教师师徒结对总结12⽉16⽇，在教育部召开的新闻发布会上，针对我国城乡、区域、校际间，中⼩学教师结构性缺编、缺员问题，中央编办相关负责⼈表⽰，将通过统筹调剂、存量挖潜、创新供给等多种⽅式，满⾜中⼩学教育需求。怎么写繁体字
中央编办四局巡视员、副局长⽥中表⽰，将及时核定中⼩学教职⼯编制，结合地⽅机构改⾰，稳步推进教育系统职能弱化、任务不饱和、规模较⼩的事业单位整合撤并，精减收回的编制资源统筹⽤于补充中⼩学教育需要。将通过各类专项改⾰挖潜调剂出来的事业编制资源，优先⽤于补充中⼩学教职⼯编制。同时，强调教育管理机构及其他⾮教学单位不得与中⼩学校混编混岗、占⽤教职⼯编制，不得长期借调、借⽤中⼩学教职⼯帮助⼯作。从严查处中⼩学教职⼯“吃空饷”占⽤编制等问题，严禁公办学校在编教师长期到民办学校任教，严禁长期空编和有编不补、编外⽤⼈等。
微博营销同时，将加强教师交流轮岗，推动⼈员和编制在城乡之间、区域之间、学校及学段之间动态调整。创新管理丰富供给，通过购买服务、⽀持社会⼒量参与等，推动中⼩学教育服务提供⽅式多样化。⽀持有条件的地⽅探索利⽤⾼校、培训机构等社会资源，通过政府购买服务等⽅式补充中⼩学社会实践等课程和教学辅助⼒量等。⿎励体育社会组织和专业艺术⼈才为中⼩学提供体育、艺术教育服务，多⽅⾯满⾜中⼩学教育发展需要等。
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(据央视央视记者/⾼晨源周培培)狼宠之狼王冷狂
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