体智能教学教案表
大 单 元 | 秋季乐园 | 周 单 元 | 秋天来了 |
使用器材 | 小布球 | ||
教学目的 | 2、提高幼儿对信息传递的认知，提高幼儿的专注力、记忆力。 | ||
音乐律动 | 《身体音阶歌》《妈妈宝贝》 | ||
场地布置 | 第二步，所有的幼儿排成四队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。 | ||
引 入 部 分 | 1、简单做自我介绍 2、热身小游戏。 师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做。带领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。小律动《身体音阶歌》老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，然后再带领幼儿一起跳律动 | ||
主 题 内 容 | 1、导入主题游戏：师：上节课，我们已经知道春天来到了，但是在远方的小动物们现在还不知道春天来了，现在我们要告诉他们春天来了，怎么才能告诉他们呢？（让幼儿自由回答）今天小白龙哥哥带来了一件非常神奇的东西，小布球，可以把我们的声音藏在里面，我们把它扔到很远很远的地方，他们就能知道了！你们想不想尝试一下？ 2、持球跑步比赛：将所有的幼儿分成四队（ABCD），让幼儿分队取回一个小布球，看一队中哪个幼儿又快又安全的取回自己的小布球。取回小布球以后让取完的幼儿站到其他队伍的后面，让四支队伍分别取回自己的小布球。这个游戏过程中要特别注意不要让幼儿相互推挤。 3、投掷小消息：师：现在我们已经取回了自己的小布球，现在让我们把自己的声音藏到小布球里，然后现在我们一起投到最远的北极熊家里！现在先看看小白龙哥哥是怎么做的，右手掌心向上握住小布球，右手和右脚在后，左手左脚在前，左手伸直并瞄准前方的目标，右手举过头顶投掷小布球。 请四队的幼儿都做好准备，并给每名幼儿做具体动作指导，请每队幼儿分别投掷小布球，并捡回小布球以后到其他队伍的后面站好。 4、接小布球（1）师：刚才我们已经把我们的消息投给了北极熊，但是他们有没有接到呢，们都不知道！现在我们要去听听小布球里有什么声音好不好？请A队站到一定距离，并把小布球扔给其他三队的幼儿，看哪一位幼儿能够接到投下来的小布球。并依次请BCD三队的幼儿分别投掷，其他三队的幼儿来接小布球。 （2）让AB两队相互投掷，CD两队相互投掷，四队中在每一次投掷时没有接住的幼儿则要被淘汰，最后看看谁能坚持到最后。 | ||
| 吴绮莉个人资料 结束部分 | 结束小律动《妈妈宝贝》 放松小游戏《小泥人》 师生说再见具惠善资料 | ||
体智能教学教案表
大 单 元 | 幼儿运动会 | 周 单 元 | 马术比赛 |
使用器材 | 空气棒 | ||
教学目的 | 1、主要锻炼幼儿的下肢运动的协调性，提高幼儿的弹跳能力、敏捷力、灵巧性、协调性。提高幼儿对运动会的感知，提高幼儿的对音乐的感受和表达能力。 2、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力。 | ||
音乐律动 | 《战豆》《妈妈宝贝》 | ||
场地布置 | 第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，完成游戏引导部分。 第二步，所有的幼儿排成四列纵队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。 | ||
引 郑爽身高入 部 分 | 1、简单做自我介绍 2、热身小游戏 师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做 带领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。 小律动《战豆》 老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，然后再带领幼儿一起跳律动 | ||
