小学一年级上册语文阅读理解及答案（免费）
一、 阅读下文，回答问题
春天的雨
淅沥，淅沥……
春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。
春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、动听。
春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。
春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。
1．选文一共有________个自然段。
2．出文中表示声音的词语。
3．短文中说春天的雨是________、________和________。
4．请你写一句话来赞美春天的雨。
_____________________
二、 阅读短文，完成后面的问题
小猫汗
①小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
②小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
③小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗在舌头上。”小花猫看不见舌头。
④小花猫去小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1．第②自然段共有（_____）句话。
喻言黑料卡巴斯基 key2．选字填序号
①翻（fān） ②吐 ③摸（mō）
（_____）舌头 （_____）鼻子 （_____）脚掌（zhǎng）
3．“原（yuán）来，我们的汗（hàn）藏在这里！”中的“这里”指哪里？（ ）
A．鼻子上 B．舌头上 C．脚掌上
4．你喜欢小花猫吗？为什么？请用一、二句话写下来。
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三、 阅读选文，回答问题。
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我（ ）过手绢哪！”
姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我（ ）过痒痒啊！”
1．选文中形容小手的词语有：__________和__________。
2．选择合适的词填在文中括号里。（填序号）
①挠 ②洗
3．选择序号填空。
①拿拖鞋 ②洗手绢 ③挠痒痒
小手与爸爸有关的是（_____），小手与妈妈有关的是（_____）。
四、 阅读短文，完成练习。
妈妈告诉我，沿着 的小路，就会走出天山。 的北京城，有一座 的天安门，广场上的升旗仪式非常 。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
1．选择合适的词语，填到横线上。（填序号）
①雄伟 ②弯弯 ③壮观 ④遥远
妈妈告诉我，沿着______的小路，就会走出天山。______的北京城，有一座______的天安门，广场上的升旗仪式非常______。
哥斯拉好看吗2．这段话是写住在_____的“我”想去北京城的______看升旗仪式。
3．用“ ”画出文段中的感叹句。
4．你有什么愿望？也来写一写吧！
我多想____________________！
五、 链接阅读。
春雨的彩
春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地下到地上，沙沙沙，沙沙沙。
一小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜？
小白鸽说：“春雨是无的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿的，你们瞧！春雨落到草地上，草地绿了！春雨落到柳树上，柳树绿了。’
麻雀说：“不对，春雨是红的，你们瞧！春雨落到桃花上，桃花红了。”
小黄莺说：“不对，春雨是黄的，你们瞧！春雨落到油菜地上，油菜花黄了！春雨落到蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
1．短文共有（______）个自然段。
2．仿写句子。
倒：春雨像春姑娘纺出的线。
_________像______________。
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3．填空。
小白鸽说：“春雨是（______）的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
麻雀说：“不对，春雨是（______）的，你们瞧！春雨落到桃花上，桃花红了。”
4．描写颜的词语你还知道哪些？试着写两个吧。
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六、 读读短文，完成练习题。
一只闭紧嘴巴的塘鹅
一只塘鹅闭紧嘴巴，急急地穿过青草地。
一只刺猬说：“塘鹅妈妈，你不高兴吗？我来说个笑话给你听。”刺猬说了个有趣的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。
一只小兔子说：“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？”说完，小兔表演了一个倒立，可是塘鹅
妈妈只是点了点头。
这只塘鹅来到一小塘鹅跟前，张开嘴巴，原来里面有好多鱼，这是小塘鹅们的午餐。塘鹅妈妈拍拍翅膀，张开嘴巴笑起来……
1．短文一共有（________）个自然段，最后一个自然段有（_______）句话。
2．为了逗塘鹅妈妈高兴，刺猬给她（________），小兔给她（________）。
a．吃小鱼 b．演倒立 c．说笑话
3．塘鹅妈妈一直闭紧嘴巴不笑，是因为（ ）。
A．很累 B．不开心 C．嘴里有鱼
4．塘鹅妈妈是一只（ ）的塘鹅。
A．伤心难过 B．关爱孩子 C．不喜欢表演
七、 阅读
仙人掌妈妈
一天早晨，蟹爪兰开花了。那粉红的小花，金的花蕊，美丽极了。主人夸奖她，蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。
当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：“你怎么这么难看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”
仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说：“你看那仙人掌阿姨，碧绿的叶子，还开着一朵朵美丽的小黄花。”
蟹爪兰低下头说：“我错了，谢谢您，仙人掌妈妈，感谢您为我付出了这么多”
四年级班级工作计划1．从文中出下面词语的近义词。
丑陋——（______） 表扬——（______）
2．短文共有（______）个自然段，第（______）自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自
己的仙人掌。
3．蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选）
A．金的花蕊 B．美丽的小黄花 C．碧绿的叶子 D．粉红的小花
蟹爪兰：_______________ 仙人掌阿姨：______________
4．当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用“ ”画出来。
5．读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（ ）的孩子。
A．目中无人 B．知错就改
八、 阅读空间。
农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。小猫看见了，把小鱼种在地里。它想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！
1．短文共有（______）句话。
2．小猫能收到小鱼吗？（在正确答案后面画“√”）
能（ ） 不能（ ）
3．小猫为什么收不到鱼？（ ）
A．因为小鱼生活在水里。 B．因为收到了玉米。
4．用“ ”画出小猫心里想的话。
九、 阅读与理解
小鸟音符
小鸟，小鸟，你们为什么，不坐在高高的树梢？
小鸟，小鸟，你们为什么，在电线上来回跳跃？
明白了，明白了，你们错把电线当成了五线谱了。
1．将正确答案的序号填在括号里。
（1）小鸟在哪里？（_______）① 树梢 ② 电线上
2．作者认为小鸟把电线当成了什么？用“ ”出来。
3．作者喜欢小鸟吗？在你认为正确的答案后面打√。
①喜欢（ ） ②不喜欢（ ）
4．读了儿歌，我也想向小鸟提问题。
小鸟，小鸟，你们为什么____________？
十、 阅读下文，回答问题
拔萝卜
一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气
大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”
到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！
1．这篇短文共________个自然段。
2．小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，________、________、________来帮小兔子拔萝卜。
3．这个故事告诉我们什么道理？________
A．团结的力量大。 B．小象的力气最大了。 C．蜜汁大萝卜真好吃。
十一、 阅读理解。
动物的弱点
老虎是百兽之王，但它害怕小鸟的粪便，只要沾上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉。
狼非常凶猛，但它害怕火和红，更怕腰部挨打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
鳄鱼十分凶猛，但它最怕黄，在水中的人们只要穿上黄的衣服，它就不敢接近了。
不管什么动物，都有它的弱点，即使是凶猛的动物，也不例外。
1．短文共有______个自然段。
2．文中讲到哪些动物？用“______”画出。
3．根据课文内容选一选。( )
A．只有凶猛的动物有弱点。 B．动物都有弱点。
十二、 阅读理解。
小猴做新衣
小猴打算做一件新衣。
钢琴曲他向大象请教。大象说：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠请教。松鼠说：“我看五寸布就够了。”
谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”
小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：啊！_________
1．短文共有（_____）个自然段。
2．小猴做新衣，先请教_____，再请教_____，最后请教_____。
3．在文中的横线上补充合适的句子。
4．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？
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