法犯罪行为吗？
渗透与计算机病毒有关的法规：（33分36秒----38分40秒）
《计算机病毒防治管理办法》
第五条 任何单位和个人不得制作计算机病毒。
第六条 任何单位和个人不得有下列传播计算机病毒的行为：
（一）故意输入计算机病毒，危害计算机信息系统安全；
（二）向他人提供含有计算机病毒的文件、软件、媒体；
（三）销售、出租、附赠含有计算机病毒的媒体；
（四）其他传播计算机病毒的行为。
第十六条 在非经营活动中有违反本办法第五条、第六条第二、三、四项规定行为之一的，由公安机关处以一千元以下。
在经营活动中有违反本办法第五条、第六条第二、三、四项规定行为之一，没有违法所得的，由公安机关对单位处以一万元以下，对个人处以五千元以下；有违法所得的，处以违法所得三倍以下，但是最高不得超过三万元。
违反本办法第六条第一项规定的，依照《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》第二十三条的规定处罚。
婚后买房属于共同财产吗《计算机信息系统安全保护条例》
第二十三条  故意输入计算机病毒以及其他有害数据危害计算机信息系统安全的，或者未经许可出售计算机信息系统安全专用产品的，由公安机关处以警告或者对个人处以５０００元以下的、对单位处以１５０００元以下的；有违法所得的，除予以没收外，可以处以违法所得１至３倍的。
《刑法》
第二百八十六条 (破坏计算机信息系统罪)
违反国家规定，对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行，后果严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处五年以上有期徒刑。
违反国家规定，对计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加的操作，后果严重的，依照前款的规定处罚。
故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统常运行，后果严重的，依照第一款的规定处罚。
用计算机病毒违法犯罪案例
通过案例综合计算机病毒的有关知识。一个国外案例，一个国内案例。
案例一:莫里斯的蠕虫病毒
案例二：“熊猫烧香”病毒
网络道德
1．网络的参与者不仅要注意网络安全问题，还要加强网络道德和素养，自觉遵守网络道德规范。
2．作为一名中学生，要遵守《全国青少年网络文明公约》的规定，自觉维护国家和民族的利益，树立良好的信息道德和信息意识，善于辨别有用信息、无用信息和有害信息。
《全国青少年网络文明公约》
要善于网上学习,不浏览不良信息。
徐静蕾个人资料要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。
要增强自护意识,不随意约会网友。
要维护网络安全,不破坏网络秩序。
要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
四、归纳小结 课后拓展
1、小结本课学习的内容
什么是计算机病毒
计算机病毒与生物病毒的区别
计算机病毒的特征
计算机病毒的传染途径
感染计算机病毒的表现
计算机病毒的危害
怎样才能有效防治计算机病毒
计算机中毒了怎么办
编制、传播计算机病毒是违法犯罪
2、课后的思考题 ：黑客与计算机病毒有什么区别？