年级： 学前班 学生姓名：      科目 ：汉语拼音 制作人：李春丽 教导处审批：     
课题：学习复韵母ao（一、二课时）
一、活动目标：
认读复韵母ao，学会带声调拼读音节ao，并能正确书写。学会带声调拼读音节ao及其与声母组成的音节。
二、自学指导与检测
自学指导
自学检测及课堂展示
1、复习学过的复韵母。
我会读
  ai  ei  ui       
2、认识复韵母ao 
1、教师请孩子看儿童用书我会读一栏。
2、图上画了什么?
3、引导孩子看图说一说“我有一件花棉袄”.
4、教师在黑板上书写ao ：偶音节就是ao 
3、学习ou 的发音及四声
1、“我有一件花棉袄”,请孩子跟读。
2、复韵母是由哪两个单韵母组成的?
3、教师小结：发ao 时，先发a的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出o 的音，a念的长而响亮，o念的短而轻。教师示范朗读ao 的四声，请孩子集体跟读
4、学习ao的书写
ao   
三、朗读环节

1、学习ao与声母组成的音节，教师示范朗读儿童用书上的拼读音节。
m----āo 我最喜欢看的动画片是《猫捉老鼠》
l----áo 我把老师的话记得牢牢的。
p-----ǎo 爸爸带我练习跑步。
r------ào  地球绕着太阳跑。
2、教师拼读音节，请孩子集体跟读。
m----āo 猫头鹰的猫    l----áo 记牢的牢    p-----ǎo 跑步的跑写
r------ào 围绕的绕。
四、我会写
ao   
ao   
五、活动延伸:请孩子回家后拼读复韵母组成的音节，并请家长在儿童用书上作出评价。
堂清
日清
今日事今毕                            日积月累成大器      
年级： 学前班 学生姓名：      科目 ：汉语拼音 制作人：李春丽 教导处审批：     
课题：学习复韵母ou（一、二课时）
一、活动目标：
认读复韵母ou ，并能正确书写。学会带声调拼读音节ou及其与声母组成的音节
二、自学指导与检测
自学指导
自学检测及课堂展示
1、复习学过的复韵母。
我会读
  ai  ei  ui  ao     
2、认识复韵母ou 
1、教师请孩子看儿童用书我会读一栏。
2、图上画了什么?
3、引导孩子看图说一说“我有一个有趣的木偶”.
4、教师在黑板上书写ou ：偶1音节就是ou 
3、学习ou 的发音及四声
1、“我有一个有趣的木偶”,请孩子跟读。
2、复韵母是由哪两个单韵母组成的?
3、教师小结：发ou 时，先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u 的音，o念的长而响亮，u念的短而轻。教师示范朗读ou 的四声，请孩子集体跟读
4、学习ou的书写
ou   
三、朗读环节
1、学习ou与声母组成的音节,教师示范朗读儿童用书上的拼读章节。
ɡ----ōu我不小心把硬币掉进了水沟里。
r-----óu妈妈的眼神很温柔。
sh---ǒu爸爸有一双勤劳的手。
h----òu冬天，穿是厚厚的。
2、教师拼读音节，请孩子集体跟读。
张歆艺
3、教师请孩子看儿童用书，自由拼读。
4、请孩子齐读音节，进一步巩固。
ɡ----ōu水沟的沟    r-----óu温柔的柔    sh---ǒu双手的手  h----òu厚实的厚
五、我会写
ou   
ou   
六、活动延伸
请孩子回家后拼读复韵母与声母组成的音节，并请家长在儿童用书上作出评价。
堂清
日清
今日事今毕                            日积月累成大器
年级： 学前班 学生姓名：      科目 ：汉语拼音 制作人：李春丽 教导处审批：     
课题：学习复韵母iu(一、二课时）
一、活动目标：
认读复韵母iu，学会带声调拼读音节iu，并能正确书写。学会带声调拼读音节iu及其与声母组成的音节。
二、自学指导与检测
自学指导
自学检测及课堂展示
1、复习学过的复韵母。
我会读
  ai  ei  ui  ao  ou   
2、认识复韵母iu
教师请孩子看儿童用书“我会读”栏。
教师：图上画了什么?（一头大水牛）引导孩子看图说一说“爷爷家有一头大水牛”。
教师在黑板上书写iu‘‘牛”的一个音节就是iu。
3、学习iu的发音及四声
教师示范朗读，爷爷家有一头大水牛，请孩子跟读。引导孩子自由发音。请孩子一个接一个读，教师逐个检查。教师小结iu的发音。
4、学习iu的书写
iu   
三、朗读环节
1、学习iu与声母组成的音节,教师示范朗读儿童用收上的拼读音节
q----iū  一年有四季，春夏和秋冬
q----iú  我喜欢拍皮球
l----iǔ  春天，柳树发芽了。
l----iù    我们小组一共有六位同学。
2、教师拼读音节，请孩子集体跟读。
3、教师请孩子看儿童用书，自由拼读。
4、请孩子齐读音节，进一步巩固。
q---iū  秋天的秋    q----iú  皮球的球    l----iǔ  柳树的柳
l---iù  六位的六
四、我会写
iu   
iu   
五、活动延伸
请孩子回家后拼读复韵母与声母组成的音节，并请家长在儿童用书上作出评价。
堂清
日清
今日事今毕                            日积月累成大器
年级： 学前班 学生姓名：      科目 ：汉语拼音 制作人：李春丽 教导处审批：     
