时间单位苏教版七年级下册生物教学计划
七年级下册生物学科教学计划
（七年级教者：XXX_）
一、教材分析：
本学期讲授内容包括：第八章、人的生殖和发育；第九章、人的食物来自环境；第十章、人体内的物质运输和能量供给；第十一章、人体内的废物排入环境；第十二章、人体生命活动的调节；第十三章、人是生物圈中的一员。
教材内容与实际生活紧密联系，同时针对初中生的特点，设计了多个探究实验。旨在提高学生的动手能力，又有利于学生主体作用的发挥。课外实践增强了学生的研究兴趣，课外阅读小资料对学生的知识面拓展起到了积极作用。
材教学内容从人的生殖系统和生殖细胞开始，经过精卵受精和胚胎发育形成婴儿，以及青春期发育和卫生保健等知识，然后再讲授成人的各系统生理与卫生保健的知识，最后作为“生物
郑爽更新简介圈中的人”，提出“人与生物圈”以及作为生物圈中的人应尽的责任。本单元与前面的知识有着内在的逻辑联系，本册的内容不仅对学生进一步理解生命世界、理解生物多样性的价值有着重要意义，而且对于学生树立辩证唯物主义自然观同样十分重要。
二、教学目标：
1、本学期讲授义务教育教科书《生物学》七年级下册（苏教版）张俪整容前
2、经由过程教学，使学生获得生物学的基本究竟、观点、道理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。学生初步具有生物学操纵的基本技能、一定的科学探讨和实践能力，养成科学思维的惯。
3、让学生能理解人和天然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，建立正确的情绪态度价值观。初步构成生物学基本观点和科学态度，建立正确的辩证唯物主义世界观。学生能将生物知识运用到日常生活当中。莫文蔚
XXX、学情分析：（含任教班级）
我任教的班级是1801、1803、1804、1805、1806这五个班级，七年级生物课与学生的生活接洽比较紧密，大多数学生比较感乐趣，课堂气氛比较活泼。七年级生物课生物学术语和生物尝试技能较多，教师的教和学生学都容易堕入重视记忆，轻视尝试。知识梯度是渐进，大局部学生能跟上。但是也存在以下问题：
1、有些学生单纯根据自己的爱好和兴趣，自己感兴趣的就多听，积极参与，不感兴趣的就少听不听。2、研究思维惯不好，很多学生不知道怎样听课。3、个别学生对生物学科不够重视。4、一些学生研究不踏实没有持之以恒的研究精神。5、生物术语多，有些教师无法根据学生的年龄特点在课堂上讲活，讲透，为了提高成绩，节省时间，只好缩回传统的记忆圈。脱离实验教学这个生物教学的支柱。
四、教学方法和措施：
1、认真备课，加强集体备课，精心设计导语，经由过程活泼的语言，借助情绪教育，激发研究乐趣，精心引诱、强化教学。
2、做好演示尝试，达到培养学生能力之目的。培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。
3、研究和应用现代教学手段和手艺并运用到课堂教学中，以提高课堂效率。在语言、板书和操纵等方面达到规范、正确和熟练。
山西特小吃>陈伟霆赵丽颖最新消息