“把”字句含义、改写和练习
一、“把”字句的含义。
把字句是现代汉语的一种句式。用介词“把”构成的句子。其结构模式可以记作：谁把谁怎么样。这种句式在语义上可视为宾语前置，在结构上则是介词结构作状语。
二、“把”字句的语法作用。
三、把字句的成立的条件。
蹈矩循规1、动词一般是有支配对象的行为动词，即能带宾语的及物动词。
2、原句中动词的前边或后边一般会有表示结果或方式的附加成分。
3、“把”字所联系的宾语通常是确定的，即动作要有确指的对象。
4、在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。
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（2）大地震中，许多老师将（把）生的希望留给了学生,死亡的威胁留给了自己。
四、“把”字句的改写。
（一）一般陈述句改成“把”字句。
1、“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
2、到句中的表示“主动者”和“被动者”的名词（或代词），再到表示动作的动词。
例如：“三年级的小明双休日写了三篇作文。”这句话中“小明”是“写”这种行为的发出者，我们叫做主动者，“写”是具体的行为动作，“作文”是“写”的对象，叫做被动者。
3、表示主动者的名词或者代词前面的词语一般是对其起到修饰限制作用的，它们是一个整
体（主语部分），表示动作行为的动词前面的词语一般表示动作行为的时间、地点、方式以及其他特点的，动词跟它前面的词语是一个部分（谓语动词部分），表示被动者的词语，一般是名词或者代词，它前面的词语一般也是起到修饰限制作用的，他们是一个整体（宾语部分）。
例如上面的句子：“三年级的小明双休日写了三篇作文。”这句话中，“三年级的小明”是主语部分；“双休日写了”是谓语部分；“三篇作文”是宾语部分。
4、我们把谓语动词部分移动到末尾。这样，主语部分和宾语部分就挨在了一起，我们用“把”这个字连接，这样，就改写成“把”字句了。上面的句子可以改写成“三年级的小明把三篇作文双休日写了。” （这个句子也可以改写成“三年级的小明双休日把三篇作文写了。”这里涉及多个状语的排序问题，这里先不管。）
（二）“被”字句改“把”字句。
“被”字前面的部分是被动者（宾语），“被”字后面的部分（谓语动词部分的前面）是主动者（主语），把句子改写成“把”字句，只需要把“被”这个字前后的两部分调换位置，再用“把”这个字连接起来。
例如“那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。”这个句子中，“那只凶猛的大老虎”是被动者（宾语）；“武松”这个人是主动者（主语）；按照前面的方法，可以改写成“武松把那只凶猛的大老虎终于打死了。”
五、“把”字句改写的练习，把下面句子改成用“把”字的句子。
西安全运会开幕式直播（一）一般陈述句改成“把”字句。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
新车保养时间6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10、那只大虫被武松使尽气力按定。
（二）“被字句”换“把字句”
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4、教室被同学们打扫得干干净净。
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