2021-2022年安徽省铜陵市某校初一（上）月考语文试卷
一、默写题
 
1. 默写。 
（1）星汉灿烂，_______________。（曹操《观沧海》）
（2）夜发清溪向三峡，_______________。（李白《峨眉山月歌》）
（3）小桥流水人家，_______________。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）正是江南好风景，_______________。（杜甫《江南逢李龟年》）培虎皮兰怎么养
（5）王湾《次北固山下》中“_______________，_______________”两句给人乐观、积极向上的艺术力量。
（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表愁思的句子是：_______________，_______________。公司清算程序
（7）《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，思念家乡的诗句是：_______________，_______________。
二、综合读写
 
阅读下面文本，完成下列各题。
一支葱绿的柳笛，使出浑身的解数，用一声嘹亮的呐喊驱走了冬的暗淡，打破了春的寂寞。水，醒了，一夜之间沁满原野；草，醒了，一夜之间精神抖擞；花，醒了，一夜之间花枝招展；鸟，醒了，于空灵的苍穹下呼朋引伴；人，也醒了，去赏山间急遽的奔流，美感油然而生……
艳阳当头，高邈的天空没有半点云彩。玉兰花静默着，她的肌肤皎洁如月。zhù 蓄了一冬能量的垂柳，白雾氤氲，绿丝缭绕，一对花喜鹊正安适地在树顶上休 qì。
（1）给画线的字注音，根据拼音写汉字。
嘹（        ）亮      高邈（        ）     zhù（        ）蓄     休 qì（        ）
（2）“油然而生”的意思是_______________。
（3）画线句子运用了_______________、_______________的修辞手法。
（4）请把下面句子改为肯定句。
艳阳当头，高邈的天空没有半点云彩。
 
七年级某班以“有朋自远方来”为主题开展综合性学习活动，请你参加。 
（1）下面是活动中的两道题，请你完成。
①某同学搜集了一个交友典故——割席断交，下面与此相关的一组人物是（        ）
A．管宁、华歆   B．俞伯牙、钟子期   C．管仲、鲍叔牙   D．廉颇、蔺相如
②朋友有多种，最可交之友，当是益友、诤友、素友、挚友。其中“诤友”是指（        ）
A．对自己的思想、工作、学习、发展有益的朋友
B．生死与共、肝胆相照的朋友血气唤醒
C．情趣相投、没有任何功利目的的朋友
D．能够直言规劝，勇于当面指出缺点错误的朋友
（2）请你根据提示修改下面语段。
交友之道首先是择友。不是什么人都可以成为朋友的。A择友，就要或道同相助，或品德相亲，或学问相轻，或然诺相信，或才技相合等，要两相共赢，昭昭可鉴。毕竟，B择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能增加获取一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同读一本圣贤经传，或一篇名人诗篇，使身心得到滋补，境界得以升华。C而这是从一般人那里难以得不到的。
①A句词语搭配不恰当，应将“_______________”改为“_______________”。
②B句有一处语序不当，应将“_______________”与“_______________”调换位置。
空袭警报打一成语③C句表意不恰当，应删除“_______________”。
（3）下面是搜集到的图表，请根据要求做题。
你对待网络交友的态度是什么？
①请根据图表提取一条结论。
②针对图表中的观点，你更赞成哪一个？请说明理由
三、名著阅读
 
