2018年三伏天时间表幼儿园科学活动教案（4篇）
幼儿园科学活动教案篇一
活动目标
2．能积极、主动表述自己的探究发觉，拓展思维，提高动手、推断和分析力量。
3．情愿参加探究活动，体验胜利的喜悦，萌发对生活中常见事物的探究意识。
活动预备
1．物质预备：扑克牌（包括长边、短边对折的牌，用于比大小的10以内的牌）、篓子、盘子各若干，与扑克牌有关的变魔术视频，铃鼓，自制的皇冠等。
2．阅历预备：幼儿玩过手指嬉戏“开门”，有搭积木、折纸的阅历。
活动过程
一、玩一玩，引出活动内容
六级几分过教师双手合拢（一张扑克牌藏于手掌心），边念儿歌边依次翻开五个手指。
儿歌内容：一门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四
门开开进不来，五门开开我进来。
斛珠夫人原著讲的什么指导语：翻开我的五指门，里面藏着什么？
二、比一比，了解扑克牌的外部特征
指导语：认真看看你的牌，和别人的一样吗？哪里不一样？
教师边给每位幼儿发一张牌边提问，引导幼儿发觉扑克牌上的花纹、图案、数字各不一样。
指导语：扑克牌可以怎么玩呢？一起和石教师玩个“比大小”的嬉戏吧。
如教师说“比、比、比大小，我是红心4，谁的牌比我大，请你赶快举起来”，幼儿依据教师的要求快速作出推断，假如手中的牌比4大就举起来。
三、试一试，让扑克牌站起来
指导语：小朋友们猜一猜，扑克牌可以站起来吗？我们让它站在小椅子上试试吧。
幼儿尝试，教师观看，准时确定幼儿的方法，并鼓舞他们在集风光前表述，如“让扑克牌靠着椅背站立”。
指导语：怎样才能让扑克牌自己站起来呢？
幼儿再次探究，教师引导他们用折叠的方法尝试，重点介绍“短边对折“和“长边对折”。
四、搭一搭，感知长边、短边对折稳固性的不同
1．出示长边、短边对折的扑克牌，探究高楼怎样搭。
指导语：教师这儿有什么？它们能站起来吗？那可以用它们搭高楼吗？谁来试试？
请两名幼儿分别用长边、短边对折过的两种牌搭高楼，发觉“很难叠高”后，教师出示未折过的扑克牌，鼓舞幼儿连续探究。
小结：搭高楼时动作要轻，一层楼上平放一张扑克牌，再搭其次层，用这种方法搭高楼就简单多了。
2．尝试用长边、短边对折过的扑克牌分别搭两座四层小楼，比比哪种楼房比拟稳固并说说缘由。
3．搭高楼竞赛，比比谁搭的楼房又高又稳。
指导语：我们发觉短边对折的扑克牌搭的楼房比拟稳，那现在就用它来进展搭高楼竞赛，同等时间内谁搭的楼房层数最多最稳固，谁就是我们班的搭楼高手。
幼儿竞赛，教师提示幼儿动作要轻。搭得最高最稳的幼儿，教师嘉奖他一顶皇冠。
五、赏一赏，感受扑克牌玩法的多样性
1．“刮牌”表演。
指导语：石教师这儿还有很多扑克牌，我不仅能让它们都站立起来，还能让它们听口令走路呢。
2．观赏变魔术视频，完毕活动。
王佳怡个人资料指导语：扑克牌还是魔术师的最爱呢，我们一起来看看魔术师是怎样用扑克牌变魔术的。
幼儿园科学活动教案篇二
活动目标：
1、初步了解动物过冬的主要方式：隐藏、冬眠、迁徙、换毛营养膳食搭配
2、对探究动物过冬方式感兴趣ㄖ道关怀、爱惜动物。
3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。
4、进展幼儿的观看力、想象力。
活动预备：
课件、动物过冬方式的卡片
活动过程：
一、激发兴趣，导入课题“小朋友ㄏ衷谑鞘裁醇窘谀忝歉芯踉跹？我们是怎样度过严寒的冬天？你们知道小动物是怎样过冬的吗？“
二、听故事了解动物过冬的几种方式
1、幼儿带着“动物是怎样过冬“的问题听故事ǔ醪搅私饧钢侄物的过冬方法。
小蚂蚁为过冬预备充分的食物青蛙在地窖里不吃不喝的冬眠兔子换上了厚厚的毛大雁、小燕子飞到暖和的南方去““
2、归纳出几种动物的过冬方式依据故事中的。内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。
3、教师小结动物过冬的几种方式：
小动物们很聪慧，它们为了能生存下去，都有自己度过严寒冬天的方式。有的给自己换上厚厚的毛、有的在地窖里冬眠、有的预备过冬的粮食、还有的飞到暖和的地方去过冬。
三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。
1、刚刚我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。
还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物？“
2022高考时间科目安排2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿相互争论“它们是怎样过冬的？“
3、请幼儿叙述争论结果共同归类。知道还有一些动物冬天不冬眠ㄒ蚕不对硕。
隐藏－－蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示“隐藏“）冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）迁徙－－燕子、大雁、丹顶鹤等；（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。）换毛－－狮子、狐狸、狗、羊（鸡、鸭、兔）等。
4、幼儿操作，给动物与它过冬方式连线，进一步稳固幼儿对动物过冬方式的了解。
四、教师总结
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