主 题 内 容 | 1、导入主题游戏 师：今天我们要进行一场马术比赛，现在我要把我的马儿牵过来！大家先和它打个招呼。 发给每个幼儿一根空气棒。老师先做示范，把空气棒夹在两腿中间，前后跳跃。（1）万马齐奔：所有的幼儿骑着空气棒围成一个大圆圈，然后老师放《赛马》音乐，让所有的幼儿根据音乐的快慢来运动，当音乐快的时候就快跳，当音乐慢下来的时候就慢跳，并且可以根据音乐情节做出不同的动作，请幼儿一同模仿。这个游戏可以提高幼儿对音乐的感知能力，提高幼儿的控制能力。注意游戏过程中不要让幼儿推挤（2）障碍赛马：让所有的幼儿变成四列纵队，并分别起名字（如太阳、月亮、火星、水星）在幼儿的前方设置四道赛道，每隔3米设置一道障碍（可以是小栅栏、瑜伽钻） 四队幼儿一个个进行比赛，比赛完的幼儿到队伍的最后面站队。看哪一支队伍最后用的时间最少就为获胜方！ | ||
结束部分 | 结束小律动《妈妈宝贝》 放松小游戏《小泥人》 师生说再见 | ||
体智能教学教案表
大 单 元 | 小小军营 | 周 单 元 | 战场运输队 |
使用器材 | 魔力棒、小篮球 | ||
教 学 目 的 | 1、主要锻炼幼儿的下肢运动的协调性，提高幼儿的弹跳能力、敏捷力、灵巧性、协调性。 2、提高幼儿对战场运输的认知，感知重力。 3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉。 4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力。 | ||
音乐律动 | 《葫芦娃》《妈妈宝贝》 | ||
场地布置 | 第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，完成游戏引导部分。 第二步，所有的幼儿排成四队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。 | ||
引 入 部 分 | 1、简单做自我介绍 2、热身小游戏 师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做 倒车入库技巧带领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。 小律动《葫芦娃》 老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，然后再带领幼儿一起跳律动 | ||
主 题 内 容 | 1、导入主题游戏 师：现在小羊们已经和灰太狼开战了，可是小羊们没有自己的运输队，子弹、和士兵都不能运到战场上去，而且有一些受伤的小羊也不能运回来，我们去帮助帮助他们好不好？那我们要用什么来运输呢？（拿出魔力棒）请老师先做示范，两名老师用胳膊夹住两根魔力棒 运送士兵 把所有的幼儿分成四列纵队，每列纵队分给两根魔力棒。请两名幼儿做运输者，另外一名幼儿做士兵，三人同时跳动，跳到指定位置以后，请中间的幼儿下来站好，其余两位幼儿回到队伍的最后面站队。再请下一组幼儿继续游戏。直至全部士兵都运到指定位置。 运送弹药 还是按照四列纵队站好，老师先做示范，用魔力棒夹起小篮球，并走着运到指定位置。请四队幼儿按照刚才顺序继续运送弹药到指定位置，并看哪一队的幼儿最先完成任务，哪一队就获胜。 | ||
结束部分 | 结束小律动《妈妈宝贝》 放松小游戏《小泥人》 师生说再见 | ||
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大 单 元 | 小小运动家 | 周 单 元 | 沙滩篮球 |
使用器材 | 小篮球若干 | ||
教 学 目 的 | 1、主要锻炼幼儿手眼运动协调性，提高幼儿的敏捷力、灵巧性、协调性。 2、提高幼儿对篮球的认识，让幼儿初步掌握基本篮球规则。 3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉。 4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力，提高忍耐力。 | ||
音乐律动快手陈山 | 《葫芦娃》《妈妈宝贝》 | ||
场地布置 | 第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，完成游戏引导部分。 第二步，所有的幼儿排成四队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。 | ||
引 入 部 分 | 1、简单做自我介绍 2、热身小游戏 师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做 带领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。 小律动《葫芦娃》 老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，然后再带领幼儿一起跳律动 | ||
