汉语拼音是必学内容，且作为系统性学习一年级的入门内容，足以说明拼音的重要性。作为学习的基石，拼音的学习阻碍着小孩的认字识字、进而阻碍阅读和明白得、进而阻碍到读题和审题、进而阻碍到学习意愿和学习适应，进而阻碍着一生。因此，还包括平淡无奇的同一般话进行交流。
确实是这么不起眼的汉语拼音，对每个人的阻碍，尽管看不见摸不着，但的而且确的存在着。
汉语拼音的学习，恰逢一年级对小孩学习适应的塑造时期。那个时期，假如小孩学拼音专门吃力，就容易产生自卑厌学等情绪，而一旦家长们不能及时发觉，往往在那个时候，小孩对学习“这件事”就已设定好模式了，以后再去改变，即复杂也困难。
还有许多的家长们更是觉得拼音不重要，以后考试考的差不多上高年级的题，跟拼音没半毛钱关系。那么请相信我，你错了，而且错的严峻。因为存在如此思维的你，往往令小孩在学习拼音遇到问题时，缺少了你的爱，你的存在。
三温暖是什么
因此，体会之一，确实是家长们对汉语拼音学习认知的改变。只有正确明白得了拼音学习对小孩意味的不仅仅是成绩和结果，更是学习过程中的情绪、态度、意愿等等，这才是关键所在。
当正确认识到拼音时期的学习并不仅仅是学习拼音，而是一系列对学习事件的蝴蝶效应式阻碍后，我们来谈谈学习拼音的具体方法。而这些方法恰恰又反射阻碍到小孩的学习爱好、态度、适应等等。
拼音学习难点一：抽象、不明白得
尽管小孩们最终都能读、写拼音，但这当中对学习内容的明白得、学习耗时多少依旧存在每个个体的庞大差异的。那个时期小孩的认知尚不成熟，在教学过程中，往往是以某个具体形象的事物来表现具体的拼音字母，因此，能否给到小孩生动、有味的形象事物，进而关联到具体字母，这直截了当决定了小孩对拼音字母的经历。比如an那个韵母，往往告诉小孩天安门–an、an、an，试问有多少小孩明白天安门？如何让小孩通过天安门来经历an？又比如单韵母o，常常告诉小孩大公鸡–o、o、o，试问有多少城里的小孩见过公鸡？（肯德基倒是见过许多）又如何通过形象来经历？
因此，尽可能以小孩所能明白得的形象事物来表现拼音字母，这就阻碍了小孩对拼音字母学习是不是有味好玩的心理感受，进而确实是阻碍到学习爱好、态度、适应等等。正所谓，有爱好，才好学嘛。那个年龄段的小孩，确实是依靠爱好来决定投入多少的家长们所期待的认真。
广州中专学校公办 拼音学习难点二：读不对、混淆读
焦恩俊林千钰已离婚郑州市旅游景点 拼音学习的学习分为认、读、写、拼四部分。刚刚上面讲到的是认的问题，那个地点讲读的问题。读的问题通常有两方面：读不对和混淆读。读不对，是指认的问题没解决好，因此读错、读不对。这是得从认的问题着手来解决，即依旧字母印象不深刻。而混淆读是认得字母，但在字母与发音上拿不准，比如ei和ie、iu和ui、b、p、d、q等等。这些是因为字母形状比较类似，音与形没有对接好。这两方面的问题，只有通过反复练习来解决。因此，能够借助一些顺口溜或者儿歌的形式，关心小孩去经历。
拼音学习难点三：书写规范
认识了，会读了，还剩下书写了。这在整个认字时期都专门重要。那个地点我所说的书写，
包括字母、标调两方面。字母写的不规范，容易判错，比如a字出头就成了d或q。比如ü遇到j、q、x、y有没有去掉两点。再比如声调如何标的问题等等。翻看一年级试卷，有许多的小孩字母是对的，拼写是对的，确实是错在了标调上。
范冰冰早期裸替曝光 拼音学习难点四：拼音拼音，会拼才是关键
拼音拼音，会拼才是关键。作为拼音学习的最难部分，确实是拼读部分。什么是三拼音节？什么是介音韵母？跟整读如何区分等等。比如i+an如何读？y+an又如何读？这些相对最最基础的认、读、写，在教与学上，都提升了一个档次，往往那个时期，除了小孩在校学习外，更为关键的是在家中的反复练习做的如何。课堂上的40分钟，真正能够用来反复练习的时刻，并不多。因此，家长们是否有意识的在这一时期多多陪伴，一起亲子式的互动练习，决定和阻碍了小孩学习的质量。
>小孙浩
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