部编人教版六年级上册《道德与法治》
认识居民身份证
教学目标：
1.熟悉居民身份证。
2.了解身份证的用途，体会身份证对生活的影响。
3.增强保护身份证信息的意识，提高保护身份证信息的能力。重点
1.熟悉和保护居民身份证。
拜年祝福语四字2.了解身份证的用途，体会身份证对生活的影响。
难点
熟悉和保护身份信息，树立公民意识。
课前准备搜集居民身份证的用途。
教学过程：
一、引入新课。
（一）、今天这节课我们一起来学习《认识居民身份证》。
（二）、以问题的形式呈现本节学习目标：
1、居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？
2、居民身份证上独一无二的信息是什么？
3、居民身份证有什么作用？
4、警察为什么要查验身份证？
5、居民身份证信息这么重要，怎样保护好身份证信息？
吴昕李维嘉二、自学思考。
读文章，思考以上问题。
三、带着问题认识居民身份证。
（一）、课件出示身份证正反面，讨论：
1、哪个是正面，哪个是反面？
2、说一说，右图的居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？
3、居民身份证上独一无二的信息是什么？
指名回答，想回补充。
（二）学习“相关链接”
独立完成：
1、国民身份号码有（18）位数字组成，各有不同的含义：第1一6位是（地址）码，第7一14位是（出生日期）码；第15一17位是（顺序）码；第18位是（校检）码，如果校检码为10，用（x）代替。
2、未满16周岁的居民身份证有效期是（5年）
16--25周岁的居民身份证有效期是（10年）
26--45周岁的居民身份证有效期是（20年）
46周岁以上的居民身份证有效期是（长期有效）
独立完成后，相互交流核对讲评。
（三）学习拓展
拓展“相关链接”，分析身份证号码：
44090300506125439
（四）自主学习“活动园”讨论身份证用处
1、将收集到的“身份证用处”与小组成员交流。
2、指名回答，相互补充。
（五）自主学习“知识窗”
你知道警察为什么要查验身份证吗？
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交流自己的所见所闻。
黄健中个人简历（六）自主学习“活动园”
怎样保护我们的身份征信息？
交流自己的所见所闻。
四、课堂小结：
通过今天的学习，你收获了什么？
（一）学生交流后回答，相互补充
（二）教师总结
五、布置作业
回家后与家长一起分享“如何保护居民身份征信息？”。
学习名言分享：
1、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳让人感动的歌词
2、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
3、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
4、自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚
5、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
李敏镐最新消息6、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林