一、教材分析
第一册音乐教材共有八课，课题分别是：《好朋友》《快乐的一天》《祖国您好》《可爱的动物》《爱劳动》《小精灵》《小小音乐家》《过新年》。八节课中学唱歌曲有十八首，欣赏曲目有十八首，熟悉基本音乐知识，能够视唱do,re,mi,fa,sol 。由于教学内容较简单，所以我将根据学生的实际水平选择其中具有代表性的歌曲教学。
二、学情分析
一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展的阶段。从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感。从意志力上看，他们显露出一定的坚持性和自制力，但在总体上说，其意志品质还是比较薄弱的。
三、教学目标
买超假富二代本学期主要提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素质，训练学生的节奏感，培养学生的审美能力。
在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的好习惯，逐步发展学生的内心听觉。目标如下：
1 、能准确，自信，大方的演唱课本上的每一首歌曲。
2 、能用符合歌曲情绪的表情进行大胆演唱。
3、能听辨演奏乐器，乐曲中速度，力度，情绪的变化。
四、教学重难点
1、学习歌唱知识，训练学生的音准、节奏。
2、学会聆听音乐，感受音乐形象等。
3、学习乐理知识，能初步理解乐曲。
4、统一学生的音，美化学生的声音，能有感情地歌唱
5、学习相关的音乐节奏、情感等知识。品质管理流程
五、教学策略
1 、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2 、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。
3 、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4 、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5 、多读书！不断的丛书中吸取知识，提高自身的涵养。
6 、积极和同学科老师进行沟通，积极研究学科特点。多听同学科老师的课程，向经验丰富的老师学习。吸取其他学科教师的课堂经验，加以运用。
ao3怎么调成中文7 、不断创新，完善教学方法，充分利用学校现有条件，使同学们在轻松愉悦的氛围中享受音乐，学习音乐。
俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我将以全新的面貌迎接可爱的孩子们，带领学生走进快乐的音乐课堂。
六、教学资源开发
利用教师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学辅助资料来进行音乐课教学，还可引导学生利用日常生活中的一些物品自制乐器，如本册中的三角铁——金属条等，让学生更加有兴趣，更轻松、愉快地学习。
七、单元子目标
第一课《好朋友》
教学内容：
1、聆听《玩具兵进行曲》
2、演唱《你的名字叫什么》
教学目标：
1、初步学习用音乐方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。
2、初步懂得用正确的歌唱姿势演唱歌曲，能愉快而整齐地演唱歌曲《你的名字叫什么？》和《拉勾
勾》。背唱《拉勾勾》。
3、能喝着歌曲和乐曲的基本节拍，有规律地说、拍”X XX ”的节奏型，能在简单的音乐实践活动中表现出自信和兴趣，能用简单的肢体语言来表现音乐。
4、尽快认识书中的学习标志，并主动参与到各项活动中来。
教材分析：
本课书是新学期的启始课，教师要非常重视这一课的教学活动，课上不要刻意的要求学生的纪律，用优美的歌声、活泼的形式来吸引学生，以顺利地完成教学任务。
1、《玩具兵进行曲》是德国作曲家莱昂.那塞乐写的回忆小时候做的一个甜蜜的梦，用梦的境的故事写成的一首乐曲。乐曲为C大调、2/4拍、复三部曲式，这首乐曲是众多《玩具兵进行曲》中流行最广的一首。
2、《你的名字叫什么》是一首富有童趣的创作歌曲，2/4宫调式，一段体、节奏规整，多为一字一音，亲切、自然、易上口，可帮教师组织好教学，让学生感到亲切、随意。
学情分析：
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一年级刚入学的孩子，对小学的学习生活充满着好奇和新鲜感，好动是他们的天性，好玩是他们的特质，所以音乐课如何上得有趣，如何让学生乐学是本课的理念和宗旨。玩中学是这个年龄段最好的学习状态。
教学重难点：
1、创编《好朋友》和《口哨与小狗》
2、对音乐《口哨与小狗》的理解和进行体验，大胆地进行表演
教学课时：三课时
第二课快乐的一天
教学内容：
1、聆听《快乐的一天》
2、表演《其多列》、《跳绳》
3、编创与活动
教学目标：
1、能注意力集中地聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。
2、能够整齐的演唱《其多列》和《跳绳》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
3、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。自制番茄酱
教材分析：
1、小组曲《快乐的一天》《快乐的一天》是编者为了培养儿童的音乐感受能力，激发学生学习音乐的兴趣而编的一组专题音乐欣赏。它由“早早起”、“上学去”、“来学习”、“做游戏”、“静静睡”等五首不同情绪的音乐小品组成。通过对这五首小曲的欣赏，使学生能初步地借助于作品的艺术形象来感知音乐，体验听音乐的乐趣，并初步感受各种不情绪的乐曲。
2、歌曲《其多列》《其多列》是一首云南哈尼族儿歌2/4拍，五声羽调式。歌曲轻快、活泼，旋律多为级进，节奏变化不大，简单上口，便于演唱。是孩子们喜爱的一首儿童歌曲。
3、歌曲《跳绳》《跳绳》是一首活泼短小的创作歌曲，2/4拍，宫调式。歌曲的节奏规律强，由八分
音符，四分音符组成，旋律以跳进为主，活泼、跳跃，结合生动的歌谣体歌词，形象地刻画了小朋友喜爱小绳的心情，表达了小朋友每天跳小绳为建设祖国而锻炼身体的决心。是多年来深受儿童们喜爱的一首歌曲。学情分析：
一年级学生集中注意力的时间非常短，喜欢动动玩玩，唱唱跳跳，坐不住，好奇心也强，但孩子们都有一颗童真的心，大家对音乐的学习兴趣还是很高的。大部分学生平时生活中没有学习音乐的机会，所以会唱的歌也少。
教学课时：三课时
第三课祖国你好
教学内容：
1、聆听《中华人民共和国国歌》《颂祖国》。
2、学唱与表演《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》
3、编创与活动、
教学目标：
1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。
2、能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》。能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。
3、初步感受和体验音乐中的强与弱，乐于和同学一起做编创节奏和音乐律动等游戏活动
4、能用自然、放松的歌唱状态，随老师用“lu”模唱旋律，并用拍拍腿的动作，边唱边拍击。
教材分析：
1、歌曲《中华人民共和国国歌》原名又叫《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，写于1953年。本歌为当时进步影片《风云儿女》的主题歌，1949年中国人民政治协调会议确定《义勇军进行曲》为《中华人民共和国国歌》。
2、器乐曲《颂祖国》梦见杀人不见血
《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。60年代曾广为流传于全国各地，现歌词已无处查。
乐曲的旋律活泼、欢快、流畅上口，其节奏紧凑、舞蹈性强。乐声响起我们仿佛置身着节日盛装、热情洋溢的维吾尔族人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。
3、歌曲《国旗国旗无休止美丽》
这是一首二四拍，五声Ｃ宫调式，；是乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。
4、歌曲《同唱一首歌》是一首创作歌曲，三四拍，宫调式，四乐句一段体结构。
歌曲的节奏舒展，旋律清新，用贴近语言的节奏、韵律发展而成。歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。
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