高考写错字如何划掉
篇一：学习神奇错题本的科学使用方法
王尚：学习神奇错题本的科学使用方法
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错题本这一学习工具大家并不陌生，很多学生都有错题本。可怎么才能更好、更高效率地利用错题本查漏补缺呢？怎么利用错题本提高考试成绩呢？
高考状元们在分享自己的学习心得的时候，经常会提及错题本这一学习工具。我们不仅要想：状元们做错的题来就少，怎么还这么重视自己的错题，重视错题本呢？
因为，每道错题都切中你的弱点，指出了你的学习漏洞，是最好的针对你个人的学习资料；在这一点上，是任何高考专家、辅导书都无法做到的。
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对高三的学生而言，错题本帮你最高效率的查漏补缺，是你高考复习冲刺阶段的最好助手。越往后，这个本子对你的帮助就越大。
对比来看，错题本是一个见效慢的学习工具，毕竟错题是需要经历一段时间的积累的，只有有了一定的量，并养成多看多想的习惯，它才能发挥出其效果来。当然，这也是很多学生记着记着就把它抛到一边去的原因。
错题本对学习的帮助
（1）错题本是自己错误的汇总，也是自己薄弱知识点的梳理，每一道题，都指出学习上的不足；你犯的每个错误实际就是一个知识盲点。对待自己的错误一定要善待、严逮，在心态上不能抵触错题，不能厌恶错题，要重视错题（2）翻看一遍错题本，当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性，同时，也能发现近期物理学习中的问题来。（比如，公式使用前提没搞明白？知识点记得不牢固？）
（3）错题本还能逐步改变学生对错误的认识，培养认真仔细的好习惯，避免在考试中犯错误。错题本还能辅助学生们改掉马马虎虎的坏习惯。有的学校要求学生们作业错题必须重新抄到错题本上，有的学生觉得抄错题或错题太多没面子，在课下做物理作业的时就很小心翼翼，不敢马马虎虎了。
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错题本使用注意事项
（1）必须坚持记录错题，错题本是“厚积薄发”的。错题本发挥出来其作用，必须有“量的积累”才有“质的改变”，时间起码要一个月。这段时间很枯燥，看上去也没有什么学习收获，同学们要耐得住寂寞。
（2）错题本每天都得看，最好定时看。最好是方法是：利用自己琐碎时间（比如中午吃饭时，比如坐车回家时，等等）来巩固自己的漏洞。记录了错题，却不去看，还有什么
意义？
（3）如果一类典型的错题已经攻克了，近期考试和作业中，都没有在这类问题上犯过错，就可以把这道题从错题本上划掉了。随着时间的积累，你的物理错题本就会越来越薄，物理知识的掌握就没问题了。
（4）在错题本记录的，未必一定是错题，还应该包括一些老师讲过的典型题，或者一些解题思路、容易计算出错的地方。这道题你这次没有犯错误，未必下次考试，下下次考试还不会犯。错题本的定义要宽泛，只要是对咱们的物理学习有帮助，就有必要记录下来。另外，同学们还可以到高中物理网去下载错题本，看看别人都在那些地方犯错误，研究别人的错误，避免烦这些错误，也是一种高效率的学习方法。
（5）错题本和课本联系起来。比如，一道典型的机械能的题这次考试做错了，物理网王尚老师建议你可以在这道题的边上记录：机械能知识点见教材的XX页；这样即便需要翻看课本对应的知识点，再温习下也非常省时间。
董洁的儿子叫什么汽车保险买哪些（6）卷子里或者作业中的错题，同学们可以打印后，再粘贴到自己的错题本上。这样可以省去很多事儿，特别是物理题中有的题文字太多，配的图像也很复杂，画图太耽误时间。在这一点上，咱们还可以让家长们来帮忙！另外，另外，笔者给同学们分享一个非常高效率的错题记录方法，那就是利用
微博来记录错题，简单的拍张照，记录下来。错题最重
要的就是常看，记录了，没看，是大部分学生的通病。这样也就失去了记录错题的意义。
就和同学们分享这么多，希望大家特别是高三的学生养成记录物理错题、利用错本辅助学习的好习惯，把物理知识夯实牢固，把考试成绩一步步提起来。
篇二：高考阅卷老师提醒考生
高考阅卷老师提醒考生：答卷十大误区及严重后果近两三年高考阅卷的老师提醒2013年考生：平常训练时要注意答题技巧，养成一种良好的习惯，才能在未来的竞技中以不变应万变，处于不败之地。误区一：错字层出结局：知识学了也白学
在高考试卷中，令阅卷老师最感手软的就是因错别字被打0分的情况。比如，09年语文卷的那道6分默写题，不少同学其实是把文字全部默写出来了，但却被打0分。为什么？因为六个句子中，每一个句子都出现至少一个错别字，而按规定，错一个字，整个句子的分数就全没了。其实不止是语文，其他科目也是对一样错别字决不留情的。比如地理科，一旦采分点出现错别字，也是一律不给分的。如，准噶尔的“噶”写成“葛”；地表疏松的“疏”写成“蔬”等都得不了分。而作文中出现的错别字也是很丢分的，今年规定两个字扣一分，最多可扣3分。不过，据阅卷老师说，错字特别多的卷子会影响老师的心理分，可能本来该得50多分的作文，因
为老师印象不好，最后只打40多分，一丢可能就是5分甚至更多，那才是最令人遗憾的。
误区二：答卷马虎结局：答案再好都枉然
高考答卷马虎主要有三种情况：一是字迹潦草，让阅卷老师如看天书。这种卷子，阅卷老师因为看不懂，常常就不给分，或者给很少的分数。二是卷面脏乱、改动不统一。有的地方画横线，有的地方画个圈，有的地方又涂成黑块，让老师视觉无比疲劳。还有的考生是写一段画一段，阅卷老师得到处答案。这种卷子，得不了高分是肯定的，万一老师不到关键点，没给分也是常有的事。三是一些理科运算题，只写答
案，没有写步骤，这种情况一般只能得答案分。有的考生虽有写步骤，但步骤不明确，也会被扣分。
误区三：心理不稳结局：难也丢分易也丢分
今年的理综卷普遍反映难度较大，特别是物理的最后一道题较难，不少考生心情大受影响，变得手忙脚乱，连其他平常轻轻松松就能完成的题目此时也没了思路，做不出来了。一些心理素质较差的考生更是被困在这道物理题中出不来，结果后面的题目都没有时间做。有时候，放下难题，把简单的题目先完成，再回头来做难题，难题也就不再难了，两头都兼顾。但如果一味困在难题中，就可能难题没做出来，连简单题也没了思路，那才是难也丢分易也丢分，太不划算了。
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