课题：学习复韵母ie（一、二课时）
一、活动目标：
认读复韵母ie，学会带声调拼读音节ie。学会带声调拼读音节ie及其与声母组成的音节，并能正确书写。
二、自学指导与检测
自学指导
自学检测及课堂展示
1、复习学过的复韵母。
我会读
  ai  ei  ui  ao  ou  iu 
2、认识复韵母ie
教师请孩子看儿童用书“我会读”一栏。
教师：图上画了什么?(引导孩子看图说一说)
教师：“列”的一个音节就是ie。
3、学习ie的书写。
教师在黑板上书写ie，边写边把事态给孩子听。
教师：先写i再写e。组成前鼻韵母ie。写i和e时，要挨在一起，不要分得太开。
请孩子举起手指书空，模拟书写ie。教师请孩子用铅笔描红，一边描一边记书写顺序。
孩子书写ie，教师巡回指导。
4、学习ie的书写
ie   
三、朗读环节
1、学习ie与声母组成的音节，教师示范朗读儿童用书上的拼读音节。
j----iē 节日的大街，五颜六。
j----ié  我喜欢六一儿童节。
x-----iě 我在学写字 。 
j------iè  文文借给我一本书。
2、教师拼读音节，请孩子集体跟读。
j----iē 大街的街，j----ié 节日的节 x-----iě 写字的写j------iè 借书的借。
四、我会写
ie   
ie   
五、活动延伸
请孩子回家后拼读复韵母组成的音节，并请家长在儿童用书上作出评价。
堂清
日清
今日事今毕                            日积月累成大器
年级： 学前班杜淳 杨璐 学生姓名：      科目 ：汉语拼音 制作人：李春丽 教导处审批：     
课题：学习复韵母üe（一、二课时）
一、活动目标：
学会带声调拼读音节üe，及其与声母组成的音节。学会书写üe。
二、自学指导与检测
自学指导
自学检测及课堂展示
1、认识复韵母üe。
教师请孩子看儿童用书“我会读”栏。
教师：图上画了什么?引导孩子看图说一说“弯弯的月儿像只小小的船”。教师：“月”的就是是üe
2、学习üe的发音及四声。
教师示范朗读，请孩子跟读。教师小结发üe时，由ü开始然后向e滑动，口型由合到半开，气不断。请孩子一个接一个读，教师逐个检查。
教师示范朗读üe的四声，请孩子集体跟读。让孩子自由读，之后教师抽查。
ūe        úe      ǔe      ùe
3、教师示范朗读儿童用书上的拼读音节。教师和孩子一起识记顺口溜：
小ü小ü有礼貌，见了jqx就脱帽。
    ūe 我有一双漂亮的小靴子
x----üe
    úe  我是一个爱学习的孩子。
    ǔe  下雪了，我们去打雪仗。           
ùe 红领巾是革命先烈用鲜血染红的。
4、教师拼读音节，请孩子集体跟读。
请孩子齐读音节，进一步巩固.x-----ūe靴子的靴  x-----úe 学习的学  x-----ǔe下雪的雪  x-----ùe 鲜血的血
5、学习üe的书写，
üe   
三、三讲环节
再次强调ü与声母相拼时的规则：小ü小ü有礼貌，见了jqx就脱帽。和除jqx以外的声母相拼不脱帽。
四、巩固练习
1、我会读
Üe    ūe úe ǔe ùe
2、我会写
üe   
赵磊 模特
üe   
堂清
日清
年级： 学前班 学生姓名：      科目 ：汉语拼音 制作人：李春丽 教导处审批：     
          课题：学习复韵母er（一、二课时）
1、学习目标：
认读复韵母er，学会er的发音及四声，学会带声调拼读音节er，及其与声母组成的音节，学会正确书写。
二、自学指导与检测
自学指导
自学检测及课堂展示
1、复习学过的复韵母。
我会读
  ai  ei  ui  ao  ou  iu  ie  üe
2、认识复韵母er。
1、教师请孩子看儿童用书“我会读”一栏。
2、图上画了什么？
3、引导孩子看图说一说“大象的耳朵像两把大扇子”。
4、“耳”的音节就是er。
3、学习er的发音及四声
1、教师示范朗读“大象的耳朵像两把大扇子”，请孩子跟读。
2、怎么把e和r合成er呢？
3、教师示范读er的四声，学生跟读。
4、学习er的书写
陈汉典邱慧雯
er   
三、朗读环节
er是一个小淘气，从不和声母在一起，只和声调做游戏，独自注音就可以。
四、巩固练习
1刘惜君孙骁骁、我会读
ēr ér ěr èr
2、我会写
er   
er   
er   
堂清
日清
今日事今毕                            日积月累成大器
年级： 学前班 学生姓名：      科目 ：汉语拼音 制作人：李春丽 教导处审批：     
学习复韵母ɑn(一、二课时)
一、 学习目标：
认读复韵母ɑn，学会ɑn的发音及四声，能正确书写。学会带声调拼读音节ɑn及与声母组成的音节。
二、自学指导与检测
自学指导
自学检测及课堂展示
1、复习学过的复韵母。
我会读
  ai  ei  ui  ao  ou  iu  ie  üe  er
2、认识复韵母ɑn。
1、教师请孩子看儿童用书“我会读”一栏。
2、图上画了什么？谭维维我是歌手
3、引导孩子看图说一说“我爱北京天安门”。
4、“安”的音节就是ɑn。
3、学习ɑn的发音及四声
1、教师示范朗读“我爱北京天安门”，请孩子跟读。
2、先ɑ再发n，n要轻快。ɑ 到n念成一个音
3、教师示范读ɑn的四声，学生跟读。
4、学习ɑn的书写
ɑn   
三、朗读环节