【暑假衔接】小升初语文衔接练习—— 标点符号(二)
苹果密码忘了怎么办前言:小学侧重双基训练,初中重视能力训练。能力训练是在小学语文的基础上进行迁移,从最基本的知识考查上升到能力考查,特别是增加了语言的实际运用和综合性学习,也增加了阅读的难度和作文的难度。所以,本次衔接主要是在学法上进行调整,夯实基础,提高各项阅读能力和写作能力。】
【 考点回顾】
能正确使用常用标点符号。要掌握顿号、逗号、分号、句号、感叹号、问号、冒号、省略号、书名号、引号、破折号等标点符号的写法及作用。
【中考要求】
中考的具体要求为:
1、能直接给句子加标点;
2、能判断标点运用是否正确;
3、分析标点符号的表达作用;
4、按要求给句子加不同的标点,表达不同的意思。
常考的标点符号有句末符号(问号、句号、感叹号)、句中点号(顿号、逗号、分号、冒号)、标号(引号、破折号、省略号、书名号、括号、着重号、间隔号等)。中考考查的重点是标点符号的综合运用,试题的难点往往在于标点符号易混处标号、点号连用的处理。
此考点常见的考试题型有三种:一是客观选择题型,要求考生对选项中标点符号使用的正误做出判断,从而选出符合题干要求的选项,这是此考点最常见的题型;
二是标注题,为试题提供的语言材料加注标点符号或对使用错误的标点符号进行辨识并加以修改;
三是分析表达式,主要考查标点符号在具体的语境中的表达作用。
【标点符号的误用例析】:
1.顿号。
例1:这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务,作了重新安排,大家都很满意。 有两个错误。
简析:玉米、小麦为一类,与“油料”之间的停顿应改为逗号,“油料”后边 的顿号应删掉,因为已用了连词“和”。
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例2: 离村三、四里外有一条小河。
简析:相邻的两个数字连用,表示概数,中间不应用顿号隔开。
2.分号和冒号。
例:直到十几天后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆;一个小叔子,十多岁,能打柴了;她是春天没了丈夫的;他本来也打柴为生,比她小十岁:大家所知道的就是这些。(鲁迅《祝福》)
简析:这个例子告诉我们这样几点:①分号表示并列分句之间的停顿。句中讲了四个方面的情况, 作者用了分号,把复杂的内容用简省的文字表述得非常清楚。②分号的停顿大于
逗号而小于句号,如果各分句里边没用逗号停顿而直接用分号表并列是不行的。表并列的几个分句里至 少有一个用了逗号,才能用分号表示分句间的并列。③最后一个分句前用冒号表示总结上文 。不过,若被总结的若干句之间已用了句号,就不能用冒号来总结上文,因为这很容易被误 解为是对最后一个句号以内的总结。在用冒号领起下文时也要注意,如果被领起的内容超出 下面一个句号以外,最好改用句号。
3.问号和叹号。
例1:女人看出他笑得不像平常,“怎么了,你?”(《荷花淀》)。
简析:问号一定要用在疑问句的后边。句中问号不能用在“怎么了”的后边,因为这只是句子的谓 语部分,句子还没说完。叹号也是如此。
例2:请收起眼泪吧,亲爱的、可敬的人民!
简析:语气强烈的反问句,句末用叹号。
例3:我哪里比得上他呀! 梦见蛇咬自己
简析:问号的使用还有一个问题,就是连续几个问句接起来,如无特殊需要,通常只在最后用一个问号。
例4:你是坐汽车来呢,还是坐火车来呢,或者索性坐飞机来呢?希望给我个准信儿。
简析:如果整个句子为陈述语气,句中虽有疑问词,也不是疑问句,不能用问号。如“我不知道这是怎么一回事”就属陈述句。
4.引号与句逗的配合使用。
例1:鲁迅先生连忙掉转话头,亲切地问:“你真个姓唐吗?”“真个姓唐,”我说。“哦, 哦,”他看定我,似乎十分高兴,“我也姓过一回唐的。”(唐《琐忆》)
简析:这个例子相当典型。特别是所引的话被分成前后两截,当中插进几句说明时,下一组引号前要用逗号。 引号那里的句逗是在引号里边还是在引号外边的问题也是一个容易出错的问题。
例2:人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”
例3:布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆,割麦插禾”。
简析:例2引号里边的话是独立的,后面的句号是引文的一部分,应点在引号里边。 例3引号 里边的话不独立,它是整个句子的一个成分,句末的句号是整个句子的句号,放在引号外面 。
5.括号。
括号主要有两种情形,一种是句内括号,注释句子里某些词语;一种是句外括号,注释整个句子。
例1:中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
例2:懒,能使人脾气大。(老舍《骆驼祥子》)
【标点符号专项练习】
一、选择题。
1、下列各句中,标点符号使用不正确的一项是(    )
A.人们常说:“不见棺材不落泪,不撞南墙不回头”。
B.这么厚的一本书,我至少要五、六天才能读完。
C.是我的思想跟不上时代的步伐,还是这世界变化快?
