实训对于高职会计专业在校学生职业水平的培养意义长远。当前高职
院校会计专业的实训模式可归纳为专项技能实训——综合(分岗或不分岗)模拟实训——顶岗实战实训。本文是###为大家整理的会计实训总
结报告，仅供参考。
会计实训总结报告【一】
一. 时间：xx年5月18日~31日
二. 地点：商务实训中心
三.实习目的
通过本次实习，使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下
实行会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析
经济业务，并根据经济业务实行手工和会计电算化制单、记账、成本
核算、报账的水平。通过实习，进一步提升我们的手工和电算化会计
实务处理水平。通过实习，培养我们的分析经济业务并实行准确核算、成本计算等实际会计操作水平。使我们真正具备会计岗位所应具备的
分析、判断和操作水平。
四.实习内容
使用学校资源，有组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算
化工作环境，围绕建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从
整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务
处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。
五.实习步骤
(一)设计会计电算化核算体系
⒈启动并登录系统管理
⒉设置操作员及其权限
⒊建立账套
⑴输入账套信息：账套号我用的是学号009德阳阳光公司”，账套路径为默认值，启用会计期间为20xx年x月x日
⑵输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、及传真、税号，输入完成实行核算类型设置。核算类型中
⑶输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业性质等高考报志愿指南
⑷确定基础信息建立：资料中要求客户、供应商不分类，存货分类，无外币核算，单击“完成”按钮，建账建立成功。
(二)会计核算基础信息
⒈设置会计科目：根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目
⒉指定科目：根据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目
⒊明细账科目权限设置
魏晨破赵奕欢密照⒋设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。
⒌设置结算方式：结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票，汇兑包括信汇和电汇
(三)总账辅助信息设置
⒈设置部门档案
⒉设置职员档案
⒊设置项目档案
papi酱是谁⒋设置客户档案
⒌设置供应商档案
(四)录入期初余额
录入期初余额；试算平衡
(五)日常业务处理
⒈以总账的身份实行填制凭证，查询，自定义结转设置
⒉以出纳员李刚的身份实行出纳签字
⒊以记账员刘平的身份实行记账
⒋以账套主管自己的身份实行银对账、结账
(六)生成报表
⒈启动ufo报表管理系统
⒉账套初始
⒊自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表
⒋利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报表摸板、生成
资产负债表、利润表数据。东方机械股份有限公司的账务处理方法也
一样。
六.学习体会
(一)此次实习，我们每天必须在机房上机作账，我们要一直面对
枯燥无味的数字，肯定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提升了电
算化会计实务处理水平，增强理论联系实际水平。同时也在实习过程
中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。
首先，会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填
制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，
然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。
第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目然后到该科目修改此科目把受控
系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证
审核后，实行出纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”，原来是因
为在定义凭证时没有设置该项内容。
第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经
过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。
最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好
逐笔查错误并对正明细账，发现确实错了后不得不实行反记账、取
消审核取、消出纳签字实行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再
查看报表中的数据是否准确了。
通过手工实习，让我感觉手工做账太烦琐。所有的账表都要自己
编制，不像电算化报表根据公式自己出数。手工做账不能马虎，一点
点错就要改好多。即将毕业的我们，再经历这次实习后，对以后实际
工作又有了新的理解。会计手工做账是一个很烦琐的工作，现在经济
发展的速度很快我们能够利用计算机来做账。这也是我们最后一次在
学校实习了，我们大家都很珍惜这个机会。
(二)本次实习是我们大学期间的第一次上机实习，也是我们最后
兰陵王演员一次校内实习，实习主要通过计算机录入来实行处理，提升学生的动
手水平，把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提升学
生的专业水平，为以后就业做好准备。通过这次实习，我不但熟悉了会
计电算化制度及使用的整个流程，也能够更加了解用友财务软件，更好
地实行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性
的理解。
做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，
在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以
综合提升，学会将知识应用于实际的方法，提升分析和解决问题的水平。
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面实行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提升经济效益
的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专
郑秀妍退团业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是增强经
济管理，提升经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发
展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，
能够说对会计已经是耳目能熟了，所有的相关会计的专业基础知识、
基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎仅仅
纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我
肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知
识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的标准”下，
权志龙纹身图片认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
两周的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开
始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学水平和结
合水平没有很快的结合与适合，只能依靠老师的引导和协助，现在的
我们能够称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要增强
我们水平培养和职业道德意识的提升，实训就是我们适合社会工作的
垫脚石!
在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目
书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己
真的有点无知，虽所现在去看依然能够解决问题，但还是浪费了很多
时间，这个点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督
促自己在学习的过程中持续的完善自我。另外一点，也是在每次实训
中必不可少的部分，就是同学之间的互相协助。所谓”*者迷，旁观者
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