主 题 内 容 | 1、导入主题游戏 师：今天我要向大家介绍一位新朋友，它的名字叫篮球。我们之前已经知道足球只能用脚踢，那篮球就只能用手来拍，而不能用脚踢！小朋友们想不想和篮球玩游戏？ 老师先做示范，双手五指分开抱住篮球的三分之一处，向前上方投出篮球，投给对方，接球者要双臂呈90度弯曲五指分开，接球后前臂要自然后屈。 接球比赛 让所有的幼儿站成一排，并围成一个半圆形，老师站在中间，让所有的幼儿做好接球准备，老师一个个的把篮球投向幼儿，看谁能接住，接住以后在投给老师。 根据幼儿的数量让幼儿排成两行面对面站好，中间保持3米距离，让幼儿投向自己对面的幼儿，看哪一个组合顺利接球的数量最多。 这个游戏可以让幼儿初步掌握投球和接球的要领，同时锻炼幼儿的手眼协调能力。 后抛球比赛 让所有的幼儿排成两队，中间保持3米距离，前面的幼儿双手抱球从头顶上抛到后面，后面的幼儿要快速反应，看谁接住的篮球最多。后面的幼儿负责把篮球送还给前面的幼儿，没有接住球的幼儿则先到旁边观看，其他幼儿继续游戏。游戏结束后，两支队伍互换位置，继续游戏。 | ||
结束部分 | 结束小律动《妈妈宝贝》 放松小游戏《小泥人》 师生说再见 | ||
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大 单 元 | 小小运动家 | 周 单 元 | 极限飞盘 |
使用器材 | 小飞盘若干 | ||
教 学 目 的 | 1、主要锻炼幼儿上肢运动的协调性，提高幼儿手腕的灵活性、敏捷力、灵巧性、协调性。 2、让幼儿初步了解极限飞盘游戏规则，提高幼儿对飞盘的兴趣。 3、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力。 | ||
音乐律动 | 《葫芦娃》《妈妈宝贝》 | ||
场地布置 | 第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，完成游戏引导部分。 第二步，所有的幼儿排成四队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。 | ||
引 入 部 分 | 1、简单做自我介绍 2、热身小游戏 师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做 带领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。 小律动《葫芦娃》 老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，然后再带领幼儿一起跳律动。 | ||
主 题 内 容 | 1、导入主题游戏 师：小朋友们，今天我们要玩一种新的游戏，你们有没有见过这种东西呢？（拿出小飞盘并用标准动作飞出小飞盘）它的名字叫小飞盘，今天我们要玩极限飞盘的游戏，你们准备好尖叫了吗？ 2、看谁飞得远 让所有的幼儿分成四队站好，老师先做示范，右手持盘，拇指在上，四指在下，手腕内弯，把飞盘放在胸前，右脚在前，左脚在后，侧身站好，手腕瞬间伸直，手臂顺势伸直，腰部用力转身，向前上方飞出飞盘。给每个幼儿做动作规范，并请每一队幼儿一起飞出飞盘，看谁飞的最远，飞出去以后要迅速捡回自己的小飞盘，并回到其他队伍的后面站好。可以多让幼儿练习几遍。这个游戏可以让幼儿初步掌握飞飞盘的要领，并且能体会惯性和旋转的神奇。 3、看谁接的住 所有幼儿围成半圆，老师飞给幼儿，幼儿双手上下相对打开，做好接飞盘的准备，接到小飞盘的幼儿把小飞盘飞给老师，没有接到小飞盘的小朋友则先到旁边休息一下，直到所有的幼儿都被淘汰出局。 4、极限飞盘比赛 幼儿分成甲乙两队分别站在滑溜布的两侧，乙方要用力飞出小飞盘并且要飞过滑溜布，甲方队员则迅速移动，若接到小飞盘则得一分。甲方接住小飞盘以后则由甲方开始进攻，把小飞盘飞向乙方，若乙方不能接住，则双方都不得分。最后看哪一方得分最多则为胜利！ 这个游戏可以提高幼儿对极限飞盘游戏规则的初步认知，让幼儿学会合作 | ||
结束部分 | 结束小律动《妈妈宝贝》 放松小游戏《小泥人》 师生说再见 | ||
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