会析理自明
——议论中的因果分析
一、导入
种下什么样的因,就会有什么样的果,这是亘古不变的铁律。
                                                ——苏格拉底
两千多年前,古希腊哲学家苏格拉底就为我们揭示了人类命运的重要规律——因果论,他说种下什么样的因,就会有什么样的果,这是亘古不变的铁律。也就是说成功或失败都不是偶然的,有着一定的因果关系的必然联系有因必有果,有果必有因,心理学家将其归纳为:种瓜得瓜,种豆得豆,种下什么样的因,就得到什么样的果。因果思维方式是我们分析问题的一个重要思维方法,今天,我们就来一起探讨在议论文中如何运用这种思维方法分析论据
二、议论文中因果分析的要义
1、什么是对论据的因果分析呢?我们来举个例子
许晴主演的电视剧最近有一个综艺节目很火,那就是湖南卫视播放的爸爸去哪儿。(打出剧照和收视率)
看过爸爸去哪儿的请举手,我们来运用因果分析的方法分析一下。
爸爸去哪儿之所以很火说明了:
爸爸去哪儿之所以很火给我的启发是:
2、下面请一个没看过的同学一起来互动一下,刚才他提出了一个观点你听清楚了吗?那么他从爸爸去哪儿之所以很火中得到的道理你能够理解吗?理解不了为什么?
因为他只提出了观点,放在议论文写作中,他刚才讲的这句话就只有论据和结论,缺乏分析,所以即便是有道理也不通透。那么请刚才那同学换一种表达方式来重新表述一下自己的观点好不好?
爸爸去哪儿之所以很火是因为                              ,所以,爸爸去哪儿很火说明了                                         
现在,请xxx来说一下你听懂了吗?你觉得他说的有道理吗?
好,不仅听懂了,而且还认同了,这说明道理通透了。
4、如果用议论文来分析这个语段的话,我们发现这个语段由论据、分析和观点三部分构成。通过刚才的比较,我们发现议论文中要把道理讲通透的关键是哪一部分?同学们一起来说
明确:分析
我们可以采用的分析方法是什么?同学们一起来说好吗?人民的名义 陈海
明确:因果分析的方法
那么,什么是因果分析的方法呢?老师来界定一下就是:分析论据结果背后的原因,用结果背后的原因来证明你想要表达的观点。(幻灯片打出)
练一练:
物理史上,人们在理解光的本质时,由于著名物理学家牛顿坚持微粒学说,光波学说其时已经得到验证,但牛顿在科学界的影响很大,人们宁愿相信牛顿,也不愿相信真理,使光波学说埋没了100多年,直到在实验室里面重新被演示以后,人们才慢慢相信,接受光波学说。在科学史上,人们宁愿相信著名科学家,而不去相信真理,这一切都是因为人们感情用事,认为名人不会错,孰不知名人也会有失误乃至错误的时候。孔子曾说:人非圣贤,孰能无过。切莫因一个人的名声,而决定他所说的所做的一切。
                          (摘自陕西高考优秀作文 《切莫感情用事》)
三、议论文中因果分析的注意事项
1、大家来看看这段文字
有位哲人说过:忘记过去就意味着背叛。但又有人说过:只有忘记以前,才可以迈向更精彩的明天。不必去追究谁对谁错,这是一个永远无解的命题。因为忘记和铭记本就是一对孪生兄弟。喜马拉雅能够千百年来无悔的守望西藏,是因为它忘记了独居的寂寞而记住了漫步云端的自由;哈雷彗星花76年也有要再来地球一次,也是因为它忘记了赶路的累,记
住了蓝星球灿烂的美。德国与波兰的牵手是因为要发展而选择忘记。因此,我想说,发展所以忘记,快乐所以铭记。
            甘肃省高考优秀作文,摘自任富强《议论文写作新策略》
这段文字分析的问题在哪里?
明确:喜马拉雅守望西藏并不是因为它“忘记了独居的寂寞而记住了漫步云端的自由”,同样,哈雷彗星的到来也不是因为“它忘记了赶路的累而记住了蓝星球灿烂的美”,虽然写得很美,但是强加因果的。
总结:分析演绎法就是对单个论据的结果进行多角度分析,根据自己要表达的观点来选择结果背后的原因,分析时要注意两个切忌:切忌复杂原因简单化,切忌
2、练习(说一说):下面我们一起来看看这样的因果分析有什么问题?
三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军
覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。马谡失败,是因为他狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正确意见。(因果分析)前事不忘,后事之师,我们在决策、办事时不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得成功。
                  (节选高考优秀作文《自信,但不能盲目》,有改动)
这段文字分析的问题在于复杂原因简单化表述。怎么改?
