4-2-5专题二小说 小说探究题
(时间：40分钟 分值：28分)
一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)
综合征
刘七平
阿辉又试着长按了一下开机键，手机还是黑屏。他长舒了一口气。什么时候开始迷上，以至于每天不看就心里空落落的？阿辉自己也记不清了。
走在复兴门换乘站的人流中，阿辉忽然决定去附近的大学室友阿鹏家蹭顿晚饭。阿辉想起里的一条段子：因为，朋友变成了网友，网友变成了朋友。阿辉苦笑了一声，细想起
来，自己半年多没跟阿鹏见面了，平时两人只在上互动交流。
阿辉敲开了阿鹏的房门，却见阿鹏一脸疲惫地开了门，眼眶泛红。
“大哥你这是咋了？”阿辉一边往客厅走，一边关切地问。
“没什么……”阿鹏在阿辉对面的沙发上坐了下来，问道，“你怎么想起来看我了？也不提前打声招呼……”
“喀，我的手机没电了。内人加班，所以我想来蹭嫂子做的美食。咦，我嫂子呢？”阿辉四周张望着。
“她刚出去了……”阿鹏给阿辉倒了一杯水，转移了话题，“你最近咋样？忙不？”
“我呀，瞎忙，老样子。”阿辉也转移了话题，“借你的充电器使使，我的充电器落家里了。”
阿鹏起身从书房里拿来充电器，递给了阿辉。阿辉打开手机后，登陆了，津津有味地浏览着朋友圈里的最新动态。阿辉的手指在手机屏幕上飞舞，一会儿点赞，一会儿分享转发，一会儿留言评论。
“大哥你看这条，超搞笑！”说着，阿辉把手机递给了阿鹏。
阿鹏探头瞅了一眼，兴致不高地说：“我看过这个，没啥意思。”
阿辉看了阿鹏一眼，这才察觉他的心情不太好。
阿辉放下手机，一追问才知道阿鹏和媳妇吵架了。祸根竟是。自从阿鹏最近迷上后，每天回家后一有空就刷，话比从前少了，跟媳妇几乎没什么交流。以前两人经常一起看电视，或者出门遛弯，家长里短，其乐融融。赶上今天媳妇上班累，心情不好，就和阿鹏拌嘴吵起来了。
阿辉有些难为情，空调不制热是什么原因劝慰了阿鹏一番。阿鹏领着阿辉来到楼下的一家饭馆，聊了很多知心话。聊到动情处，两人都唏嘘不已。
“面对面聊聊天，挺好，久违的感觉啊。”阿辉一边给两人的杯子里添酒，一边感慨道。
“是啊。来，再干一杯，为了这种久违的感觉。”阿鹏端起酒杯，一饮而尽。
这时，阿辉媳妇打来电话，说已经到家门口了，发现没带钥匙。阿辉挂了电话，与阿鹏匆
匆道别。
赶回家中后，阿辉跟媳妇说起阿鹏吵架的事，媳妇愤慨地说：“就是害了不少人，包括你，每天睡觉前抱着个手机看些没用的东西。依我看，比女人更有魅力，你干脆跟手机一起过日子算了。”阿辉连忙放下手机，哈腰赔不是。
临睡前，阿辉趁媳妇洗漱的空隙，还是忍不住偷偷登录了。通讯录显示有一条未验证消息，竟是父亲的手机号发来的。父亲年初刚学会发短信，如今怎么用上了？阿辉迟疑一下，验证通过了。
不一会儿，阿辉收到父亲发来的一条语音：儿啊，我刚跟邻居小张学会用了，还不太熟练。他说经常在朋友圈里跟你交流，说城里年轻人都好玩。有了，以后我就不用专门等你的电话了。最近都挺好吧？
阿辉愣坐在床头，眼眶不禁湿了。他快一个月没给父亲打电话了，此刻心里愧疚不已。他马上拨通了父亲的手机：“兰州旅游爸，您还没睡呢？”
“没，我不困。你收到我发的了吗？”电话那头传来父亲激动的声音，紧接着是一阵咳
嗽声。
“收到了。爸，您的哮喘又犯了？”阿辉关切地问。
“爸，我会经常更新朋友圈的……不，我会经常给您打电话……”阿辉没说几句，一时哽咽得说不出话了。
(《山东文学》2015年第6期)
1．下列对文本相关内容与艺术特的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )(4分)
A．本文源自生活，极具典型性。阿辉们的生活状态是一部分现代人生活的缩影，生活在隐形的手机网络里，生活在缺乏温情的虚幻世界中。
B．文中的阿鹏也是赫子铭爱情睡醒了“综合征”患者，本是其乐融融的家庭，却因阿鹏迷上使夫妻形同陌路，再加上巨大的生活压力，家庭出现危机。
C．文中阿辉的父亲没有落伍于时代，也跟邻居小张学会使用，是为了更好地和儿子交流，不用再等儿子的电话。真诚朴实的父爱令人动容。
D．本文擅长以细节描写来表现人物性格。如“阿辉又试着长按了一下开机键”的细节，形象地表现了阿辉对的依赖以及对人的毒害。
解析 本题考查鉴赏小说内容与艺术特的能力。B项，“因阿鹏迷上使夫妻形同陌路”错；C项，“没有落伍于时代”表述不准确；D项，“对人的毒害”错。
答案 A
2．本篇小说构思极有特，请概括本文在情节安排、表现主题上体现出的构思特点。(4分)
答：__________________________________________________________________
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解析 陌生的恋人改编自哪本小说本题考查分析文章构思特点的能力。这篇小说在情节设计上以阿辉为主体叙述了他
