中班冬天的活动教案(通用15篇)
中班冬天的活动教案1
活动目标
1、知道冰上的危急，有危急的意识。
2、知道自救方法。
3、加强幼儿的安全意识。
母亲节送什么礼物给妈妈比较好 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。
活动预备
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活动进程
1、遇到险情不紧张：
一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢？
2、自救方法记心上：
假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小伙伴要记住：
〔1〕应大声呼救并往岸上爬。
〔2〕尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
(3) 不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
3、安全预防很重要冬天温度低，水面经常结冰。但有些时候冰冻得其实不厚实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小伙伴做得对吗？
〔1〕在冰上有裂缝的河面上顽耍。
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〔2〕在刚结冰不久的河面上滑冰。
4、大家欢乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗？请幼儿来讲一说，〔1〕在水中挣扎。
〔2〕向岸上大声呼救。
〔3〕用力向岸上爬。
假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
活动结束
1、评价
2、总结
胡梦媛中班冬天的活动教案2
活动预备：
冬天背景图、可粘贴的纸宝宝及棉衣，棉帽子、棉手套图片。
活动目标：
1、引导幼儿体验冬天风的特点，学说“寒冷的冬天”。
2、引导幼儿知道冬天要穿冬装。
活动过程：
一、老师引导幼儿回忆户外活动时感受到的冬天的风，让幼儿自由的讲一讲，说一说。
老师引导幼儿学说“寒冷的冬天”，同时协作动作：双臂紧抱打战很冷的样子。
二、情景活动。
1、老师〔边出示图片，边情景引入〕：“呜……。”宝宝在哭。
2、老师引导幼儿一起对宝宝说：“天气好冷啊，我帮宝宝穿上棉衣，戴上帽子，手套。”
三、引导幼儿知道冬天要穿上棉衣，戴上帽子、手套。
在幼儿自己操作中，老师实时予以指导和鼓舞。
四、老师小结。
中班冬天的活动教案3
设计背景：
随着冬天的到来，孩子们发觉人们的穿着有所转变的同时也产生很多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物？树上的小鸟不见了，它们都到哪去了？”孩子们对动物的生活习性的转变产生了新奇，因此为了顺应幼儿的爱好需要和进展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的爱好和对动物的情感。
活动目标：
1．理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的欢乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。
2．理解一些动物不同的过冬方式。
3．理解故事内容，大胆讲解并描述简约的事情。
4．通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的技能。
5．萌发对文学作品的爱好。
重点难点：
重点： 理解故事，感受冬天的欢乐。
难点：知道动物过冬的几种不同方式。
活动预备：
幼儿用书《动物过冬》，教学课件《冬天是什么》。
活动过程： 脚冻了痒怎么办
1．老师：冬天里我们用什么方法来取暖呢？
吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。
2．老师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖！但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢？下面我们来听一听、看一看！
一、倾听故事《冬天是什么》
老师播放故事课件，讲解并描述故事。
1860年中国发生的大事 二、理解故事，沟通争论
1．老师：故事的名字叫什么？故事里都有哪些动物？
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