阅读下面文本，完成下列各题。
范爱农（节选）
鲁  迅
“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。
“何必推举呢？自然是主张发电的人啰——。”他说。
我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。但我便主张这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人做，因为他比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。于是又争起来。结果是他不做，我也不做，不知谁承认做去了；其次是大家走散，只留下一个拟稿的和一两个干事，等候做好之后去拍发。从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。
然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：
“哦哦，你是范爱农！”
“哦哦，你是鲁迅！
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破
布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。
关于食品安全的作文
他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：
“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”
“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们。”
“你那时之前，早知道我是谁么？”
“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？”
我略略一想，记得的，虽然是七八年前的事。那时是子英来约我的，说到横滨去接新来留
学的同乡。汽船一到，看见一大堆，大概一共有十多人，一上岸便将行李放到税关上去候查检，关吏在衣箱中翻来翻去，忽然翻出一双绣花的弓鞋来，便放下公事，拿着仔细地看，我很不满，心里想，这些鸟男人，怎么带这东西来呢。自己不注意，那时也许就摇了摇头。
“我真不懂你们带这东西做什么，是谁的？”
“还不是我们师母的？”他瞪着他多白的眼。
到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。
“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”
我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长，钱店掌柜是军械司长……这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的人物，穿布衣来
的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。
（1）“我”早年在_______________（国名）_______________（地名）与范爱农初识并产生误会。结合原著可知，“我”对范爱农产生误会的原因是_______________。
（2）说说下面句子所表达的人物感情。
①杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。
②老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。
（3）绍兴光复后是什么样子的？作者这样写的用意是什么？
（4）选文写“我”与范爱农由初识到相熟的过程，运用了什么手法？请简要分析其作用。
（5）阅读下面这首诗，并结合你对范爱农和鲁迅先生的了解，说一说两人回国后面对黑暗现实，选择有什么不同。
哀范君三章·其二
鲁  迅
海草国门，多年老异乡。
李弘基 藤井美菜狐狸方去穴，桃已登场。
故里寒云，炎天夜长。
独沉清洌（liè）水，能否涤（dí）愁肠？
【注】①海草国门碧：李白《早春于江夏送蔡十还家云梦序》：“海草三绿，不归国门。”说草绿了三次（过了三年），还没有归家。这里是说范留学日本多年。②桃偶：用桃木做的木偶，这里指辛亥革命后上台的官僚。③寒云恶：比喻局势很坏。④炎天：夏天。凛（lǐn）：寒冷。
四、现代文阅读
 
阅读下面文本，完成下列各题。
留在心田上的“水印”
徐九宁
20多年前，我参加高考，考了个不错的分数。但那时还是估分填志愿，结果过于自信的我，将总分多估了15分，最终以4分之差，没能被所填报的大学录取。
12年的寒窗苦读付之东流，烦闷之极的我，想第二年春季再去复读，于是便对上过初中的父亲说，书上的知识，我已掌握得滚瓜烂熟，下半年在家自习就行了。
父亲本不同意，但看我态度坚决，性子又倔，最后只好皱着眉答应了。
此后，每天早上我都睡到自然醒，然后拿着书，戴着耳机去屋外的山边，寻一块草地坐下，边听音乐边看书，时不时再看看山的青翠，鸟的振翅，泉的涌流……其实，我看不进书的——没被录取的懊恼、烦躁，像根牢牢捆绑着我的粗壮绳子，勒得我胸闷气喘，难以解脱。同时，又百无聊赖地觉得考了高分，基础扎实，自习放松懈怠点，没事。
父亲呢，有空时会过问我的学习情况，流露出对我自习的顾虑和担心，他也不敢多说，怕我心情不好，对他发脾气。
一天清晨，父亲一反常态地将我从床上拽了起来，带我去田边巡水。从初中起我便在县城里住校了，很多农事都忘了，巡水，就是查看田埂有没有漏水，如有，要及时堵上，“秋季雨水少，山塘里的灌溉用水也不多，田里的水如漏了，麻烦就大了，可能前功尽弃！”父亲说。
但一圈巡下来，并没发现漏水的地方，我便打算回去，可父亲却让我等等——他扒开稻丛，用铁锹铲了一些半干半湿的泥，在田埂旁做了个方形的小平台，并让平台高度与水面齐平，“这叫做‘水印’，记录稻田里的水位高度。”他解释道。
次日，父亲再次带我去巡水，依然没发现漏水。“这田埂坚实牢固得很，没必要总浪费时间去巡！”我有些不耐烦地对他说，“田里的水，跟昨天相比，一点也没见少啊。”