跟好朋友、父亲之间关于的故事。在阿辉与阿鹏的故事情节中，有两个小的情节也就是两个家庭由引发的摩擦，这里展示的是友情、爱情因而淡漠。在阿辉与父亲的故事情节中，展示的是亲情因而受到冲击。这些都是一个点上的描述。在这些情节中还带出了社会这个面上的整体状况，人们都被困在隐形的手机网络中。由点到面，以点为主，以面为辅，点面结合，揭示了小说的主题，现代化的科技在给人们带来便利的同时，也使人与人之间的情感变得淡薄，反而成了生活矛盾的“制造者”。
答案 ①情节安排：因手机没电而想起朋友，和朋友聊天引发“”话题的感慨，并从两个家庭中的摩擦引发思考。结尾处却以阿辉父亲添加再生波澜，反映了更深刻的社会主题。②表现主题：提炼于生活，高于生活。充分表现了作者思考的深刻性。科技给人带来便捷的同时，也可能使感情淡漠。
答：_________________________________________________________________
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解析 本题考查探究小说标题意蕴的能力。两个标题各有优点，解答时将其中一个的优点分析出来，然后简单分析另一个作为比较即可。认为“综合征”好，这个标题像是一种疾病的名称，以此为标题能引起读者的阅读兴趣。“综合征”也是行文的线索，文中的阿辉和阿鹏以及其他的一些人都有这种“毛病”，他们的生活中离不开，对过分的依赖，很多时间都被它侵占，人与人之间情感交流的淡漠，甚至会造成生活中的矛盾，这些都是带来的危害，也是小说主题的展现。认为“莫让亲情等待”好，这个标题用祈使句的形式警醒人们关心亲人，多与亲人交流沟通，不能沉浸在虚幻的网络世界中，这样更具有启示意义。标题中的“亲情”在结尾才得到落实，有卒章显志的意味，标题起到了悬念的作用。“莫让亲情等待”既表明不能沉迷于与“好友”的交流而忽略了真正需要自己关心也无时无刻不关心自己的老父亲，不要造成“子欲养而亲不待”的遗憾，也是对每个沉迷于的人的警醒：不能因为科技发展了、沟通快捷了而忽视了对亲人的关怀，这也是小说主题的体现。
答案 (示例一)“综合征”好。①更贴近生活，吸引读者阅读兴趣。②标题是全文的线索，使行文流畅清晰。③是对阿辉的生活现状的准确概括，同时也指出这种生活方式给人带来的危害。
(示例二)“莫让亲情等待”好。①设置悬念，吸引读者，在结尾处出现“一升是多少毫升亲情这一生有你就足够”的故事，更具有抒情性和启示意义。②人物形象更加鲜明，老父亲的形象令人感动。③主题更突出鲜明。科技可以带来更多的便捷，但亲情不容等待。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。(14分)
乞 丐
契诃夫
“仁慈的老爷！行行好，请顾念一下我这个不幸的挨饿的人，我三天没吃东西了……我当了八年的乡村教师，现在失业了。请帮帮忙，行行好！”
律师斯克沃尔佐夫打量着他，瞧瞧他那件灰蓝的破大衣、混浊的醉眼和脸上的红斑。他觉得好像在什么地方见过这个人。“听着，在前天，我好像在花园街遇见过您，”他说，“不过那时您说您是被开除的大学生，没有说是乡村教师，还记得吗？这很下流，这是！”
斯克沃尔佐夫大发脾气，毫不留情地痛斥这个求告的人。这家伙一味说谎，利用别人的仁
慈，恰恰亵渎了他出于纯洁的心灵喜欢周济穷人的一片好意。破衣人起先一再辩解，后来不作声了，羞愧得低下了头。“先生！”他说，一手按到胸口，“确实，我……说了谎！我本来在俄罗斯合唱团里任职，由于酗酒，我被赶了出来。不说谎又有什么办法呢？”
“什么办法？”斯克沃尔佐夫大喝一声，逼近他，“工作呀，这就是办法！您应该工作！”
“这个我自己也明白，可是上哪儿去工作呀？去当看门人吧，谁也不会要我，工厂也不会要我，工人要有手艺，我却什么也不会。”“胡说！您总能到借口！那么，您愿意去劈柴吗？在我家里劈柴您愿意吗？”“好吧，我可以劈……”
斯克沃尔佐夫高兴地搓着手，把厨娘叫了出来。对她说：“奥莉加，把这位先生领到板棚里去，让他劈木柴。”斯克沃尔佐夫赶紧走进餐室，那里的窗子正对着院子。斯克沃尔佐夫看到他们进了院子。奥莉加气呼呼地打量她的同伴，打开锁着的板棚，砰一声恶狠狠地推开了门。那个冒牌教师和冒牌大学生坐到木墩子上，用拳头支着红腮帮，想起心事来。厨娘把一把斧子扔到他脚旁，破衣人迟疑地拉过一块木柴，把它放在两腿中间，胆怯地用斧子砍下去。木柴摇晃起来，倒了。那人又把它拉过来，很小心地砍下去。木柴又倒下了。
斯克沃尔佐夫的气愤已经消散，他感到有点不安，有点惭愧。他回到书房里，“我这样做是为了他好。”一小时后，奥莉加来报告，木柴已经劈好。“拿着，把这半卢布交给他，”斯克沃尔佐夫说，“要是他愿意，让他常来，活总是有的。”
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