青少年视力的现状
第一篇:青少年视力的现状
青少年视力的现状
权威调查数据显示:目前,我国青少年近视发病率高达50%-60%,约占世界近视患者总数的33%,远高于我国占世界人口总数22%的比例;现有我国戴眼镜的人数约8亿人 一.近视 的成因:引起近视的原因是多种多样的,不外遗传和环境两大因素。高度近视多数与遗传有关而一般性近视遗传倾向不很明显。但这两种近视眼均受环境因素影响。近视眼是由于先天或后天的因素而造成眼球前、后径变长,平行光线进入眼内后在视网膜前形成焦点,引起视物模糊。真性近视除看远不清楚外,多数容易产生视疲劳,觉得眼球酸胀,眼眶疼痛,出现双影,视力串行等,严重的出现头昏,头痛,恶心等症状。
二。对近视常见的一些错误认识
1.近视眼镜尽量不要戴,越戴度数越高。
2.近视是好事情,老了以后不会老花。
3.眼镜戴了就取不下来了,会把眼睛戴变形的。
4.反正眼睛已经近视了,能迟点戴就迟点戴。
5.近视是天生的,再怎么保护都不会改变。
6.现在科学发达了,即使近视了也可以了。
7.看不清楚,就是近视吗 ?大多数人以为眼睛看不清楚、模糊就配眼镜,其实视力不好并不完全就是近视、远视或乱视(散光),眼睛有问题时都可能造成视力不良。
所以验光配镜需借助药物才能检查,否则有可能把远视、假性近视误诊为近视,而导致不良后果。眼睛看不清、模糊或感觉有问题时,应及时检查矫治,正确验光配镜,以确保眼睛健康。
余文乐最新图片三.保护孩子视力,家长怎么做?
首先,家长应该定期带孩子检查视力,及早发现视力异常,早就医;
其次,应注意观察孩子的日常表现。患近视眼的儿童常常有以下表现:
1、看远处物体时,经常眯细眼睛,否则就看不清楚。
2、看书和看电影、电视的距离变近了,尤其是看电视总喜欢靠近电视机。
3、看物体时容易产生紧皱眉头现象。
4、性格和情绪发生变化,比如情绪急躁,与小朋友之间关系变得不融洽,行动和思维能力减退等。学习缺乏耐心,学习成绩下降。江珊的老公
3.劝导孩子养成良好的饮食习惯,不要挑食。由于经常偏食或挑食,造成营养不能供给身体和眼睛生长之需要,导致近视眼发生。
2、若发现问题(视力差,斜视等),应及时到正规专科医院或专业眼镜店接受诊治。
6、了解有关儿童视力与屈光的基本知识。
7、平时注意培养小孩的用眼卫生习惯。
8、创造良好的家庭视觉环境。
9、鼓励孩子多参加户外活动。
四.青少年应该注意的视力保健知识:
1、培养良好的视力卫生习惯,包括三个“一”:就是握笔 的手离笔尖一寸(3.3厘米)、胸部离桌子一拳(6~7厘米),书本离眼一尺(33厘米),保持端正的读写坐姿,不要在行走、坐车或躺卧时阅读,以减轻视力疲劳。
2、增加教室的采光,保证充足的、来自左前方的照明。读写的适宜照度为100~200Lux(勒克司),相当于40瓦的白炽灯或8瓦荧光灯的台灯,过强或过弱的照明均可引起眼睛调节的过度增强。
3、课本及读物的纸张和印刷要高质量,纸张要白,字墨要黑,增大黑白的对比度,不宜阅读纸质发黄、印刷不清的书刊。
4、连续读写的持续时间不宜过长,每读写1小时应远眺或休息10分钟,提倡坚持做眼保健操,多参加户外的文体活动。
5、定期检查视力,以便及早发现视力减退,及时。
长期以来学生课业负担过重导致眼疲劳过度以及不注意用眼卫生,是导致近视的主要原因。目前,很多中小学生除了要完成课堂作业外,周末还要参加名目繁多的补习班,眼睛得不到很好的休息,时间久了视力越来越差;部分少年儿童自制力差,管不住自己,长时间玩游戏机、上网、看电视,家长又不注意合理的管制,导致视力下降。
此外,缺乏应有的体育锻炼和营养结构不合理,也是导致近视的原因参考文献
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张馨予透视
科,2004,13(1):4-6,V.孙卓(辽宁省人民医院,辽宁,沈阳,110015); 王瑞珊(辽宁省疾病预防控制中心,辽宁,沈阳,110005);
中国初级卫生保健2007 年21卷02期刊
中小学生视力低下的影响因素调查
青少年视力保健常识点滴
黄贯中朱茵成霄黎(山西医科大学第一医院眼科,主任医师);
刊 名 人人健康2003 年卷03期
英文期刊名 HEALTH FOR EVERYBODY
第二篇:关于青少年视力情况研究报告(李
关于小学生视力情况研究报告
一、研究背景
近年来,小学生近视眼的发病率在逐年上升,同时始发年龄又有下移的势头。更多的人都戴上了眼镜,甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜,为什么会出现这样的结果呢?由于多种原因导致小学生的视力不断下降,特别是随着科技的发展,电脑等高科技产物的出现,越来越多的小学生沉迷于网络游戏,电视等,导致他们的视力不断下降。
二、研究的目的和意义
了解小学生近视进展情况及相关因素,分析近视进展的原因。通过此次研究,希望能够使同学们更多的了解近视给我们带来的危害,重新审视自己,端正态度,视力正常的同学积极做好预防工作,已近视的同学及时,防止视力进一步下降,稳定视力水平。同时,锻炼我们的动手和动脑能力,培养我们的社会实践能力,将所学知识更好的应用到生活。
三、研究方法
1问卷调查
2小范围专访
3讨论分析法
四、基本思路
设计相关的问卷→调查学校学生→对相应的同学进行专访→分析调查结果→上网查相关信息→最后得出结果