经济与文化发展提供了帮助。江苏省民办中小学教育有着诸多发展经验，也有不足。新的时期，江苏民办中小学教育的发展出现了新的挑战，同时这也为江苏基础教育的发展带来了机遇。
【关键词】民办中小学；地方教育；学校内涵建设
【中图分类号】G521【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）74-0023-04
【作者简介】钮勤章，江苏省教育学会民办教育专委会（南京，210000）秘书长，中国民办教育协会民办教育研究院兼职研究员，江苏省民办教育研究中心兼职研究员。
桥接本报告是2019年度江苏民办教育发展总结，采用的数据来自江苏省教育厅发展规划处。本报告综合分析了江苏民办教育发展的概况与问题，并提出了促进民办教育发展的建议，以期为江苏基础教育的健康发展提供参考。
一、江苏民办中小学教育发展概况
（一）江苏民办普通中小学学校与在校生的数量不同程度地增长，但发展不平衡
综合比较来看，初中发展较快，小学与高中发展相对较缓。值得关注的是中学的学校数与在校学生数的比例不协调，初中学校数目大幅增加，可生源数基本没变；高中学校数增加了不少，可在校生数却
在下滑。综合分析来看，一方面，部分民办普通中学走小班化精品教育的路径，尤其是国际化教育进程的推进，一些民办学校控制了生源数量；另外一方面，一
些品质不高的民办普通中学生源数量下滑严
重。这些变化一定程度上影响着地方教育生态
的平衡。
（二）江苏民办普通中小学学校与在校生的
变形计陈新颖数量地区差异明显
综合比较，宿迁与苏州民办中小学教育规
模较大，而南通、盐城与镇江的民办中小学教育
发展规模相对较小。一些区域的民办学校数量
尽管少，可学生数占比较高。譬如徐州，民办小
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学学校数占比只有0.6%，可学生数占比达到了3.4%，类似情况还存在南京、无锡、连云港、淮安、盐城等，说明这些地区的民办小学招生规模
比较大。统计数据表明，徐州、连云港、宿迁的
民办初中校占比均超过了15%，而一些地区虽
笔记本散热器哪个好然学校少，但对应的学生数远远超过了学校数海天盛筵俄罗斯转盘
江苏省民办中小学教育发展报告
钮勤章
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