六国破灭,非并不利,战不胜,弊在赂秦
三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。马谡失败,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹
睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡失败,是因为他狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正确意见。(因果分析)前事不忘,后事之师,我们在决策、办事时不能盲目自
信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得成功
           
                            (节选高考优秀作文《自信,但不能盲目》)张翰喜欢谁
议论是一种理性思维、科学思维,不能大而化之,不能无中生有。
                                                --------孙绍振
四、议论文中因果分析的应用策略
1.由果溯因法。由一个论据分析多种原因深圳市前市长赵薇老公,根据想要的观点选择合适的原因
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既然论据结果背后的原因是多方面的,不同原因将带给我们不同的启发,于是就可以提出不同的论点。下面大家一起来头脑风暴一下,还是用这个论据,只不过你任选一个论点写一段完整的议论文文段。当然除了这三个论点之外欢迎同学们有其他论点。。
论据:三个月以来,《爸爸去哪儿》一直蝉联综艺节目收视冠军
论点:①最能打动人的是真情  ②团结就是力量  ③天真无邪的儿童是世间最美的风景
写完之后同桌前后相互交流一下,看看谁的道理讲得最通透,然后推荐他来表达。
示例:
2、由因溯果(求同归纳法):由多个论据共同结果背后的共同原因归纳出一个观点
刚才我们探讨的对象是一个论据,那如果是多个论据呢?我们该如何运用因果分析的方法来证明自己的观点呢?
论据:史学家司马光写《资治通鉴》花了19 年,相声艺术宗师侯宝林为学
谐语手抄一部十多万字的《谐浪》,俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27 年,德国著名医生欧立希连续试验 914 次,终于研制成人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功,秘诀在于他们有恒心和毅力。
观点:恒心和毅力是成功之本
示例:史学家司马光写《资治通鉴》花了19 年,相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》,俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27 年,德国著名医生欧立希连续试验 914 次,终于研制成人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。这些人之所以取得事业的成功,秘诀在于他们有恒心和毅力,不断坚持,直到自己满意为止。恒心和毅力是成功之本
(考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》)
练习:
论据:苏东坡一生遭遇两次政治迫害,屡遭贬谪,四海飘零,后来成为一代宗师;范仲淹两岁丧父,随后母亲改嫁,年轻时生活艰辛,每天只熬一锅稠粥,凉后划成四块,早晚各取两块充饥,后来成为一位“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大政治家;曹雪芹年轻时家族被抄,家庭衰落,饱尝人世辛酸,写出经典作品《红楼梦》而成为一位了不起的小说家。
观点:逆境也可以转化成人生的一笔宝贵财富。
示例:不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。苏东坡一生遭遇两次政治迫害,屡遭贬谪,四海飘零,因此,他将满腔的喜怒哀乐诉诸于笔端,写下了一篇篇感人肺腑的作品,成为一代词宗;范仲淹两岁丧父,随后母亲改嫁,年轻时生活艰辛,每天只熬一锅稠粥,凉后划成四块,早晚各取两块充饥,他深深体味到黎民百姓的辛酸苦楚,因此,成为了一位“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大政治家;曹雪芹年轻时家族被抄,家庭衰落,他见惯了世态炎凉,饱尝了人世辛酸,因此,才对封建社会有着深刻的见解,写出经典作品《红楼梦》而成为一位了不起的小说家。可见,逆境也可以转化成人生的一笔宝贵财富。
不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。苏东坡一生遭遇两次政治迫害,屡遭贬谪,四海飘零;范仲淹两岁丧父,随后母亲改嫁,年轻时生活艰辛,每天只熬一锅稠粥,凉后划成四块,早晚各取两块充饥;曹雪芹阿鲁阿卓简介年轻时家族被抄家庭衰落,饱尝人世辛酸。这些人后来都创作出了为后人传诵的不朽经典,其中一个重要的原因是(究其原因),逆境虽然暗淡了他们的前程,但同时也冲击着他们的内心,丰富了他们的心灵,情动而辞发,经典便随之而生。可见,逆境也可以转化成人生的一笔宝贵财富。
总结:求同归纳法就是探究多个论据共同结果背后的共同原因归纳出一个观
。这样的论证具有很强的说服力。
3、设因溯果法:从正、反假设揭示论点与论据之间的联系。
有其因,才有其果,假如没有其因,便难有其果。
向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
四、布置作业
五、总结
高考《考试说明》把作文分为基础等级和发展等级。发展等级四项要求:深刻、丰富、有文采、有创新。其中“深刻”包括:(1)透过现象深入本质;(2)揭示事物内在的因果关系;(3)观点具有启发性。“丰富”包括:(1)材料丰富;(2)论据充实;(3)形象丰满;(4)意境深远。“有文采”包括:(1)用词贴切,句式灵活;(2)善于运用修辞手法;(3)文句有表现力。“有创新”包括:(1)见解新颖,材料新鲜,构思新巧;(2)推理想象有独到之处;(3)有个性彩。