2020年部编版三年级语文下册【课内阅读】(含答案)
今年中秋节高速免费吗?部编版三年级下课内阅读专项训练
一、阅读古诗，回答问题。
（一）绝句
①迟日江山丽，
②春风花草香。
③泥融飞燕子，
④XXX睡鸳鸯。
1.本诗的作者是代诗人。一等座和二等座区别
2.理解下面词语的意思。
XXX：丽：.
泥融：.鸳鸯：_________ .福原爱挺孕肚领奖
3.古诗后两句的意思是：
______________ ______________ ______________ ______________4.“春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_________景。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。
（二）清明
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
XXX指杏花村。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
面试情景模拟XXX：.纷纷：.
欲销魂：借问：.
3.清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。
4.古诗前两句的意思是：
___________________________________________________________________________________二、阅读《燕子》片段，回答问题。
一身乌黑光明的羽毛,一对_____________的同党,加上_______似的尾巴,凑成了____________的小燕子。
二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄的嫩叶。青的草，绿的叶，各鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。XXX从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
1.文段选自《________》
2.第一段主要写了燕子的____________特点。
3.按课文内容填空:________________ ________________ ____________________
4.出第二段中的一个比方句或拟人句
5.文段表达了作者_________________________.
崔永元 方舟子>国外服装设计学院三、阅读《荷花》片段，回答问题。
XXX曾经开了很多了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,暴露嫩黄的小莲蓬。有的照旧花骨朵儿,马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把面前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的才略可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。XXX在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
1.第______句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜的词语是_______,写荷叶形态的词语是_______,写荷叶多而密的词语是___________。
发布评论