燕 歌 行
教学目标
1．掌握边塞诗派的产生及代表作家、作品。
2．通过情景分析理解诗歌表达的多重主题。
3．通过意象分析掌握边塞诗派的主要美学特征。
教学重点、难点
学习“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”和“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”两组对比，体会诗人的沉痛之情。
教学安排:一课时
教学过程
一、诵读导入
《从军行》
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《凉州词》
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！
《出塞》
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
二、盛唐时期“边塞诗派”的领军人物——高适
高适为唐代著名的边塞诗人，与岑参并称“高岑”。笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。 “雄浑悲壮”是他的边塞诗的突出特点。高适在语言风格上用词简净，不加雕琢。如《别董大》之一：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路无知已，天下谁人不识君。”技巧上看来全不用力，词从意出，没有刻意辞彩修饰。
三、解题汽车年检需要什么
“燕歌行”，是乐府古题，也就是汉魏乐府音乐中一支曲调的名称。“燕”是战国时期一个国家的名字，地域在今河北省北部。可能就是那一带的民歌曲调。“歌行”是一种诗体，属“古体诗”。句数及每句字数无定，音节格律比较自由，易于叙事抒情，一般篇幅较长，内容多与边地征戍有关，写思妇怀念征人之情。
本篇诗歌：由注释得知，此诗为和人之作，但绝非无聊应酬，而是“感征戍之事”而作，饱和着血泪的感慨；“事”，亦非道听途说之辞，而是作者身临其境，亲眼所睹。
四、赏析
（一）诵读
1.自己读  结合注释，初步了解全诗
2.齐读（对朗读作强调——慷慨悲壮）
3.再读，思考：这首诗主要写了什么事？哪些人？哪些景？本诗最主要的表现手法是什么？
明确：对比。
思考：本诗按照什么顺序写战事的？
明确：战事发展的顺序，据此将全诗分成四节。
事：战争:出师——战败——被围——结局
人：将帅    唐军    士卒    今将军
士卒    敌军    思妇    古将军
景：塞外肃杀阴惨的秋景——大漠  衰草  孤城  落日（边塞特点和阴惨景象）
（二）研读：（按战争发生的顺序分节研读，在各个层节中分析思想、艺术手法）
1.出师
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
胡雯靖护士门（1）前两句，连用两个“汉”字呼应，使得结构和声调上都有了呼应。汉：中国民族是汉，且汉朝也是也是历史上很强大的朝代，所以中国常常自称为“汉”。“烟尘”：战争。边境上有了战争，晚上点烽火。而且，战争起来的时候车马奔驰，尘土飞扬，也是“烟尘”。
（2）总结诗人描写“出师”渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？（结合“摐金伐鼓”和“旌旆逶迤”来分析）
透过这金鼓震天、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文反衬。
（3） “本自”和“非常”这两个虚字有何作用？
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横行：纵横驰骋。身为男儿，生下来就应该志在纵横天下，建功立业。开头四句把一个男子，唐军将士的精神面貌写出来，精神十足。
（4）摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间
把军队的声容之壮用声音传达出来。  各种不同旗帜接连不断 既有“摐金伐鼓”的声音，又有多姿多彩的旌旗，有声音有形象，你可以想象唐朝的大军在行进中的军容之盛。
（5）赏析“飞”和“照”两个动词的表达作用？
“校尉羽书飞瀚海”，一个“飞”字警告了军情危急。
“单于猎火照狼山”，犹如“看明王宵猎，骑火一川明，笳鼓悲鸣，遣人惊！”（张孝祥《六州歌头》）不意“残贼”乃有如此威势
汉字的特点
（6）“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀，有何表达作用？
从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从宽缓渐入紧张。
2.战败
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。
盗墓笔记结局
（1）战士们作战的条件有哪些不利之处？请你概括。
①“萧条”自然条件恶劣；
②“凭陵”敌人来势凶猛，战力强；
③“风雨”天气之恶劣。
总结：渲染了战势的危急与战斗条件的恶劣。
（2）“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”这种对比的手法的作用。
运用鲜明的对比，将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写，虽无任何议论，但情感和观点却得以显露，充满了愤怒和讽刺。
（3） “大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造怎样的意境？
荒芜、衰败、冷落、凄凉的意境，有着鲜明的边塞特点的阴惨景，烘托出残兵败卒心境的凄凉。
（4）你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？
自然条件恶劣，气候条件恶劣，敌人凶猛善战，将领与战士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是官的寻欢作乐，不爱惜士兵是失败的主要原因。
（5）后四句：大漠穷秋塞草腓：在广阔无边的沙漠上，在寒冷凄清的晚秋时节，边塞的草也都枯萎衰落了，这是自然的背景。人呢，打了一天的仗，孤城上已经没有多少活着的士兵。“身当恩遇恒轻敌”和“天子非常赐颜”相呼应，一个骄纵的将帅，又得到皇帝的恩宠，于是常常看轻敌人，他没有周密的计划，就随随便便把军队派出去打仗，因此造成战争失败。
3.被围——处于险境的士兵的心理
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有！杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
36D是什么意思思考：仅仅写了征人、思妇之间相互思念之情吗？为了加深主题的表达，这部分运用了怎样的表现手法？
（1）征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？
（扣住“久”“断肠”“空”，体会征人内心之苦） 
（2）这段诗文写征人和思妇的彼此分离和思念之苦，与全诗描写战争过程是否背离？有何联系？
（3）“绝域苍茫无所有”与“杀气”“阵云”“寒声”“刁斗”矛盾吗？怎样理解？