D.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
中国最大湖泊2. 下列各句标点符号使用不规范的一项是(  )
A. 不管是学生,还是上班族,零碎的时间,每天都在我们的生命里迅速流失。除了在手机上打游戏,刷、微博,我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。
B. 真话要出自真心,合乎客观实际,对于前者,似乎并无异议;对于后者,却是众说不一。大概是因为“客观实际”这个概念,不但包括客观事实,而且包括客观规律。
C. 故事本身已经足够美好了:给他人造成损失后留言留钱,是诚信;被诚信感动而不索赔,是仁义;不仅不索赔,还给万元资助,是良善。
D. 读书讲究一个“博”字,而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到,但求一点之透,便有一孔之得、一己之见,足以为己、为人镜鉴,也不枉了这个“评”字。
3.下列句子中结尾应使用叹号的一项是(    )(2分)
A.我要拿点颜出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看____
B.云就像是天气的“招牌”;天上挂什么云,就将出现什么样的天气____
C.他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐____
D.“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法    ”
4、下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是(    )
A.20集电视连续剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅县邢绣娘影视基地拍摄,你是打算双休日去参观呢?还是等到暑假再去?
B.然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”
C.屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”应作为我们不懈追求的箴言。
D.近两年,我省经济发展迅猛,不说别的,你看街上的私家车如雨后春笋,一汽大众,长安福特,东风雪铁龙,广州本田,还有一些说不上名儿的,各种品牌应有尽有。
5.下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )
A.在美妙的旋律中,大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶:电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻,“一切源于世博会”的理念得以彰显。
致自己短句B.走进语言现场,应该开口说,主动发言、敏捷应对;应该用心听,在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
C.文章要做到观点鲜明,必须对所论及的问题进行深入思考,弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的?
D.在我国古代历史长河中,曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎?”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”,成为智慧的化身。
6.下列句子中,标点符号使用错误的一项是(    )
A.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
tonightB.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
C.心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
D.“不对,这不是将军家里的狗……”巡警深思地说:“将军家里没有这样的狗。他家的狗,全是大猎狗。”
7.下列句子标点符号使用正确的一项是(    )
A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B.什么地方什么条件下可以到什么样的银杏树?他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等……,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。
D.我心中闪过一句诗:“家是一只船,在漂流中有了爱。”
8.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(    )
A.所谓“以人为本,”在很大程度上就是顺应民心,而不是修正民心。
B.别人没想到的事,你想到了;别人想到的事,你做到了。
C.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?
D.这所学校的规模不算太大,全校只有五、六百名学生。
9.下列标点符号使用有错误的是(    )
A.“行啊!”妈妈开心地说:“等到放暑假了,我一定会带你去参观世博园。”
B.江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。
C.开辟我国海洋事业新局面的《中华人民共和国海岛法》于2010年3月1日起施行。
D.墨西哥湾油井泄漏事故的发生,是由于没有成熟技术的保障呢,还是由于缺乏风险忧患意识呢?
10.下列句子中依次应填入方框内的标点符号,正确的一项是(    )
①“听着,朋友,”他说□“你丑得可爱,连我都禁不住喜欢你了。”
②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了□而且还是全城称为最严厉的书塾。
③黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓!
④1961年,云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥□名叫“长虹大桥”,石拱长达米。
A.①,②,③——④,
B.①:②?③!④:
C.①,②?③,④——
D.①:②,③:④,
11.下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )
A.和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。
B.2009年6月6日的《新闻晚报》上,有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。
C.现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。
D.“过来。”他对我说:“这边看得清楚些。”
12.下列句子中标点符号使用有误的一项是(      )
A.“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
B.语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
C.从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。
D.他看上去才十七、八岁,一副有气无力的样子。